Учебный

год

Содержание работы

Сроки вып-я.

Результат

2013-2014

Ⅰэтап

Изучить литературу по теме: «Полоролевая социализация дошкольников

посредством художественной литературы».

В течении года

Изучение уровня сформированности полоролевой социализации.

 Анкетирование родителей по теме: «Роль семьи в полоролевом воспитании ребёнка». Мастар-класс для родителей «Гендерное развитие дошкольников».

сентябрь

выполнено

Размещение материала по теме «Гендерное воспитание дошкольников в семье» опыту на Интернет сайте социальных работников на nsportal.ru

октябрь, ноябрь

выполнено

Гендерный анализ предметно-пространственной среды  группы. Пополнение среды в группе с учётом основ гендерного воспитания. (Стенгазета «Из чего же сделаны наши девочки и мальчики» планы, зарисовки, макеты)

Сентябрь-октябрь-ноябрь

Ⅱ этап

Изучить тему «Гендерное воспитание дошкольников в сюжетно-ролевой игре»

ноябрь

Серия консультаций для педагогов по теме: «Гендерное развитие дошкольников».

ноябрь

Разработка серии занятий направленный на внедрение данных методов.

декабрь, январь, февраль

Показательное занятие для студентов ТПК «Мальчики и девочки будут все дружить»

декабрь

Консультации для родителей «Гендерное семейное воспитание», «Гендерное воспитание дошкольников в сюжетно-ролевой игре».

январь

Ⅲ этап

Анализ результатов практического использования системы работы по полоролевой социализации. (Диагностика)

февраль

Педагогические условия взаимодействия дошкольного образовательного учреждения

 с семьями воспитанников с использованием игры и игрушек

февраль

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «А ну-ка девочки, а ну-ка мальчики»

Март, апрель, май

Размещение материалов по опыту на Интернет сайте социальных работников на nsportal.ru

апрель

Обобщение опыта на педагогическом совете

май