Конспект развлечения для средней группы "Здравствуй, Осень золотая!"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект осеннего развлечения для детей средней  группы.

(Дети входят в зал, садятся на места.)

Муз. Рук. – Ребята, какое сейчас время года?
(Ответы детей).
Муз. Рук – А как вы узнали, что сейчас осень? По каким приметам?
(Ответы детей).

Муз.рук. – Да, осенняя природа очень красива! А вы любите прогулки?
Дети – Да!

Муз.рук. - Давайте мы с вами поиграем, как будто мы поедем на автобусе на загородную прогулку?
Дети выстраиваются парами и под песню «Едем на автобусе» (И. Воробьевой) выполняют движения по тексту песни.

Муз. Рук. -(Берет в руки букет из листьев) – Посмотрите, как много красивых листочков у меня в руках!

1 реб. -        Осень на дорожке

Промочила ножки.

Листья подхватила,

В танце закружила.

2 -         Осень в сад к нам пришла

        И подарки принесла:

        Яблоки красивые,

        Баклажаны синие,

3 -                Дыни сладкие, арбуз –

                Красный, сахарный на вкус.

И свеколку, и лучок,

И пузатый кабачок!

Муз. Рук. – Много овощей, фруктов созревает осенью! Какие овощи вы знаете? Какие фрукты?

(Дети перечисляют).

ВЕД – Ой, ребята, что происходит? Что за шум, что за спор?

(«ТЕАТР  ОВОЩЕЙ» - кукольный спектакль на ширме)

Муз. Рук. -         Сколько разных овощей спорят:
Кто кого важней?
(На ширме по очереди появляются овощи).

МОРКОВЬ –
Про меня рассказ не длинный –
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким!

ЧЕСНОК –
Не хвались ты каротином!
Я от гриппа и ангины,
От простуды, разной хвори.
Съешь меня – не будет боли!

СВЕКЛА (важно) –        
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала!
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам, и угощай –
Лучше свеклы нету!

КАПУСТА (перебивая) –         
Ты уж. Свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!

А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки!
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой!

ОГУРЕЦ (задорно) –        
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит,
Я могу всех угостить!

ЛУК –        
Я – приправа в каждом блюде!
И всегда полезен людям!
Угадали? Я ваш друг
Я – простой зеленый лук!

КАРТОШКА –        
Я, картошка, так скромна-
Слова не сказала!
Но картошка всем нужна –
И большим, и малым!

Муз.рук. – Видно, этот спор не закончится никогда! Нам, ребята, надо овощи помирить! Пусть ни убедятся в том, что жить нужно дружно! Давайте споем им веселую песню о том, как дружно живут в лесу грибочки – мухоморы!

ВСЕ ( В круг, присесть) – «Как в лесу, в лесочке выросли грибочки…»          (Сб. «Колокольчик»)                                                                                -сесть

Муз.рук. – Сейчас мы будем с вами собирать грибы. У нас будут на полянке расти вот такие боровички (показ), и мухоморы (показ). Собирать нужно только боровички!

(Плоскостные грибы расставить на полу.  Играют 2-3 реб. – носят по одному грибу в свою корзинку).

ИГРА «Сбор грибов»                                                                 -2-3 раза

Муз.рук.– Осенью небо хмурится, часто идет дождь… Кто в этом виноват? Конечно, тучка!

Выходите на танец «Виноватая тучка»!

ВСЕ – (в круг) – Т. «Тучка виновата»    (не садятся. Воспитатель берет ЗОНТ)

Муз.рук. – А давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик»? Когда будет звучать веселая музыка – можно бегать, веселиться… Но когда вы услышите, что пошел дождик – скорее бегите под мой зонт!

ВСЕ (врассыпную) – игра  «Солнышко и дождик»                 - 2-3 раза -  сесть

Муз.рук – А теперь отгадайте мои осенние загадки!

(Прочитать 3 осенние загадки)

Муз.рук – Молодцы! Давайте споем песню про осень! Вставайте врассыпную!

ВСЕ (врассыпную) –  П- «Дует, дует ветер…»                        -не садятся

Муз.рук - Дождик моросил, ветер дул, все листочки оборвал. Вставайте в кружок. Мы с листочками потанцуем!

ВСЕ – (в круг, листики раздать) – Т – «Я с листочками хожу, всем листочки покажу..» 

Воспитатель - Где же ребята? Не вижу их, одни осенние листики!  Ну-ка, дуну я на листики, как осенний ветер – сильно-сильно. Они и улетят на стульчики! (Дует, дети садятся)

ВЕД – Сейчас мы еще поиграем.

Игра «Волшебное покрывало»
(Под веселую музыку дети бегают врассыпную. С окончанием музыки приседают на корточки и закрывают глаза руками. Одного из детей ведущая накрывает покрывалом и говорит: - «Раз, два, три! Кто там спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте, поскорее отгадайте!» дети открывают глаза, и, не подходя к покрывалу, а глядя лишь друг на друга, должны отгадать, кого среди них нет, кто находится под покрывалом. Игру провести 2-3 раза,  а последний раз подставить стульчик, на котором лежат подарки, и его накрыть покрывалом. Дети пытаются отгадать, кого среди нет. Ведущая помогает. Подарки находятся!)

Муз рук. – Молодцы! Нам сегодня было весело,  все заслужили подарки! Подарки вы отнесете в группу, и будете с (пирогом, печеньем, вафлями…) пить чай. А теперь вам пора «ехать на автобусе» обратно в группу!

(Под  песню Железновой «Автобус» дети друг за другом идут к выходу.)