Проект «Весеннее пробуждение природы»
проект (младшая группа) на тему
Актуальность: Природа оставляет большой след в душе ребенка, потому что она своей красотой и многообразием воздействует на все его чувства.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_vesna.docx | 29.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема проекта: «Весеннее пробуждение природы»
(младшая группа)
Актуальность: Природа оставляет большой след в душе ребенка, потому что она своей красотой и многообразием воздействует на все его чувства.
Тип проекта: познавательно – информационный
Срок проекта: краткосрочный
Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители.
Цель: формирование элементарных представлений о весне, сезонных изменениях в природе.
Задачи:
- познакомить детей с изменениями в живой и неживой природе, в жизни растений и животных весной (таяние снега, сосулек, солнце светит ярко, земля и вода прогревается солнцем);
- формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений;
- развивать игровые, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка;
- побуждать детей совершенствовать навыки рисования и лепки;
- развивать мышление, пространственное воображения с помощью конструирования.
Итоговое мероприятие: Вечер досуга «Весенняя сказка»,
Коллективная работа « Пришла весна»
Содержание проекта.
Образовательная область | Формы работы |
Физическое развитие | Комплекс утренней гимнастики: «Светит солнышко с утра» Бодрящая гимнастика: «Птичка села на окошко», «Наши сонные ладошки просыпались…» Дыхательные упражнения: «Одуванчик», «Шарик лопнул» Гимнастика для глаз: « Солнышко», «Наши глазки» Игровой самомассаж: «Дождик бегает по крыше», «Ежик» «Дорожка здоровья» (для профилактики плоскостопия) Физминутки: «Ветер», «Птички прилетели», «Выросли цветы» Пальчиковые игры: «Распускаются цветы», «Что за пальчики такие», «Солнышко» Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Воробушки и кот», «По узенькой дорожке» Народные игры: «Греет солнышко теплее», «Шел медведь» Игры соревнования: «Кто быстрее добежит до дерева» Психогимнастика: «Улыбнулись солнышку» |
Образовательная область | Формы работы |
Речевое развитие | Беседа: «Пришла весна», «О чем нам расскажет весенний лес» Гимнастика веселого язычка: «Пароход гудит», «Заборчик». Дидактические игры: «Кому что нужно?», «Чего не стало?», «Кто на веточке сидит?», «Кто живет в лесу?» Чтение художественной литературы: р. н. с. «Заюшкина избушка», Е.Карганова «Если снег повсюду тает», «Подснежники» Г. Ладанщиков, «Весна» С. Маршак Разучивание стихов: «Весенний ветерок», «Весна» Потешки: «1,2,3,4,5 - собираемся гулять», «Солнышко» Ситуативный разговор: «Что случилось с зайчиком, почему он промочил ножки?» |
Образовательная область | Формы работы |
Познавательное развитие | Экспериментирование: «Свойства воды», « Откуда появилась лужа», «Окрашивание воды» Исследование объектов окружающего мира: наблюдение за сезонными изменениями в живой и не живой природе в весенний период. Наблюдение за срезанными веточками с разных деревьев. Беседы: «Какие опасности таятся на улице весной» Проблемные ситуации: «Почему весело щебечут птицы?», «Почему растаял снег?» Конструирование: «Мостик через ручеек», «Дорожки к домику», «Заборчик» Конструирование из природного материала: « Гнездышки для птичек» Дидактические игры: «Один – много», «Времена года», «Когда это бывает?», «Летает – не летает», «Составление картинки из геометрических фигур» |
Образовательная область | Формы работы |
Социально – коммуникативное развитие | Свободное общение: «Что ты увидел на улице утром?» Игровые ситуации: «Чебурашка промочил ножки» Сюжетно - ролевая игра «Семья» сюжет: «Собираемся на прогулку», «Напоим чаем гостей», «Мама собирает дочку в детский сад» Театрализованные игры: «Сложи и назови сказку», «Кто спрятался в избушке?», «Звери и птицы встречают весну» Игры на развитие эмоций: «Угадай настроение», «Поссорились и помирились» Коммуникативные игры: «Не сердись, а улыбнись», «Если нравится тебе…», Игры - фантазирования: «Путешествие в весенний лес» Игры с природным и бросовым материалом: «Выложи из камушков и веточек солнышко, облачко, цветок» |
Образовательная область | Формы работы |
Художественно - эстетическое развитие | Рисование: «Выросли цветы необычной красоты», «Солнышко», «Бегут ручейки» Лепка: «Первая травка», «Лучики для солнышка» Аппликация: «Скворечник для птиц», «Дождик», «Первые листочки» Оригами: «Птичка» Коллективная работа: «Пришла весна» (смешанная техника) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого логопедического занятия "Весеннее пробуждение природы"
Я проводила это занятие для слушателей повышения квалификации ККИДППО....
Целевая прогулка «Весеннее пробуждение природы»
Целевая прогулка «Весеннее пробуждение природы". Средний возраст.Программное содержание:- расширить представление детей о характерных признаках весны, учить находить эти признаки самостоятельно;- закр...
Конспект интегрированного занятия в старшей группе (Коммуникация: развитие речи и аппликация в технике квиллинг) Тема: «Весеннее пробуждение природы»
Формировать у детей представление о весне, как времени года, приспособленности растений к изменениям в природе....
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст) Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старшая группа) Конспект целевой про
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст)Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробу...
«Весеннее пробуждение природы» Физкультурно-речевое занятие в разновозрастной группе (4-7лет) с ТНР.
Физкультурно-речевое занятие для детей с ТНР...
Музыкально – литературное развлечение. ТЕМА: «ВЕСЕННЕЕ ПРОБУЖДЕНИЕ ПРИРОДЫ»
Музыкально – литературное развлечениедля детей подготовительной группы в рамках дополнительной образовательной программы «Запоминай-ка»ТЕМА: «ВЕСЕННЕЕ ПРОБУЖДЕНИЕ ПРИРОДЫ»...