Математический планшет.
материал (подготовительная группа) на тему

        Математический планшет (доска) представляет собой поле с штырьками для рисования разноцветными резиночками.
       Математический планшет придумал математик Калеб Гатеньо в конце 1950-х гг. Математическая доска - это возможность исследовательской деятельности для ребенка, содействие его психосенсомоторному, когнитивному развитию, а также развитию творческих способностей. 
      С помощью этого пособия ребенок может освоить некоторые базовые концепции планиметрии: фигура, отрезок, угол, многоугольники и т.д., развивать индуктивное и дедуктивное мышление, дать представление о симметрии, трансформации размера, формы. Математический планшет дает возможность в играх осваивать систему координат. Однако не следует думать, что "математический" планшет значит, что его следует использовать только для занятий по математике. На игровом поле можно конструировать, к примеру, буквы, и все, что в голову придет. Освоившись с планшетом, ребенок сам начинает создавать на нем красивые узоры, домики, животных и др...
Развитие воображения будет способствовать получению творческих результатов
во всех видах деятельности и обеспечит полноценную готовность к школьному обучению и дальнейшие успехи в школе.
      Работая с группой детей, можно проводить зрительные и слуховые диктанты, задания на развитие ассоциативного мышления и умение действовать по заданному образцу.

      Добавление в работу с планшетом фигур или элементов, с прорезями, подходящим для фиксации на штырьках разнообразит задания и варианты использования планшетов.

     Наиболее известными производителями математических планшетов являются "Оксва" и "Корвет", однако, возможно самостоятельно изготовить такой планшет

( в интернете есть мастер-классы на эту тему). Например, "Корвет" предлагает следующие задания при использовании данного пособия:

• Величина. Ориентировка в пространстве.
• Счет. Деление на части.
• Геометрия (отрезки, ломаные, углы, геометрические фигуры)
• Играем с цифрами
• Симметрия (построить симметричные фигуры: бабочку, очки, божью коровку, ракету)
• Занимательные задачи
• Буквы (изображаем буквы на планшете)
• Буквы играют в прятки. Найди, где они спрятались
• Дорожные знаки
• На что похожи облака
• Загадки
• Иллюстрируем стихи
• Иллюстрируем сказку "Репка" (изображаем из резиночек всех героев сказки)
• Коллективная работа "Висело яблоко в саду"
• Транспорт
• Узоры

     На математическом планшете можно заниматься с ребенком индивидуально и в группе. Особенно интересным для группы детей будет совместными усилиями выполнить взаимодополняющую задачу, например, составить слово - каждый ребенок делает по одной букве, или проиллюстрировать сказку - каждый ребенок делает своего персонажа. Как педагог, я использую математические планшеты в средних и старших (подготовительных) группах детского сада. Причем, обычно на занятиях дети после выполнения обязательных упражнений просят дать им возможность собрать "что-нибудь свое", не по теме. Я всегда им предоставляю эту возможность, мы рассматриваем вместе полученные работы, обсуждаем, сравниваем ("на что похоже").