проект "Моя мамочка"
проект (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

 учреждение «Детский сад «Пчелка»»

с. Александров-Гай Александрово-Гайского муниципального района Саратовской области

Проект «Моя мамочка» (вторая младшая группа)

                                                                  Воспитатели: Рахметова Л.Ч.

                                                                                          Кержикова И.Е.

2015г.

Образовательный проект «Моя мамочка"

Участники проекта: воспитатели,дети второй младшей группы «Смешарики» и их родители.

Тип проекта:

По составу участников: групповой

По срокам реализации: краткосрочный (4 нелели)

По основному виду деятельности: информационно-творческий

Актуальность проекта. У мамы добрые и ласковые руки, которые умеют все. У мамы самое верное и чуткое сердце, в нем никогда не гаснет любовь. И сколько бы ни было человеку лет – 3, 5, 20 или 50, ему всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд. И чем больше наша любовь к маме, тем радостнее и светлее жизнь. Действительно, роль мамы в жизни каждого человека трудно переоценить. Именно во взаимодействии с ней закладываются основы личности, отношение человека к миру, окружающим, к самому себе. Мама может показать, как справиться с тревогами и несбывшимися ожиданиями, утратами и горем, как пережить взлеты и падения, успехи и неудачи. Однако в бешеном темпе современной жизни полноценное общение матери и ребенка зачастую минимизируется из-за занятости мам и нехватки времени. Данный факт часто приводит к тому, что уже дети дошкольного возраста относятся к маме «потребительски», связывая свое отношение к ней с различными материальными ценностями, получением каких-либо благ, удовлетворением собственных прихотей. Едва ли не ежедневно воспитателю приходится слышать о том, что тот или иной малыш не желает одеваться, идти домой или даже начинает бить свою маму только потому, что она не купила ему сок или конфету, не застегнула ботинки, не включила мультик.

В преддверии приближающегося Международного женского дня остро встает необходимость в поднятии статуса матери в глазах ребенка, воспитании уважения, заботы и любви к ней у подрастающего поколения. Одним из инновационных методов решения этих задач является метод проекта.

Цель проекта: содействовать формированию и укреплению гармоничных взаимоотношений между детьми второй младшей группы и их мамами

Задачи проекта:

формировать представление о значимости мамы в жизни ребенка;

закреплять знание детьми имен, отчеств, профессии мам, обогащать представления об их внешности, индивидуальных особенностях, увлечениях, изучить динамику данных знаний в ходе реализации проекта;

учить проявлять заботу, внимание, чуткость и ласковое отношение к маме, радовать ее;

воспитывать у детей уважительное отношение к маме, желание быть послушным;

воспитывать желание помогать маме;

вызвать чувство гордости за дела и поступки родного человека, чувство благодарности за заботу;

способствовать формированию доброго, заботливого и уважительного отношения ко всем женщинам, другим людям;

дать основную информацию о роли взрослых особей в жизни детенышей животных;

обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности в условиях детского сада, вызвать положительные эмоции в процессе данной деятельности.

Предполагаемый результат:

1) расширяются представления детей о маме, ее профессии, увлечениях, индивидуальных особенностях;

2) дети осознают значимость матери в жизни каждого человека;

3) дети умеют проявлять внимательное, заботливое, уважительное и благодарное отношение к своей маме, понимают значимость такого отношения;

4) дети проявляют стремление помочь маме;

5) знания детей обогащаются информацией о представителях животного мира: домашних, диких животных и их детенышах;

6) отношения между матерью и ребенком наполняются опытом позитивного творческого взаимодействия.

Этапы работы над проектом:

Первый этап – подготовительный (организационный) .

Обдумывание идеи проекта, сбор информации, материала для реализации идеи. Составление плана проекта, определение сроков его реализации и ответственных за отдельные этапы проекта.

Второй этап – практический.

Непосредственная реализация проекта.

Третий этап – заключительный.

Подведение итогов, оформление результатов, продуктов проекта.

План мероприятий по реализации проекта:

Речевое развитие

Чтение:

О. Высотская «подарок маме»

З. Петрова «цветы для мамы»

М. Яснов «что рисую маме»

О. Высотская «дорогая наша мама»

Д. Непомнящая «мама для мамонтенка»

«Волк и семеро козлят»

В. Степанов «баю-бай»

М. Пляцковский «ты на свете лучше всех»

Е. Благинина «посидим в тишине»

С. Черный «приставалка»

И. Косяков «все она»

Пальчиковые игры: «мы вместе», «семья», «мальчик-пальчик»

Пальчиковые игры»: «дикие животные», «домашние животные»

Упражнение «назовем мамочку ласково»

Артикуляционная гимнастика «в зоопарке»

Рассматриваем и обсуждаем книжные иллюстрации о мамах и детях

Составляем рассказ «выходной день с мамой»

Познавательное развитие

Беседа «что за праздник – День мамы? »

Беседа «как обрадовать маму? »

Настольные игры «мама, папа, я», «большие и маленькие» с детьми в подгруппах

Д/и «кто что ест»

Беседа о маминой профессии «мамы разные нужны»

Беседа «как и зачем помогать маме»

Рассматриваем и обсуждаем картинки с изображением мам и их детенышей, составляем альбом «мы их знаем»

Наблюдение на прогулке за проходящими мимо семьями

Рассматриваем и обсуждаем альбом «семейные странички» в подгруппах и индивидуально

«Вот наша мама! » (Е. В. Соловьева «Моя математика» стр. 25-26)

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация: «открытка в подарок маме»

Рисование: «бусы для любимой бабушки»

Лепка: «вкусный торт на праздник»

Рисование: «ежонок»

Аппликация: «кошка и котенок»

 «Нарисуем мамочку» - индивидуально и в мини-группах

Раскраска на тему сказки «волк и семеро козлят», «мамонтенок и мама»

Раскраски на тему «мамы и детеныши»

Слушаем песенки про маму

Работаем с мозаикой «цветок для мамочки» индивидуально и в подгруппах

Конструирование «домик для коровы и теленка»

Знакомимся с произведениями живописи, передающими отношения «мать и дитя»

Физическое развитие

М/и с мячом «мою мамочку зовут… .»

П/и на улице «кошка и котята», «птичка и птенчики», «наседка и цыплята», «курица, цыплята и ястреб»

Совместный спортивный досуг (праздник) «Вместе с мамой! »

Социально-коммуникативное развитие

С/р игра «дочки-матери», помогаю маме», уложим Машу спать», «семья» по желанию детей

Кукольный театр «волк и семеро козлят»

Кукольный театр «чья мама лучше»

Беседа «если мамы дома нет»

Беседа «если я потерялся (ась) »

Продукты проектной деятельности:

1) аппликация: «Открытка в подарок маме», «котенок»;

2) рисование: «Бусы для любимой бабушки», «ежик»;

3) лепка: «Вкусный торт на праздник»;

4) коллективная творческая работа «весенний букет»;

 5)Совместный спортивный досуг (праздник) «Вместе с мамой! »

6) тематический альбом «мы их знаем» (мамы и детеныши) ;

7) презентация проекта;