Сценарий развлечения во 2 младшей группе «В осенний лес с Красной шапочкой»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Сценарий развлечения во 2  младшей группе

 «В осенний лес с Красной шапочкой»

Цель: Вызвать интерес детей к путешествию по осеннему лесу вместе  с Красной шапочкой. Поддерживать желания выполнять игровые задания, упражнения. Создание теплой, дружеской атмосферы, хорошего настроения. Закрепление знаний о диких животных, живущих в лесу, о деревьях, которые там растут. Развивать представления детей о характерных особенностях осени. Воспитывать любовь к растительному и животному миру, умение любоваться красотой окружающей природы.

Оборудование: домик бабушки,   деревья, листья, картинки с изображением диких и домашних животных.

Действующие лица: ведущий, Красная шапочка,  медведь,  лиса и заяц.

Ход занятия:

(звучит мелодия из песни Красная шапочка)

Воспитатель: Здравствуйте ребята, какие вы все красивые. Сегодня к нам в гости пришел очень интересный сказочный персонаж, как вы думаете, кто это? (ответы детей). Я немного вам подскажу, это девочка, у которой есть красная шапочка,

Дети: Красная шапочка.

(Выход Красной шапочки с корзинкой)

Красная шапочка: Ребята, вы узнали меня? Молодцы. А вы знаете, куда я иду?

Дети: К бабушке в гости.

Воспитатель: правильно, бабушка Красной шапочки живет в лесу. А вы знаете, что в лесу живет много диких животных? Какие животные живут в лесу?  Выберите, пожалуйста.

(Воспитатель предлагает детям картинки с изображением диких и домашних животных, дети выбирают из предложенных картинок диких животных).

Воспитатель:  Я вам сейчас загадаю загадки-подсказки, а  вы попробуйте отгадать о ком они?

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге-

От мороза прячет нос . (медведь)

 (Дети отвечают).

Что за зверь лесной

Встал, как столбик под сосной

И стоит среди травы –

Уши больше головы? (заяц)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост – краса.

Кто ж это? (лиса)

(дети отгадывают загадки)

Воспитатель: Какие вы умнички. Ребята Красная шапочка узнала о животных, которые живут в лесу, и теперь боится идти одна в лес, может мы ее проводим?

(ответы детей).

Воспитатель: в лесу так интересно. Посмотрите, как прекрасен осенний лес, какие красивые деревья, как их много! Красная шапочка, может ты нам расскажешь о деревьях, которые здесь растут? 

Красная шапочка: С удовольствием, а может быть ребята сами знают, что это за дерево? Обратите внимание, какие у него необыкновенные, резные листики  (ответы детей). Правильно ребята это дерево называется клен. А рядом с кленом растет еще одно замечательное дерево, посмотрите какой у него необыкновенный ствол, ветви, словно пряди волос, вам знакомо это дерево? (ответы детей) Не знаете? Тогда я вам подскажу, называется оно березка, а это что за дерево, такое интересное, смотрите у этого дерева есть плоды, желуди, как оно называется? (ответы детей) оно называется дуб, у него тоже необычные листочки.

Воспитатель: ребята, а давайте с вами немного поиграем, сейчас мы с вами представим, что мы ветер.

(играет тихая мелодия, дети повторяют за воспитателем)

Импровизационная игра «Весёлый ветерок»

Ветер щёки толстые

Надул, надул, надул

На листочки пёстрые

Подул, подул, подул. 

(Воспитатель произносит тихим голосом «слабый ветерок» - дети тихо дуют, затем громко произносит «сильный ветер» - дуют с натугой)

А теперь давайте представим себя маленькими разноцветными листочками

Мы листочки, мы листочки,

Мы осенние листочки,

Мы на дереве сидели, (хлопают)

Ветер дунул – нас сорвал

И кружить, кружить нас стал (бег)

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали.

Мы на землю опустились, (присели на корточки)

В сон глубокий погрузились.

Красная шапочка: А давайте ребята поиграем в еще одну игру «Найди свой листочек».

Ветерок принёс к нам на полянку листочки. Присядем на стульчики-пенёчки. И попробуем отгадать с какого дерева эти листики. (ответы детей) Этот лист клена, он - кленовый, этот лист с дуба, он… .(дубовый).

А этот листик с березы, он березовый. 

Воспитатель: дети, какого цвета листья мы видим на деревьях? (желтого, красного, оранжевого, зелёного), кто мне скажет, почему на деревьях листья пожелтели, в край далёкий птицы улетели, часто дождик льёт, грязь и лужи у ворот? (ответы детей).

 (на мольберте размещена картинка с изображением времени года осень)

Почему вы решили, что это осень?

Действительно, сейчас осень.

Дидактическая игра, «Какая погода? »

Какая погода бывает осенью? Если идёт дождь - (дождливая, дует ветер - (ветреная, пасмурно - пасмурная, сыро - сырая, хмуро - хмурая, солнечно - солнечная, ясно - ясная, холодно - холодная)

Воспитатель: Ребята, Красная шапочка предлагает нам немного поиграть в игру «Солнышко и дождик», вы согласны?

(ответы детей)

(играет веселая музыка, Красная шапочка проводит игру с детками)

Игра «Солнышко и дождик»

Кап-кап! – по дорожке

Скачут капельки-горошки

Прячьтесь дети, под зонтом

Дождь мы с вами переждем.

Воспитатель: держит зонт, дети прячутся.

Красная шапочка: дети я знаю старинную закличку. Давайте вместе позовем солнышко:

Солнышко-ведрышко!

Выгляни в окошко!

Солнышко, покажись!

Красное, нарядись! (дети повторяют слова вместе с Красной шапочкой).

Воспитатель: дети, несмотря на, то, что в лесу появилось солнышко, поскольку на улице осень одеваться нужно тепло. Чтобы не замёрзнуть в осеннем лесу, что нужно одеть?

(Красная шапочка показывает детям картинки с изображением осенней одежды)

 (ответы детей). 

Красная шапочка: Верно, повторяйте движения со мной

Мы штанишки одеваем,

мы про них не забываем

И оденем мы на ножки

наши новые сапожки

Шапку мы возьмём скорее,

в куртке будет нам теплее

и перчатки – невелички

но в лесу без них никак

всё готовы мы к пути,

можно смело в лес идти.

Игра «Шагают наши ножки»

(Дети идут под музыку, выполняя движения в соответствии с текстом)

По тропинке мы пойдём

Друг за дружкою гуськом (идут змейкой)

На носочки встали

К лесу побежали (бег)

Ноги выше поднимаем,

На кочки мы не наступаем.

И снова по дорожке (шагают)

Шагают наши ножки

Воспитатель: Вот мы и пришли в самую чащу леса. Как хорошо в осеннем лесу, как легко здесь дышится, воздух чистый, свежий. А кто это спрятался, ребята? (ответы детей). Правильно, это лисичка рыжая сестричка. А вы знаете, как живет лисичка в лесу?

Лисичка: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки, мне здесь так скучно одной, может вы со мной немного поиграете?

(ответы детей)

Пальчиковая игра «Лисичка»

 У лисички норка, около пригорка.   (кисти рук вместе, движения перед собой)

Словно в рукавичке, в ней тепло лисичке. (поглаживают руку об руку)   

Посмотри какие ушки,и у лисички на макушке.(кисти рук над головой)

Если страшно станет ей, в норку прячется скорей.(дети приседают, закрывают лицо руками).

Воспитатель: Спасибо тебе лисичка, за то, что уделила нам время, ребята, давайте не будем мешать лисичке, пусть живет в своей норке. Мы тихонечко пойдем дальше. Будьте внимательны, смотрите под ноги.

Красная шапочка: Ребята, смотрите, а кто это идет к нам на встречу такой мохнатый и большой? (ответы детей)

Медведь: здравствуйте детишки?

(дети отвечают)

Красная шапочка: я знаю еще одну очень интересную игру «У медведя во бору». Хотите поиграть? (Дети: Да.)

Дети: Мишка поиграй с нами, пожалуйста.

Медведь: Хорошо, так уж и быть, только не долго

Красная шапочка:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит,

На меня рычит. (медведь рычит и догоняет детей)

Медведь: молодцы ребята, какие вы ловкие, смелые. Интересно мне было с вами играть, но пора идти к своим медвежатам.

Красная шапочка: И нам с тобой тоже было очень интересно, правда, ребята? (Ответы детей). Спасибо тебе Мишка.

Воспитатель: ну что же ребята пойдемте дальше? (ответы детей)

Красная шапочка: Мне с вами в лесу совсем не страшно. А вы хотите еще поиграть? Покружились, покружились и в зайцев превратились.

Музыкальная игра «Сели зайчики в кружок.

На лесной полянке

Поскакали зайки.

Вот какие зайки

Зайки-побегайки.

Сели зайчики в кружок,

Роют лапкой корешок.

Вот какие зайки, заики побегайки.

Вот бежит лисичка.

Рыжая сестричка

Смотрит где же зайки?

Зайки-побегайки.

Воспитатель: Какие смелые у нас  зайки. Не испугались лисички. А сейчас покружились, покружились и в детишек превратились. Красная шапочка, а это домик не твоей бабушки?

Красная шапочка: Ой, ребята, я и не заметила, как мы пришли. Спасибо Вам! Вы такие смелые, дружные, что даже  серый волк не вышел к нам на встречу.

Воспитатель: мы Красная шапочка, очень рады тебе помочь. Пока мы провожали тебя к бабушке мы столько всего нового и интересного узнали, правда ребята? (ответы детей). 

(бабушка Красной шапочки угощает детей сладостями).

А теперь нам пора возвращаться в детский сад. До свидания!

(Дети прощаются с Красной шапочкой)

Воспитатель: А в детский сад мы поедем на поезде. Занимайте места в вагончиках. Поезд отправляется.

Игра «Поезд».

Загудел паровоз

И вагончики повез

«чу-чу-чу-чу-чу-чу-чу»

Кого хочешь, прокачу!

Ту-ту, ту-ту!