В Главную аттестационную комиссию

Министерства общего и

профессионального образования

Свердловской области

Курганской Любови Валерьевны

воспитателя    МБДОУ «Детский сад «Журавушка»»

Асбестовского городского округа

ЗАЯВЛЕНИЕ

         Прошу аттестовать меня в 2014году на первую квалификационную  категорию     по      должности    воспитатель.

         В настоящее время не имею квалификационную  категорию,  в МБДОУ «Детский сад «Журавушка»»  АГО работаю с 28.09.2012года, приказ №  149 от 28.09.2012года, процедуру аттестации прохожу первично.

        В межаттестационный период моя деятельность была направлена на развитие коммуникативных навыков общения с помощью сюжетно - ролевых игр.

Целью моей педагогической деятельности было - использование методик для формирования и совершенствования коммуникативных умений и навыков детей дошкольного возраста  через сюжетно-ролевые  игры.

         Исходя из этого, я поставила перед собой следующие задачи:

1. использование методик для формирования и совершенствования комни-кативных умений и навыков детей дошкольного возраста  через сюжетно-ролевые  игры..

2.  Совершенствовать  предметно-игровую среду, отвечающую современным требованиям и способствующую развитию самостоятельной игровой деятельности.

3. Создать единую систему взаимодействия и сотрудничества всех участников педагогического процесса – детей, родителей. Установить партнерские отношения с семьями воспитанников для разностороннего и гармоничного развития детей.

В течении предаттестационного периода прослеживается стабильный рост уровень  освоения детьми образовательной программы ДОУ. На конец 2014 учебного года у 100% воспитанников отмечается положительная динамика развития.  

Благодаря реализации в детском саду и группе физкультурно - оздоровительной работы (организации закаливания, двигательный режим); осуществление индивидуально -  дифференцированного подхода воспитанникам, в течении двух лет, отмечается уменьшение случаев заболеваемости детей и увеличение индекса здоровья воспитанников 65% до 79%. Это подтверждает эффективность используемых мной педагогических технологий и методов.

Для качественной реализации поставленной цели я использовала следующее педагогические технологии:

- использование информационно-коммуникативных технологий таких как: 

 1.Подбор иллюстративного материала к НОД и для оформления стендов, группы (сканирование, интернет, принтер, презентация).

2. Подбор дополнительного познавательного материала к занятиям, знакомство со   сценариями праздников и других мероприятий.

3. Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов России и зарубежья.

4. Оформление групповой документации, отчетов. Компьютер позволит не писать отчеты и анализы каждый раз, а достаточно набрать один раз схему и в дальнейшем только вносить необходимые изменения.

5. Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний.

-  использование здоровьесберегающих технологий таких как: 1.Технологии музыкального воздействия -  Используются в качестве вспомогательного средства как часть других технологий; для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя и пр.

2.    Утренняя гимнастика – это заряд бодрости на весь день, одно из средств физического оздоровления детей.

3.  Обеспечение психологической безопасности личности ребенка

4. Формирование валеологической культуры ребенка, основ валеологического сознания (знания о здоровье, умения сберегать, поддерживать и сохранять его, формирования осознанного отношения к здоровью и жизни).

-  использование  игровых технологий :

1.направленные на развитие восприятия.( “Что катится?”, “Кто быстрее докатит свою фигурку до игрушечных ворот?” Шарик катится, а кубик - нет” и т.д)

2. направлены и на развитие внимания.( “Найди такой же”, “Найди ошибку”,и т.д.)

3.направлены на развитие  памяти.( “Магазин”, “Запомни узор” и “Нарисуй, как было” и другие.

В предаттестационный период я работала по теме самообразования «Сюжетно-ролевая игра как средство развития речи дошкольников». Целью, которой являлось влияние сюжетно-ролевых  игр на развитие коммуникативных навыков и умений  дошкольников.

В ходе реализации поставленной цели осуществляла через:

- Изучение и анализ методической литературы и пособий, получение информации в интернет  пространстве  по направлению  «Развитие коммуникативной навыков у детей  дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре», что мне позволило  сделать  вывод - выделенные методы и  приемы сюжетно – ролевых игр, способствовали развитию коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста.

Изучив и проанализировав стандарты, предъявляемые к предметно – развивающей среде в группе, для себя я определила следующее, что вся среда должно трансформироваться и поэтому создала в своей группе игровые центры, которые способствует всестороннему развитию ребенка, обеспечивая эмоционально благополучный и психологический комфорт каждого воспитанника.

Постоянно пополняю  и обновляю  предметно-развивающую среду:

Контролирую   периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

- разделила группу на зоны: зона сюжетно-ролевых игр для девочек и мальчиков;   зона физического развития; зона конструирования; зона по-знавательно-речевого развития (природный уголок, уголок патриотического воспитания, книжный  уголок); зона безопасности; зона художественно-эстетического развития; зона   для осуществления образователь-ной деятельности (2012-2013 учебный год).,что способствует всестороннему  развитию детей дошкольного возраста

- - произведён подбор методической литературы и создана картотека сюжетно – ролевых игр.

-  произведен подбор инструментария для образовательного процесса  (ди-дактические игры, наглядный материал)

- расширен игровой материал для сюжетно-ролевой игры-игрушки,костюмы,дидактические игры, наглядный материал и др.;

Особое внимание в своей работе  я уделяю сотрудничеству и взаимодействию с  родителями воспитанников детского сада. Основной целью работы с родителями воспитанников было - способствовать в формировании в семье максимально комфортных условий для развития ребенка, возрождение семейного воспитания.

Для повышения педагогической грамотности в вопросах развития, воспитания и обучения дошкольников использую такие формы работы как:

- мастер – классы : « Игровые подходы в развитии коммуникативных способностей детей дошкольного возраста»(2013г)

-  круглые столы: : «Использование сюжетно-ролевых игр для развития коммуникативных навыков  детей дошкольного возраста»(2014г)

- показ театров:«К нам приехал парикмахер» (2012г)«Добрый доктор Айболит»(2013г), «Путешествие в мир игр»(2014г)

-  подгрупповые и групповые консультации на разные тематики по развитию комуникативных навыков в игре :«Учимся играть с ребенком»(2013г); «Значение сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте» (2012г.), «Познаем мир ,играя»(2012г.),«Роль семьи в воспитании здорового ребёнка»(2014г.), «Как заинтересовать ребёнка в игре»(2013г.), «Роль воспитателя в организации и руководстве сюжетно – ролевой игрой»(2014г).

- презентации на родительских собраниях : «Значение сюжетно-ролевой игры в развитии дошкольника»(2012г)

-родительские собрания по темам: «Играем,разговариваем!» (2012г.), «Семейное воспитание и мир игр»(2013г.), «"Роль игры в развитии детей"»(2012г.), «Сюжетно-ролевые игры в ДОУ и дома»(2013г.), «Игра – средство всестороннего воспитания детей, форма организации их жизни». (2014г.)

-родительский всеобуч: «область Коммуникация в ФГТ»(2012год), «ФГОС для родителей» (2014 год);

Оформляю выставки и фотовыставки, провожу среди родителей тематические конкурсы, такие как: «Поиграем вместе с мамой» , «Добрый, Доктор Айболит». Привлекаю родителей к участию в реализации познавательных проектов с детьми на темы: «Во что можно поиграть с ребенком», «Мир профессий» (2012,2013г)

За период с 2012 по 2014 год 65% родителей приняли  участие в творческих конкурсах на уровне детского сада, таких как:

- Ежегодное участие во  Всероссийской массовой гонке «Лыжня России»-  2012., 2013г., 2014г.

- Ежегодное участие во всероссийском дне бега «Кросс Нации»- 2012., 2013г., 2014г.

- В выставках: «Осенняя композиция», «Мамины руки», «Подарки  для мам» и т.д.2012-2014г

- В поделках из бросового и природного материала.

- Конкурсе «Новогодняя гостиная» и во много другом.

Также 49% родителей принимали активное участие в городских мероприятиях и выставках:

 - «Кросс наций» - грамота, 2012г., 2013г

- городские соревнования среди ДОУ «Веселые старты» -диплом, 2012г.,

- «Спорт и искусство»- грамота,2012г., грамота 2013 г.,

- «Лыжня России» - грамота2012г., 2013г.,2014г.,

- Спортивный фестиваль «Снайпер баскетбола»,  2014г.,

- «Старина велосипед» -  диплом, 2014г..        

По результатам анкетирования родителей в конце 2013 года можно констатировать, что 100% родителей удовлетворены качеством образовательных услуг предоставляемых их ребенку.

В результате проведенной работы с родителями можно сделать следующий вывод, что в 2012 году 87% родителей принимали активное участие в жизни группы, а в 2014 году 100% родителей стали активнее в жизни детского сада и заинтересованы во всестороннем развитии своего ребенка.

Мои воспитанники являются активными участниками  различных конкурсных мероприятий ДОУ и города. С периода 2012 по 2014 год 98% воспитанников приняли участие во все различных конкурсах, где были отмечены благодарственными письмами, грамотами и дипломами.

На городском уровне в среднем участвовало 65% детей в мероприятиях таких, как:

- Малой олимпиаде среди ДОУ «Туристская тропочка» - диплом III место 2012г. * * «Весёлые старты» -  грамота 2012г.

- Фестиваль «Спорт и искусство» среди ДОУ 2012г.

-Благодарственное письмо  2012г-за организацию праздничного концерта посвященному Дню сотрудника органов внутренних дел

-«Легкоатлетической эстафете посвященной Дню Победы» среди Доу-грамота за   I I место 2014г

- «Снайперы Баскетбола»- грамота 2014г

-»Лыжные соревнования»-грамота 2014г

- «Три Богатыря»- грамота 2014г

На уровне детского сада участвовало 87% детей в мероприятиях, таких как:

-        Ежегодное участие во  Всероссийской массовой гонке «Лыжня России»

-        Во всероссийском дне бега «Кросс Нации»

-        В выставках: «Талисманы олимпийских игр «Сочи - 2014»»; «Дары осени»; газет «Любимая мамочка»; «Мамины Руки », поделках из бросового и природного материала, «Пасхальные узоры»  «Букеты»,

-         «Конкурс шляп», «Проделки леса», «Шумовые инструменты» и.т.д

-        Конкурс «спортивное оборудование своими руками»

Я тесно работаю в содружестве с воспитателями детского сада и города, не упускаю возможности поделиться своим опытом работы:

на уровне детского сада:

-  на педагогических совещаниях делюсь с воспитателями современными методиками, новой изученной информацией, по работе с детьми на темы: Сюжетно ролевая игра как средство развития речи дошкольников»» 2013г.; «Как привлечь ребенка к игре?»2012г

-  Проводила ряд консультаций для воспитателей: «Познавательно – речевое развитие дошкольников» 2011г.;«Приобщение детей к здоровому образу жизни через создание развивающей среды» 2013г.;«Использование здоровьесберегающих технологий в детском саду», 2014г.;

-  Провела мастер-класс для коллег  детского сада: «Играя, развиваем речь», 2014г

- Организовала и провела открытое мероприятие с приглашением сотрудников МЧС, водоканал: « Огонь -  наш друг, огонь – наш враг», 2013,

- В рамках городского семинара «Реализация ФГТ», провела открытое занятие с детьми  «Русская Матрешка», 2013 год.

- Принимаю активное  участие в жизни детского сада,на детских утренниках  играла  различные сказочные роли.  Участвовала в праздничном концерте для сотрудников детского сада и  для ветеранов ВОВ и ветеранов тыла 2013г.

на городском уровне:

                Являюсь членом городской группы профессионального общения по  «Физическому развитию детей дошкольного возраста». В данной группе обсуждаем и делимся опытом работы по направлению «физическое развитие детей дошкольного возраста». Мною был представлен педагогический опыт работы на темы: «Игры и упражнения для профилактики и укрепления опорно-двигательного аппарата дошкольников», 2012г., «Игры с мячом - важный фактор в развитии физических качеств у дошкольников», 2013г.может это вообще не писать???

на областном и муниципальном уровне:

- Участвовала в областном конкурсе «Воспитатель года», август 2014 г.

- участвовала на муниципальном уровне в педагогических чтениях, где был представлен педагогический опыт работы на тему «Сюжено-ролевые игры как средство развития речи детей дошкольного возраста» , 2013 год

в интернет пространстве:

- в «социальной сети работников дошкольного образования» (Мой сайт воспитателя детского сада) создала свой мини – сайт, где размещаю  свои педагогические наработки, созданные мною презентации;

- на сайте  MAAM.RU (http://www.maam.ru/users/LUBASHA12ntfd5) , создано мое педагогическое портфолио, опубликовала разработку своего конспекта занятия  «Воздух -неведимка», 2014г«Сборник сюжетно-ролевых игр», 2014г

 - активно участвую в оформлении сайта детского сада,   на своей страничке размещаю информацию для родителей, консультации, фотоотчеты.  

Сообщаю о себе следующие сведения:

Образование: средне профессиональное, «Каменск-Уральский педагогический колледж», по специальности: «воспитатель дошкольного возраста, воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатками умственного или речевого развития», 2013 год.

Стаж педагогической работы (по специальности)   4 года,  в МБДОУ «Детский сад «Журавушка»»,  2 года, приказ №10 от 08.02.2010 года.

Награждена Благодарственным письмом от Управления Образованием Асбестовского городского округа (приказ №80 л/с  от 23 июля 2010г.)

Сведения о повышении квалификации:        

- «Проектирование и организация образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования»: «Комплексно-тематическое планирование в ДОУ», «Организация режимных моментов в ДОУ»,  Организация непосредственно образовательной деятельности детей дошкольного возраста» «Федеральный государственный стандарт дошкольного образования» в объеме 36 часов, 2013 г.

- Прошла обучение по программе семинара  «Методы арт-терапии», - «Мастер класс по художественной технике» в объёме 22 часов, апрель 2012г.

                Не являюсь членом профсоюзной организации.

        Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести без моего присутствия.

Особое внимание уделяю вопросу сотрудничества с родителями воспитанников.  Воспитание детей – процесс трудный, многогранный и требует взаимодействия всех участников: родителей, педагогов и детей. Основную роль в воспитании и развитии ребенка играет семья. Для повышения педагогической грамотности в вопросах развития, воспитания и обучения дошкольников использую такие формы работы как мастер – классы, круглые столы, подгрупповые и групповые консультации, презентации и др. Оформляю выставки и фотовыставки, провожу среди родителей тематические конкурсы: «Поиграем вместе с мамой» , «Добрый ,Доктор Айболит»и другие. Привлекаю родителей к участию в реализации познавательных проектов с детьми на темы: «Во что можно поиграть с ребенком», «Мир профессий»,  и т. д.Так же я разработала систему по работе с родителями:

- в начале каждого учебного года я составляю план работы с родителями;

- активно вовлекаю их в принятие участия в конкурсах по сюжетно-ролевым играм,например «Придумай новую игру»;

- организую, провожу совместно с родителями мероприятия, праздники,анкетирование,развлечения,связанные с играми ,диалогами в игре.

- показываю комплексы игр, которые они могут использовать в домашних условиях.  

В своей работе я используюсюжетно-ролевую игру не только в специально-организованной деятельности детей, но и в организованной деятельности в режимных моментах.

Реализация направления по развитию речи воспитанников по средствам сюжетно-ролевой игры взята за основу темы моего самообразования «Развитие речи дошкольников по средствам сюжетно-ролевой игры»,где составлен план  работы на   межаттестационный  период, составлено планирование  работы для детей 3-7 лет.

Результатом работы над данной темой было организованно и проведено:

- анкетирование родителей по теме «Играете ли вы с ребенком?»  в 2013году,  данное анкетирование показало, что 52% родителейсовсем не играют с детьми.Для  повышения педагогической грамотности родителей по данному направлению в воспитании детей дошкольного возраста были проведены следующие мероприятия:

-консультации по темам:   «Учимся играть с ребенком»(2013г); «Значение сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте» (2012г.), «Познаем мир ,играя»(2012г.),«Роль семьи в воспитании здорового ребёнка»(2014г.), «Как заинтересовать ребёнка в игре»(2013г.), «Роль воспитателя в организации и руководстве сюжетно – ролевой игрой»(2014г).

-родительские собрания по темам: «Играем,разговариваем!» (2012г.), «Семейное воспитание и мир игр»(2013г.), «"Роль игры в развитии детей"»(2012г.), «Сюжетно-ролевые игры в ДОУ и дома»(2013г.), «Игра – средство всестороннего воспитания детей, форма организации их жизни». (2014г.)

-родительский всеобуч: «область Коммуникация в ФГТ»(2012год), «ФГОС для родителей» (2014 год);

В результате моей работы с родителями по направлению «Развитие речи дошкольников по средствам сюжетно-ролевых игр»  стал больше процент заинтересованных родителей на 26%, по сравнению с 2013 годом. Родители интересуются  новыми  методиками сюжетно-ролевых игр, принимают активное участие в их реализации, просятся на индивидуальные консультации,  стали применять их дома 30%, самостоятельно изучают и предлагают новые коллективные игры, проводят между собой дискуссии и обмениваются мнениями и опытом.

        По результатам анкетирования родителей по развитию речи  в игре,  92,5% родителей удовлетворены качеством предоставления информации и практики для родителей и детей.

В период с 2012 по 2014 годы мои воспитанники совместно с родителями принимали активное участие в различных конкурсах и соревнованиях на разных уровнях:

- в  городских мероприятиях

- «Кросс наций» - грамота, 2013г.,

- городские соревнования среди Доу «Веселые старты»-димплом 2013г

- «Спорт и искусство»- грамота 2013 год

- «Лыжня России» - грамота2012г., 2013г.

- Спортивный фестиваль «Снайпер баскетбола»,  2014г.

- «Старина велосипед» -  диплом, 2014г        

- стенгазеты «Мой папа самый лучший» посвященные 23 февраля, ежегодно;

-«Украсим нашу елочку», ежегодно;

 - «Пасхальные яйца» - выставка разукрашенных яиц, поделок из яиц, ежегодно;

-«Огради себя от пожара» - выставка художественных работ, плакатов, ежегодно;

- «Знайте правила движения, как таблицу умножения»- выставка рисунков и плакатов, ежегодно;

- «Сказочный город», 2012 г.;

-конкурс поделок «Олимпийский талисман», 2012г.;

- конкурс поделок «Новогодняя ёлочка», 2012г.;

- конкурс на лучший новогодний интерьер «Новогодняя гостиная», 2012г 2013г.;

-  конкурс «Нетрадиционное физкультурное оборудование», 2013г.;

-«Цветы для мамы» - поделки к 8 марта,2013 г.;

- конкурс «Ёлка безопасности дорожного движения», 2013г.;

- акция по пропаганде светоотражающих элементов, 2014г.

-- В поделках из бросового и природного материала.

Доля принятия участия родителей в различных конкурсах в2012-2013 г., составило -26%, а в 2013-2014- 75 % семей.

За период с 2012 по 2014 годы мои воспитанники принимали активное участие,  в городских мероприятиях :

-Малой олимпиаде среди ДОУ  -«Весёлые старты» -  грамота 2012г.

- Фестиваль «Спорт и искусство» среди ДОУ 2012г.

-Благодарственное письмо  2012г-за организацию праздничного концерта посвященному Дню сотрудника органов внутренних дел

-«Легкоатлетической эстафете посвященной Дню Победы» среди Доу-грамота за   I I место 2014г

- «СнайперБаскетбола»- грамота 2014г

-»Лыжные соревнования»-грамота 2014г

- «Три Богатыря»- грамота 2014г

- «Кросс наций» - грамота, 2013г.;

- «Спорт и искусство»- грамота,2013г.;

- «Лыжня России» - грамота2012г.;

-Грамота за участие в фестивале «Спортландия» среди ДОУ «Спорт и искусство» 2012г;

- «Старина велосипед» -  диплом, 2012г.;

- Спортивный фестиваль «Снайпер баскетбола», 2012 г.;

-Диплом за участие в IV городском фестивале – конкурсе детской эстрадной песни «Чудо – чадо» Центр культуры и досуга им. М.Горького, 2012г;

- конкурс новогодних композиций «Новогодний серпантин», 2013г.,

- конкурс детского творчества по пожарной безопасности «Осторожней будь с огнём», 2014г.

Так же принимали активное участие и в мероприятиях детского сада:

- ежегодное участие в  Всероссийской массовой гонке «Лыжня России»,  2012., 2013г., 2014г.г.;

- ежегодное участие во всероссийском дне бега «Кросс Нации»,, 2012г., 2013г,2014г;

- участие в выставках: «Дары осени», «Золотые руки», «Букеты мамам»,2012г.,2013г., 2014г.;

- участие в поделках из бросового и природного материала .,2013г., 2014г.; «Сладкая мода», 2012г.;

- конкурс чтецов памяти А.И.Чечулина, 2014г.

        Обобщила свой опыт работы на Всероссийском конкурсе «Воспитатель года России-2014г.», обобщила свой опыт педагогической работы на областном уровне в конкурсе «налучшее учебно-методическое пособие(презентацию)по проведению обучающих занятий с детьми на тему «Дорожная безопастность»2012год». Предоставляла педагогический опыт работы на  педагогических чтениях  по теме: «Развитие речи детей дошкольного возраста по средствам сюжетно-ролевой игры», 2013г., где получила 8,5баллов из 10баллов.

Я стараюсь быть в курсе современных достижений педагогической науки. Для этого изучаю методическую и педагогическую литературу, использую Интернет – ресурсы. Участвую в интернет конкурсах: на сайте InfoUrok.Ru, разместила методическую разработку конспект проведения НОД в подготовительной группе « Путешествие в Африку» (приложение), методическую разработку : «Методические материалы к подготовке и анализу НОД» (приложение)  

Не упускаю возможности поделиться опытом своей работы перед коллегами своего детского сада:

- Проводила ряд консультаций для воспитателей: «Познавательно – речевое развитие дошкольников» 2011г.;«Приобщение детей к здоровому образу жизни через создание развивающей среды» 2013г.;«Использование здоровьесберегающих технологий в детском саду», 2014г.;

- Выступала на педагогическом совете детского сада по теме:  «Сюжетно ролевая игра как средство развития речи дошкольников»» 2013г.;

- Провела ряд мастер-класса для педагогов нашего детского сада провела мастер класс : «Играя, развиваем речь»2014г

- Открытые мероприятия: « Огонь -  наш друг, огонь – наш враг», 2013, провела открытое занятие с детьми  для педагогов «Русская Матрешка»

-Активно принимаю участие в жизни детского сада. На детских утренниках  играю  такие роли,  как Деда Мороза, Ворону, Поросенка Наф-Наф и т.д.Участвовала в праздничном концерте для сотрудников детского сада и  для ветеранов ВОВ и ветеранов тыла 2013г.

        На уровне ДОУ я активно принимаю участие на педагогических совещаниях: «Преемственность детского сада и школы в вопросах познавательно-речевого развития»., «Познавательно-речевая работа в ходе реализации проекта «Мой родной край»»., « Анализ летней оздоровительной работы; анализ адаптационного периода и обсуждение плана работы   на следующий учебный год » «Трудности адаптационного периода».

"25" августа  2014г.             Подпись ___________/Курганская Л.В./