Игра-развлечение "Радуга"
методическая разработка на тему

План-конспект итогового игры-развлечения

для детей раннего возраста

ТЕМА: Радуга

Программное содержание:

1. Закрепление эталонов цвета в игровой форме.

2. Обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение.

3. Развивать чувство ритма, упражнять в ритмичном выполнении знакомых музыкально-ритмических движений (хлопки, пружинка, притопывание, кружения вокруг себя, в парах) под музыку

4. Подводить детей к умению передавать элементарные игровые образы.

Материал:

Радуга, состоящая из четырёх цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный).

Солнце, одна из сторон которого грустная, другая - весёлая, улыбающаяся, прикрепленное так, чтобы была возможность его перевернуть.

Тучки.

Детские зонты по количеству детей.

Один большой зонт для ведущего (воспитателя), для проведения игры.

Цветы, вырезанные из бумаги, четырёх цветов.

Бумажные бабочки на ниточке, также четырёх цветов по количеству детей.

Маленькие разноцветные пластмассовые или резиновые мячи.

Воздушные шары.

Ход игры:

Дети под музыку входят в музыкальный зал, останавливаются возле Радуги.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, что это перед нами такое красивое, яркое, разноцветное?

Дети: Радуга!

В: Здравствуй, Радуга-дуга,

Разноцветный мостик.

Здравствуй, Радуга-дуга,

Принимай нас в гости!

В: Ура! Мы с вами, ребята, сегодня попали в гости к Радуге. Воспитатель обращает внимание детей на красную дугу Радуги:

А какой же это цвет?

Дайте мне скорей ответ.

Д: Красный.

В: Красный цвет с собой зовёт

И задание даёт.

Помощник воспитателя выносит корзинку, в которой лежит много красных мячей (шариков).

В: Много шариков  в корзинке,

Есть для Даши, для Полинки.

Надо красный шарик взять,

Его Радуге отдать.

Мячики “вылетают” из корзинки, детям предлагается сначала собрать мячи и сложить их в корзинку, стоящую рядом с Радугой.

Можно повторить игру 2-3 раза. Игра сопровождается весёлой музыкой.

В: Мы с заданием справились,

Радуге понравились.

Ну, а это что за цвет?

Дайте Радуге ответ.

Д: Жёлтый.

В: Посмотри скорей вокруг,

На вопрос ответь мой друг:

Какие предметы есть жёлтого цвета?

Дети перечисляют то, что имеет жёлтый цвет. Замечают Солнышко, а оно почему-то грустное.

В: Наше Солнце загрустило,

Глазки грустно опустило.

Чтоб его развеселить

Надо деткам всем дружить.

Ну-ка парами вставайте,

Танец дружно начинайте.

Дети становятся парами. Танец “Полька”

Во время танца помощник воспитателя незаметно переворачивает солнце и оно становится весёлым, улыбающимся.

По окончании танца:

В: Вы к друг другу повернитесь,

Улыбнитесь, обнимитесь.

Вот и Солнце засветилось,

Засияло, заискрилось!

Ой-ой-ой, а что же это?

Там, на небе синего цвета?

Синие Тучки по небу плывут,

Синие Тучки нам дождик несут.

Звучит музыка, напоминающая накрапывание дождя.

В: Вы ко мне скорей бегите,

В руки зонтики берите.

Дождик начинается,

Зонтик открывается.

Зонтики для детей приготовлены заранее, они уже раскрыты и находятся вдоль стены.

Танец с зонтиками

В: Вот и дождь совсем прошёл,

Стало всем нам хорошо!

Цвет зелёный приглашает,

Поиграть нам предлагает.

На полянку, на лужок

Мы пойдём с тобой дружок.

Там цветочки разные:

Жёлтые и красные.

Цветы в отдельной части зала можно разместить заранее, либо воспользоваться помощью детей и “разбросать” цветы по полянке.

В: Вы ладошки протяните,

В руки бабочек возьмите,

С бабочками полетаем,

С бабочками поиграем

Дети берут бабочек за ленточки, под музыку летают, кружатся с ними, можно остановиться и подуть на бабочку (дыхательная гимнастика). По окончании музыки дети должны посадить бабочку на цветок соответствующего цвета.

В: Ты найди скорей, дружок,

Своей бабочке цветок.

Игру можно повторить 2-3 раза. После игры бабочки остаются на цветах, а дети возвращаются к Радуге.

В: Радуга чудесная,

Очень интересная.

С нами пела, танцевала,

Нам задания давала.

Приготовила подарки

Красивые и яркие!

Помощник вносит воздушные шары. Они должны быть тех же цветов, что и Радуга. Каждый ребёнок сможет выбрать себе подарок, потянув его за длинную ниточку. Сколько радости, а главное - мы закрепили четыре основных цвета.