Конспект НОД по безопасности дорожного движения в старшей группе "Азбука безопасности"
план-конспект занятия по обж (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа № 57 г.о. Самара

Конспект НОД по безопасности дорожного движения

в старшей группе «Дорожная азбука»

                                                  Подготовила:

Музыкальный руководитель МБОУ Школа № 57

                                                   Галушкина О.В.

                                                        2014г

Звучит медленная музыка. На сцену, оборудованную макетами домов, кафе, столиками со стульями, выходят две девочки с колясками. Они идут в кафе, пьют там чай, кормят кукол. Музыка замолкает.

Звучит запись «Шум города». В это время на дорогу выезжают мальчики-водители с рулями в руках. Девочки везут коляски по тротуару, переходят дорогу по пешеходному переходу, водители их пропускают. Затем двигаясь по бульвару, девочки уходят со сцены.

Под музыку в зал выходят дети, садятся на стулья.

Ведущий.

Рассаживайтесь поудобнее,

Места занимайте скорее!

На праздник в страну «Светофория»

Мы приглашаем друзей.

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город все время дает нам урок.

Вот она — азбука над головой:

Знаки мы видим повсюду с тобой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Звучит музыка, в зал вбегает Светофор Светофорыч

Светофор Светофорыч.

Торопился я, бежал.

Ох, туда ли я попал?

Это ДОУ «……………..»

Дети. Да.

Светофор Светофорыч. Ох, извините, я не поздоровался и не представился!  Здравствуйте! Меня зовут Светофор Светофорыч Мигалкин, доктор наук дорожного движения. Я на дороге самый главный, а мои помощники — огоньки. Различать должны вы ясно свет зеленый, желтый, красный. А что это здесь так много детишек собралось?

Ведущий. Мы собрались, чтобы соревноваться в знаниях безопасного поведения на улицах города. У нас сегодня конкурс. Разрешите представить жюри (представляет) и две команды знатоков: «Дорожные знаки» и ее капитан Лиза, и «Светофорик» и ее капитан Саша.

Светофор Светофорыч. Это интересно! А можно я вам буду помогать?

Ведущий. Да, конечно. Ведь без светофора нам никуда. Ну, что же, начинаем? Итак, первое задание — приветствие команд.

Команда «Светофорик» приветствуют соперников:

Правил дорожных на свете не мало,

Всех бы их выучить нам не мешало.

Но основное из правил движенья,

Знать как таблицу должны умноженья:

«У дороги — не играть и не кататься,

Если хочешь здоровым остаться!»

Команда «Дорожные знаки» приветствуют соперников:

Чтоб помочь тебе пройти путь опасный,

Горим и день, и ночь: зеленый, желтый, красный.

Красный свет — не ходи, желтый свет — погоди, а зеленый свет — иди!

Ведущий. Мы услышали приветствия команд, и просим жюри подвести итоги первого конкурса.

Жюри совещается.

На сцену выходят все дети и исполняют песню «Светофор»,

муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной.

Светофор Светофорыч. Ох, какая хорошая песня! Мне очень понравилось.

Ведущий. А теперь следующее задание: «Блицопрос или разминка».

Я задам сейчас вопросы —

Отвечать на них не просто.

Кто знает правила движения,

Ответит тот без промедления.

Если команда готова отвечать, поднимайте зеленый кружочек. Итак, вопрос для команды «Светофорик»: Как называется место, где ездит транспорт? (проезжая часть).

А теперь вопрос для команды «Дорожные знаки»: Где должны ходить пешеходы? (по тротуару).

Далее ведущий поочередно задает командам вопросы.

Какие бывают машины? (легковые и грузовые)

Из каких частей состоит машина? (кабина, двери, окна, колеса)

Кто водит автобус?

Для чего нужен автобус? (для перевозки людей)

По какому номеру телефона вызывают «скорую помощь»? (номер 03)

По какому номеру вызывают милицию? (номер 02)

Что означает знак?

Что означает красный сигнал светофора для пешехода? (переходить дорогу нельзя)

Что означает желтый сигнал светофора?

Какой перекресток называют регулируемым? (где есть светофор или регулировщик)

Какой перекресток называют нерегулируемым? (где нет светофора и постового)

Где ожидают автобус? (на автобусной остановке)

На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (на зеленый)

Ведущий. Просим жюри подвести итоги конкурса, а команды ока немножко отдохнут. Предлагаю поиграть в игру «Светофор»: Светофор Светофорыч будет нам показывать сигналы светофора. На зеленый сигнал мы шагаем, на желтый — хлопаем в ладоши, на красный — стоим.

После игры водители выходят на исходную,

и мальчики-водители начинают движение.

Ведущий. На шумной улице всегда встречают вас кругом друзья! Что за друзья?

Слышно визг тормозов, свисток регулировщика.

Выбегает Шапокляк, в руках у нее рогатка, сумочка, крыса.

Бьет себя в грудь, бежит по дороге, кричит.

Шапокляк. Это я! Это я, ваш лучший друг!

Следом за Шапокляк выбегает регулировщик,

останавливает ее жезлом. Она вырывается, пытается убежать.

Светофор Светофорыч. Да разве так можно, Шапокляк? Какой же ты нам друг, когда ты на дороге не умеешь себя вести и показываешь детям плохой пример? Ты правил дорожного движения и дорожных знаков не знаешь.

Шапокляк. А дети тоже не знают. Ведь не знаете?

Ведущий. Знаем.

Шапокляк. Вот мы сейчас проверим. У меня в сумочке знаки, которые я на дороге сюда поснимала. Командам нужно разложить знаки: в обруч запрещающие, а за обручем оставить информационные.

Ведущий. Прошу выйти из каждой команды по два игрока. Вам понятно задание?

Дети под музыку сортируют знаки.

Шапокляк пытается им помешать.

Ведущий. Ну, вот и все готово. Просим жюри оценить правильность выполнения задания.

Жюри подводит итоги.

Ведущий. а теперь задание для родителей. Просим выйти двух желающих. Вам нужно с закрытыми глазами нарисовать на мольбертах любой автомобиль. Итак, начали!

Звучит музыка, родители рисуют.

Ведущий. Спасибо большое родителям за участие. Присаживайтесь на свои места.

Шапокляк. Да что вы все ерундой занимаетесь? Вы знаете, что самое важное на дороге? Самое важное и нужное — это гвоздь, чтобы прокалывать шины у машин (достает из сумочки гвоздь), рогатка и камень, чтобы стекла в машинах бить, лопатка, чтобы делать ямы на дорогах.

Светофор Светофорыч. Да что ты, Шапокляк, разве можно так делать? Ребята тебе уже сказали, что самое важное на дорогах — светофор и дорожные знаки, а еще регулировщик.

Шапокляк. Регулировщик? Это еще кто такой? И без него обойдусь. Я знаю, куда и как мне идти: хочу — иду туда, хочу — иду сюда.

Ведущий. А вот и не правильно. Давай спросим у детей, зачем на дороге нужен регулировщик.

После ответов детей выходит регулировщик (ребенок)

и рассказывает отрывок из стихотворения С.В.Михалкова

«Дядя Степа — милиционер».

Ведущий. А теперь следующее задание для команд — «Водитель». Из каждой команды нужен один водитель и три пассажира. Водитель должен внимательно ехать по дороге и следить за знаками и светофором. В «Детском саду» забрать маму с ребенком, а в поликлинике — больного, и привести всех домой. Итак, приготовились, поехали.

Звучит музыка, водители выполняют задание,

а Шапокляк пытается украсть знаки, зацепиться за машины.

Ведущий. Очень хорошо получилось! Просим жюри подвести итоги. И, наконец, последнее задание — «Ты — мне, я — тебе».

Команды по очереди в стихотворной форме задают друг другу вопросы

и инсценируют опасные ситуации на дорогах города.

Ведущий. А теперь просим жюри подвести итоги последнего конкурса.

Пока жюри совещается, девочки танцуют танец «Светофор»,

муз. Л. Минкуса, па-де-де из балета «Дон-Кихот».

Ведущий. Сегодня мы с вами узнали много нового и интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и ребенок. И вы запомните их, а дома расскажите своим братьям и сестрам, друзьям и игрушкам. Не нарушайте их, тогда у вас не будет несчастных случаев на дорогах.

Светофор Светофорыч.

На улице будьте внимательны, дети,

Твердо запомните правила эти.

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Ведущий. Ну что, Шапокляк, теперь ты знаешь для чего нужно знать правила дорожного движения? Ты будешь их соблюдать?

Шапокляк. Придется соблюдать, чтобы от ребят не отставать.

Звучит музыка, дети исполняют песню «Детский сад».

Ведущий. А теперь просим жюри огласить нам, какая из команд победила в нашем конкурсе.

Жюри оглашает результаты и награждает участников.

Под музыку дети выходят из зала.