буклет
консультация (подготовительная группа) на тему

Если ребенок настроен против…

1. Вводите ребенка в школьный мир постепенно. Расспрашивайте пришедших в гости подруг об успехах их детей-школьников, чаще приходите гулять в школьный двор, вместе смотрите фильмы со школьной тематикой. Расскажите забавные истории из своей школьной жизни.

2. Позаботьтесь об атрибутике. Выберете и купите вместе с малышом самый красивый портфель, пенал, ручки, карандаши, линейки, ластики. Просмотрите в книжном отделе учебники. Скажите, что завидуете: раньше таких чудесных школьных принадлежностей и красиво изданных книг не было!

3. Поиграйте в школу дома. Ведите несложные "школьные уроки" - где учительницей будете Вы, любимая бабушка, сам ребенок. Не пугайте малыша: не делайте замечаний, не выдумывайте сложных заданий, не ставьте «троек» и «двоек», не говоря уже о «колах».

Почитайте вместе книжки про школу.

4. Старайтесь не показывать ребенку Вашу озабоченность «школьным вопросом», да и сами постарайтесь отнестись к этому легче. Дети зачастую реагируют отрицательно не на саму идею школы, а на ощущение зависимости и «обязаловки».

Зачем ходить в школу? Спрашивают дети, отвечают родители:

        В школу ходят, чтобы учиться и получать новые знания, без которых невозможно жить: читать, писать, считать и так далее.

        В школу ходят все. Мама, папа, бабушка и дедушка тоже ходили в школу.

        Школа учит дисциплине: самостоятельности, ответственности, умению планировать и отвечать за свои поступки.

        Чтобы получить аттестат, без которого ты не сможешь поступить в институт.

        Школа – такая же работа, как у папы с мамой. В каждом возрасте работа своя, детская работа – ходить в школу.

        Чтобы общаться, обрести много новых друзей, дружить с ними, ссориться и мириться, влюбляться…

        Чтобы учиться жить!

Памятка для родителей

«Готовность к школе »

Подготовила:

воспитатель подготовительной к школе группы

Широбокова И.В.

Что же такое психологическая готовность к школе?

Уровень развития у каждого разный – поэтому учиться все будут по-разному. Каждый приходит в школу со своим багажом и опытом, навыками и привычками, но ГЛАВНОЕ – это способность воспринимать и усваивать новый материал, то есть способность к обучению.

Итак, школьная зрелость подчиняется закону неравномерности психического развития, каждый имеет свои сильные и слабые стороны. Готовность к школе – это комплекс способностей, поддающихся совершенствованию.

Выделяют три аспекта готовности к обучению в школе:

• Интеллектуальная;
• Эмоциональная;
• Социальная.

Интеллектуальная готовность:

1. Умение выделить главное и устанавливать связи между явлениями и событиями.
2. Способность сконцентрировать внимание.
3. Логическое запоминание.
4. Умение воспроизводить или работать по образцу.
5. Развитие тонких движений руки и их координация.

Эмоциональная зрелость:

1. Ослабление импульсивных реакций на события.
2. Умение выполнять не очень привлекательную работу (произвольность поведения).

Социальная зрелость:

1. Потребность в общении, умение подчинять свое поведение детским группам.
2. Умение выполнять и слушать указания учителя.

Запомните правила:

1. Занятия с ребенком должны быть обоюдно добровольными. Старайтесь именно заинтересовать будущего ученика: возможностью получить «5» или возможностью проверить свои знания «получится или нет?».
2. Длительность занятий не должна превышать 20-30 минут.
3. Не пытайтесь предлагать ребенку занятие, если он устал. Толку от таких занятий не будет.
4. Необходимо, чтобы занятия имели регулярный характер. Лучше помалу, но часто, а вот мозговой штурм при подготовке к школе не слишком эффективен.

     Успехов и терпения!