Дорожные приключения. Сценарий досуга для детей старшего дошкольного возраста.
методическая разработка (старшая группа) на тему

Дорожные приключения.

Сценарий досуга для детей старшего дошкольного возраста.

Провела воспитатель: Махова            Зинаида Семеновна

структурное подразделение детский сад «Ручеёк» ГБОУ СОШ с. Екатериновка.    

Цель:

Учить детей различать дорожные знаки для водителей и пешеходов.

Задачи:

- Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.

- Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

- Развивать внимание и наблюдательность.

Ход досуга.

Ведущий:

Дорогие дети! Уважаемые гости мы рады приветствовать вас на нашем празднике! А праздник у нас необычный и очень интересный! Слышите? Кажется, праздник уже начинается! (уходит).

Выбегает Светофор Светофорович с письмом в руках.

Светофор Светофорович: Торопился я, бежал. Ох туда ли я попал? Это улица Гаражная?

Дети: да!

Светофор Светофорович: (хочет открыть письмо, но останавливается, смущается). Ой, извините, я не поздоровался и не представился! Здравствуйте! Меня зовут Светофор Светофорович Мигалгин, доктор наук дорожного движения! Вам письмо (достаёт письмо и читает)!

«Дорогие ребята, знатоки правил дорожного движения! Помогите нам – лесным зверюшкам, добраться в новый, комфортабельный теремок со всеми удобствами, ведь дорога туда лежит через большой и шумный город, а мы ещё не все правила дорожного движения знаем!»

Хотите помочь лесным зверюшкам? Но сначала проверим, можно ли вам поручить такое важное дело. Можно вас назвать знатоками?  

Ребенок:

Движением полный город, бегут машины в ряд.

Цветные светофоры и день и ночь горят!

И там, где днем трамваи звенят со всех сторон.

Нельзя ходить зевая, нельзя считать ворон!

Свернул водитель круто, вспотел как никогда.

Ещё одна минута – случилась бы беда!

Светофор Светофорович:

Очень хорошо! А можно ли вас назвать примерными пешеходами?

Светофор Светофорович. заявляю, что вам воспитанникам детского сада «Ручеёк» можно доверить это важное дело!

 «Песенка мышки».

Я маленькая мышка, я по лесу брожу,

Ищу себе домишко, ищу – не нахожу.

Чтоб был он возле речки и около сосны,

Чтобы в нем топились печка и жарились блины!

Про блины – то я пропела,

Только кушать захотела.

Где б столовую найти?

Столько знаков на пути!

Светофор Светофорович: ребята, подскажите мышке, куда идти?

Выходят два ребенка – повара.

В стране знак «пункт питания».

1 повар:

Если кушать ты захочешь – посмотри скорей сюда!

2 повар:

Этот знак тебе подскажет – здесь есть вкусная еда!

Мышка подбегает, принюхивается.

Под музыку бежит в теремок, выглядывает из окошка.

Речка, мошки и трава,

Теплый дождик ква – ква – ква!

Я лягушка, я лягушка,

Поглядите какова!

Ква-а-к  мне в теремок,

Ква-а-к  дорогу перейти?

Светофор Светофорович:

Послушайте, уважаемая лягушка, достопримечательная квакушка, о чём говорит народ возле знака «переход», и узнаете, как перейти дорогу.

Инсценировка стихотворения «Переход».

На переднем плане – «зебра»  на одной стороне перехода стоят дети и лягушка, на другой макет светофора, которым управляет ребенок.

Горит красный свет.

Ребенок:

На углу стоит народ, возле стрелки «переход».

Лягушка:

Если этот переход, так чего же ждет народ?

Надоело мне стоять, ни за что не буду ждать!  

(Делает шаг вперед).

Дети:

Ты куда?

Ребенок:

Кричит народ!

Дети:

Стой у стрелки «Переход».

И запомни: красный свет – пешеходам хода нет!

Лягушка: (повторяет – учит).

Пешеходам хода нет!

Красный свет погас, горит желтый.

Красный свет погас, ура!

Значит нам идти пора!

Дети:

Ты куда?

Ребенок:

Кричит народ.

Дети:

Стой у стрелки «Переход».

Если даже желтый свет,

Пешеходам хода нет!

Лягушка:

Пешеходам хода нет!

Ребенок:

Все стоит, стоит народ

Возле стрелки «Переход».

Перейдем мы или нет?

Вспыхнул вдруг зеленый свет!

Дети:

Что стоишь?

Ребенок:

Кричит народ.

Дети:

Начинаем переход!

Лягушка:

Начинаем переход

Под музыку заяц с барабаном шагает по залу.

«Песенка Зайца».

Играйте, зайчата,

Летайте скворчата,

Не бойтесь, лесные ребята – зверята.

Ведь заяц всегда на посту, на посту.

Услышит врага за версту, за версту!

 (играет на барабане)

Буду в тереме я жить,

И охранником служить!

Вот он  чуто  теремок!

Перебегу наискосок!

(Светофор Светофорович свистит)

Светофор Светофорович: Это что еще за мода,

Перебегать наискосок?

Ты видел знаки пешехода?

А где дорогу пересек?

Заяц:

Извините, я не знал!

Ой, боюсь, ой, я пропал!

 Светофор Светофорович:

Ребята, помогите зайчику!

Ребенок:

Заинька, не бойся!

Зайка успокойся!

Если надо перейти –

Должен прямо ты идти!

(Показывает дорогу и уходит.)

Светофор Светофорович:  (подает зайцу ружьё).

Чтоб охранником служить,

Заяц  должен храбрым быть!

Ну, а правила движения

Изучать без возраженья!

Под музыку заяц шагает на пост и садится возле терема. Появляется ЁЖ в очках.

«Песенка ежа».

Ёж держится за ребенка с рулем, изображающего водителя такси.

Светофор Светофорович:  С ёжика пример берите - правила всегда учите.

Появляется лиса на велосипеде. Она одета инспектором ГИБДД.

«Песенка Лисы».

Я лисичка, я сестричка.

Езжу я неслышно,

Рано утром по привычке,

На работу вышла!

Светофор Светофорович:  

К нам приехала лиса!

А как одета – чудеса!

Подскажите, кто она?

И что делать здесь должна?

А кем работает лиса?

Ребенок читает стихотворение.

Что за чудо - синий дом!

Ребятишек много в нем!

Носит обувь из резины

И питается бензином! …  (автобус).

Не поедет без бензина

Ни автобус, ни…(машина).

У него два колеса

И седло на раме,

 Две педали есть внизу,

Крутят их ногами…(велосипед).

Скорость – двести километров!

Это сколько будет миль?

Превосходит скорость ветра

Легковой…(автомобиль).

Дом по улице идет.

На работу всех везет.

Не на тонких курьих ножках,

А на резиновых сапожках…(автобус).

Светофор Светофорович:  

Молодцы, ребята! Товарищ постовой, а вам пора за работу, вон уже транспорт поехал!

(Под музыку выходят дети – водители, лиса на посту).

Светофор Светофорович:  

Ребята, смотрите на регулировщика, можно ехать машинам?

(Лиса показывает жест (запрет движения)).

Дети: Нет!

Светофор Светофорович:  А сейчас?

(Лиса показывает жест (движение разрешено)).

Дети: Да!

Лиса: Поехали!!!

(Лиса уходит в теремок, появляется в окошке).

«Танец водителей».

Светофор Светофорович:  

Ой, опоздавший водитель!

(Медведь едет на машине, поет).

«Песенка медведя».

Я медведь, я медведь.

Я умею песни петь! У-У-У!

Я медведь, с давних пор.

Замечательный шофер! БИ – БИ – БИ!

Светофор Светофорович:

Медведь:  А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!

Светофор Светофорович:

Ну что ж, сейчас проверим! Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?

Медведь:  Как? На четырех лапах!

Светофор Светофорович: Ребята, правильно он ответил?

Дети: Нет!

Светофор Светофорович: А как надо?

Ребенок:

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход:

Подземный и наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

Светофор Светофорович:

Правильно! А тебе, Медведь, еще вопрос! Можно ли играть на проезжей части?

Медведь:  Смотря, во что! В шахматы нельзя, а то машины все фигуры посбивают, а вот в мячик можно!

Светофор Светофорович:

Ребята, вы согласны с медведем?

Дети: Нет.

Ребенок:

Если ты хочешь остаться здоровым,

На мостовой – не играть, не кататься!

Медведь:  Все не так, да не так! Вот поеду без правил – и все! Разойдись!!!

(уезжает за дверь, слышится грохот).

Светофор Светофорович: Ой, ребята, слышите? Это, наверно, авария!

(Входит медведь с перевязанной лапой).

Медведь:  

Вот я правила не знал

И в аварию попал!

Буду лапу я лечить!

Буду правила учить!

Звери. Иди к нам!

(Медведь и звери поют песню)

«Песенка зверей».

Уж мы будем, мы будем дружить,

Будем в тереме весело жить,

И работать, и петь, и плясать,

Будем правила мы изучать!

Светофор Светофорович: Посмотрим, звери, как вы изучили правила дорожного движения, и пора ли справлять новоселье! Всем внимание, не зевайте, на вопросы отвечайте!

Игра: (Разрешается -  запрещается).

Светофор Светофорович:

И проспекты, и бульвары,

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу…

Дети: Запрещается!

Светофор Светофорович: Быть примерным пешеходом…

Дети: Разрешается!

Светофор Светофорович:

 Если едешь на трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать (зайцем), как известно,

Дети: Запрещается.

Светофор Светофорович: Уступать старушке место…

Дети: Разрешается!

Светофор Светофорович:

Если ты гуляешь просто,

Все ровно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете…

Дети: Запрещается!

Светофор Светофорович: При зеленом даже детям…

Дети: Разрешается!

Светофор Светофорович: 

И пошло у них веселье,

Праздничное новоселье.

Будем вместе подпевать,

Со зверюшками плясать!

Песня – танец «Чудо – чудеса».

Светофор Светофорович: Вот и сказке конец. Кто правила знает – тот молодец!