Отчет о работе кружка "Радуга красок"
материал (младшая группа) на тему

Отчет о работе кружка «Радуга красок».

Кружок начал работу с сентября 2013 года. Занятия проводились один раз в неделю по средам, во второй половине дня.

Занятия по изобразительной деятельности с применением нетрадиционных материалов и техник способствовало развитию у ребёнка:

• Мелкой моторики рук и тактильного восприятия;
• Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;
• Внимания и усидчивости;
• Мышления;
• Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;

Таким образом, задачами моей работы являлось знакомство детей с с техниками нетрадиционного рисования, формирование интереса к рисованию и развитие психических процессов (внимание, речь, восприятие, мышление, воображение).

В течении года использовались различные техники рисования: рисование пальчиками, ватными палочками, рисование с помощью трафарета, оттиск отпечатками из яблок, картофеля, пробкой, поролоном, оттиск листа, смятой   бумагой, тычек жесткой полусухой кистью, рисование кристалликами соли, крупами-  манкой, рисом, гречей, пшеном, рисование парафином, использовалась техника аппликации.

Каждая из этих техник – это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.

В связи с особенностями младшего возраста на каждом занятии использовались игровой прием, художественное слово, пальчиковые игры, физкультминутки.

Подводя итоги, проделанной работы, нельзя не заметить эмоциональный подъем у детей, повышение интереса к художественной деятельности.

Планы на следующий год:

1. На занятиях с детьми:

Разнообразить и усложнить техники нестандартного рисовании,

Ввести ранее не используемый материал для рисовании;

Принимать активное участие в конкурсах и выставках. 

2. В работе с родителями:

Запланировать семинар-  практикум, пополняя знания родителей о способах нестандартного рисования;

Дать родителям методические рекомендации по работе с детьми через индивидуальные беседы;

Организовывать различные выставки работ, выполненных родителями и детьми в домашних условиях.

3. Заниматься самообразование:

 Продолжать углубленное изучение методической литературы, развивая свои способности рисовать, используя незнакомые виды нестандартного рисования.