Проект "В гостях у лета!"
проект (старшая группа) на тему

Наименование проекта

«В гостях у лета»

Проект информационно-

Авторы-составители проекта

Руководители проекта:

Левицкая Елена Анатольевна, воспитатель, первая квалификационная категория. Ершова Оксана Александровна, воспитатель.

Консультант проекта:

Черногузова Елена Васильевна , методист МБОУ «НШ-ДС № 5» г. Юрга.

Инициативная группа:

 Родители воспитанников, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

Цель и задачи проекта

Основная цель данного проекта:

- формирование у детей знаний о живой природе в летний период.

Основные задачи:

- развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования.

-  расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.

-  воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь, охранять природу.

- способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада. 

Основные принципы

- индивидуального и дифференцированного подхода;

- взаимодействия «дети – природа»;

- взаимосвязи причин опасного поведения человека в природе  и его последствия;

- самоорганизации, саморегуляции и самовоспитания.

Целевая аудитория

Дети старшей группы МБОУ «НШ- ДС № 5» в возрасте 5-6 лет.

Сроки и этапы реализации проекта

4 месяца, с мая по сентябрь 2015 г.

I этап – подготовительно-моделирующий: 18.05.-22.05. 2015г. (формулирование проблемы, определение результата, введение детей в игровую ситуацию);

II этап – организационно-мотивационный: 25.05.-29.05. 2014г. (планирование деятельности, объединение детей в рабочие группы);

III этап – основной, деятельностно -ориентированный: 01.06. – 31.08. 2015г. (реализация проектных мероприятий);

IV этап – заключительный: 01.09.-11.09. 2015 г. (подведение итогов, презентация);

Механизм реализации проекта

Проект реализуется через изучение учебно-методической литературы по данной теме, деятельность участников проекта, работу инициативной группы проекта.

Механизм реализации проекта предусматривает системно - деятельностые, игровые, творческие технологии реализации проектных мероприятий.

Ожидаемые результаты проекта

- умение ориентироваться в живой природе в летний период;

- формирование основ правильного поведения в условиях окружающей среды;

- выработка у детей потребности в соблюдении правил безопасности в природе;

- воспитание у детей ответственности за сохранение живой природы.

- осознание родителями быть примером для детей в экологическом воспитании.

Объем и источники финансирования проекта

Администрация МБОУ  «НШ – ДС № 5», родители воспитанников.

Организация контроля за исполнением проекта

Администрация МБОУ  «НШ – ДС № 5».

Образова

тельная

область

Содержание

Задачи для детей 5-6 лет

Развитие игровой деятельности.

Дидактические игры: «Когда это бывает», «Времена года». Дидактические игры: «Капелька», «Твердое - жидкое». Дидактические игры: «Что сажают в клумбы?», «Цветы». Дидактическая игра: «Овощи и фрукты».

Дидактическая игра: «Насекомые». Дидактическая игра: «Дикие и домашние животные». Дидактическая игра: «Грибы».

Сюжетно ролевые игры
«Семья едет на пикник».
«Здравствуй, лето».

Пальчиковые игры: «Дай нам, солнышко, тепла», «Гроза», «Аленький цветок», «Грибы», «Веселый гномик», «Ежата».

Уточнять и закреплять представления детей об изменениях, происходящих в природе летом. Закреплять приметы лета, названия летних месяцев.
Формировать знание детей о значении воды в жизни человека; знания о необходимости воды для обеспечения здоровья человека. Закреплять знания детей  о насекомых, об их жизни в летний период. Расширять представление о многообразии цветов и грибов  летом.  Воспитывать чувство красоты и потребность заботы о природе. Закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов.

Социально-коммуникативное развитие.

Беседа на тему:
«Забота о природе – дело рук наших».  Беседа с детьми на тему: «Мир похож на цветной луг». Круг общения: «Береги природу»

Воспитывать чувство красоты и потребность заботы о природе.

Познавательное развитие.

 Круг общения: «Здравствуй, лето».  Познавательные беседы с детьми: « Солнце в жизни людей», «Солнце – друг и враг». Опытно - экспериментальная деятельность «Солнце высушивает предмет».

Познавательная беседа: «Всегда и везде - вечная слава воде». Опытно - экспериментальная деятельность «Водопроницаемость песка и глины».

Познавательные беседы: « Вслед за летним дождем», «Куда исчезает роса», «Путешествие за облаками», «Ветер, ветер, ты могуч». Познавательные беседы: «В стане цветов», «В мире насекомых», «Царство грибов». Круг общения: « Жизнь диких и домашних животных летом ». «В гости к лесным жителям»

Уточнять и закреплять представления детей об изменениях, происходящих в природе летом. Закреплять приметы лета, названия летних месяцев.

Формировать систему представлений о солнце, о его влиянии на живую и неживую природу, продолжительность дня и ночи, особенности осадков в разное время года. Закрепить знания о вреде и пользе прямых солнечных лучей.

Формировать знание детей о значении воды в жизни человека; знания о необходимости воды для обеспечения здоровья человека. Воспитывать бережное отношение к воде.

Расширять представление о многообразии цветов и грибов летом.

 Закреплять знания о насекомых, диких и домашних животных, их жизни летом.

Речевое развитие.

Чтение стихотворений о лете. Чтение поговорок и примет о лете. Загадывание загадок о цветах. Чтение рассказа Н. Носова «Огурцы»,  Е.Чарушина «Как Томка научился плавать».

Продолжать воспитывать желание и умение слушать художественные произведения, следить за развитием действия. Формировать у детей желание разучивать наизусть стихотворения.

Уточнять и закреплять представления детей об изменениях, происходящих в природе летом.

 Закреплять приметы лета, названия летних месяцев.

Художественно - эстетическое развитие.

Рисование: «Ягодки в кузовке», «Божьи коровки», «Мухоморы в лесу», «Расцвели красивые цветы», «Мой любимый цветок», «Лето, лето, какого оно цвета», «Ласковое солнышко» , «Веселый дождик», «Зайчик на полянке», «Любимое домашние животное». Лепка:  «Гриб- мухомор», «Любимый цветок», «Мишка и зайка на полянке».Музыкальное развлечение: «Здравствуй, солнышко», «Волшебница вода», «В гостях у феи цветов», «У березки в хоровод».

Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно-творческие способности. Развивать чувство формы, цвета, пропорций, художественный вкус.

Развить желание исполнять танцы, петь песни.

Физическое развитие.

Эстафета со спортивным инвентарем.

Физкультурный досуг «Гости к лесным жителям».

Обеспечение полноценного физического развития, поддержания эмоционально физического развития каждого ребенка.

Месяцы

Мероприятия

Цель мероприятия

Июнь

Индивидуальные беседы с родителями. Консультация: «Летний отдых». Памятка для родителей «Правила поведения на воде».

Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в летний период.

Июль

Индивидуальные беседы с родителями. Тема: «Головной убор» (о необходимости головного убора летом). Памятка для родителей: «Питание ребенка летом». Консультация : «Береги природу».

Обогащение педагогических знаний родителей о перегревании и о солнечных ваннах.

Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребенка правилам безопасности в детском саду и дома. Воспитывать бережное отношение к природе.

Август

Консультация для родителей по экологии: «Правила взаимодействия в природе»

Консультация для родителей на тему: «Экологическое воспитание детей в семье»

Обогащение педагогических знаний родителей об экологическом воспитании у детей.

№

Статья расходов

Сумма

Источник

1.

Украшение для зала: фотографии (цветов, грибов) – открытки диких и домашних животных;

воздушные шары.

156 руб.

Благотворительные средства

2.

Конфеты, сушки, чай

226 руб.

Благотворительные средства

3.

Семена

155 руб.

Благотворительные средства

4.

Изготовление дидактической игры: «Насекомые», «Грибы»

240руб.

Благотворительные средства

5.

Приобретение штакетник для мини- огорода

400 руб.

Благотворительные средства