Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей раннего развития «Моя семья»
проект (младшая группа) на тему

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию

детей раннего развития

 «Моя семья»

Подготовил:

воспитатель

 Гумерова Р.Х.

Новый Уренгой 2015год

Семья – источник вдохновенья,

Где рядом взрослые и дети.

В семье от всех невзгод спасенье.

Здесь друг за друга все в ответе.

Участники проекта: воспитатель группы, дети первой младшей группы, родители (законные представители).

Тип проекта: познавательно-творческий

Вид проекта: долгосрочный

Целепологание: 

Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы.

Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она

была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи

социальных и культурных ценностей, определяющим фактором

формирования личности ребенка.

Цель: Формирование у детей первоначальных представлений о семье.

Задачи проекта:

Познакомить детей с понятиями «семья», «имя», «фамилия».

Формировать умение детей называть членов своей семьи: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка.

Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, проявлять заботу о родных людях.

Разработка проекта:

Донести до участников проекта важность этой темы.

Создать развивающую среду: подобрать атрибуты, материалы для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Моя семья», подобрать материал для продуктивной деятельности.

Составить перспективный план мероприятия.

Этапы реализации проекта.

Подготовительный этап:

-Подбор стихотворений о маме, папе, бабушке, дедушке, потешек, русских народных сказок.

-Рассматривание фотографий детей, родных и близких, иллюстраций по теме «Моя семья».

-Общение  с детьми.

-Подбор дидактических, сюжетно-ролевых, театрализованных игр на семейную тематику.

Практический этап: 

-Общение «С кем я живу», «Как зовут моих родителей», «Расскажи о своей семье», рассматривание семейных альбомов, «Моя бабушка», «Как я помогаю дома»

-Чтение  стихотворений «Моя семья» (пальчиковая игра).

      -«Мама» - Д.Грабе

      - «Бабушкины руки» - Л.Квитко

      - «Я сама» - И.Муравейко

      - «Солнышко» - Е.Благинина

      - «Подарок» - О.Карышева

            - «Вот дедушка» - Ф.Фребеля

-Чтение русских народных сказок «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Сказка о глупом мышонке».

-Чтение потешки «Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор», «Ладушки-Ладушки»

-Подготовка атрибутов для сюжетно-ролевых игр «Семья», «Дочки-матери», дидактических – «Чья мама?» «Научим куклу мыть посуду», «Назови ласково», театрализованных игр – «Колобок».

-Продуктивная деятельность: Лепка «Угощение для бабушки».  

Рисование «Подарю цветочек маме».

Заключительный этап:

-Фотовыставка «Семья – это мама, папа, Я».

-Выставка детских работ.

-«Творческая мастерская» (украшение фото рамок для семейного альбома совместно с родителями).

-Конкурс «Генеалогическое древо» — расширить представление детей о родственных отношениях, о своих родителях.

-Видео-интервью детей о своих семьях в рассказах « Семья глазами ребёнка»

Предполагаемые  результаты: дети больше узнают о своей семье: о членах семьи, о жизни бабушек и дедушек; совместная деятельность будет способствовать укреплению детских – родительских отношений.

Перспективный план работы с детьми по ознакомлению с семьей.

Работа с родителями

-Консультация для родителей «Нравственно-патриотическое воспитание детей младшего дошкольного  возраста»

-Составление фотоальбома «Моя семья», «Генеалогическое дерево»

-Папки-передвижки на темы: «Поиграй со мною, мама», «Семейный выходной».

- Родительское собрание «Воспитание любовью» помочь родителям проанализировать своё родительское поведение, заострить внимание на положительных моментах воспитания ребёнка, формах проявления любви к нему.