Консультация для воспитателей "Взаимосвязь музыкального руководителя и всопитателя. "
консультация по теме
Консультация для воспитателей ДОУ на тему "Взаимосвязь музыкального руководителя и всопитателя. "
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.22 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
КОНСУЛЬТАЦИЯ
для воспитателей
на тему: «Роль музыкального руководителя и воспитателя в организации музыкальной деятельности детей»
Подготовила и провела:
муз. рук- ль
Булатова Л.М.
САРАНСК
Общее музыкально- эстетическое развитие дошкольников в детском саду осуществляют музыкальный руководитель, хорошо владеющий теорией и методикой педагогического процесса, и воспитатель, имеющий общую музыкальную подготовку. Работа педагогов (музыканта и воспитателя) сложна, разнообразна и должна проводиться в тесном контакте.
За общую подготовку музыкального воспитания в детском саду отвечает музыкальный руководитель. Он выполняет следующее:
1. Проводит занятия в каждой возрастной группе 2 раза в неделю соответственно графику работы. Это требует большой предварительной подготовки: отбирается и разучивается музыкальный материал, который нуж-но грамотно и выразительно исполнить детям. Разрабатывает планирует усвоение программных навыков, своевременно готовит наглядный материал, пособия, прослушивает аудиозаписи.
2. Отвечает за составление сценариев праздников, программ развлечений, их подготовку и проведение.
3. Посредством консультаций и групповых занятий руководит работой воспитателей в области музыкального развития детей. На консультациях муз. руководитель знакомит воспитателей с планом работы, разучивает детские произведения, обращая внимание на умения и навыки, которыми дол-жен овладеть каждый ребенок. На групповых занятиях музыкальный руководитель систематически обучает воспитателей, совершенствуя их навыки в об-ласти пения и движения, разучивает с ними произведения для исполнения на праздниках и развлечениях.
4. Проводит педагогические совещания, на которых решаются методические вопросы, обсуждается программа праздников и развлечений.
5. Проводит работу с родителями, вовлекая их в общий процесс музыкального воспитания ребенка. В индивидуальной беседе, на консультации, собрании музыкальный руководитель дает советы.
Воспитатель располагает большими возможностями приобщения детей к музыке:
1. Активно участвует в процессе обучения детей на музыкальных занятиях. Например, в младших группа воспитатель поет вместе с детьми ( не заглушая детского пения). В средней и старшей группах помогает разучиванию песен и вместе с музыкальным руководителем оценивает исполнение уже выученного произведения. Помимо этого, может спеть новую песню с фортепианным сопровождением. При обучении детей музыкально- ритмическим движениям в младших группах воспитатель участвует во всех видах движений, активизирую малышей. В средней, старшей и особенно подготовительной группах роль воспитателя иная: он действует по мере необходимости, показывая какое- либо движение, давая детям отдельные указания в пляске, игре и т.д.
2. Воспитатель стимулирует творчество детей: подсказывает тему, распределяет роли, помогает в общих чертах развитие сюжета.
3. Направляет самостоятельную музыкальную деятельность детей, включает музыку в игры, прогулки, трудовой процесс, используя выученный с музыкальным руководителем материал.
4. Участвует в отборе музыкального материала, используя его на занятиях гимнастикой, изодеятельностью, по развитию речи и ознакомлению с окружающим.
Совместная работа и взаимопомощь музыкального руководителя и воспитателя приводит к желаемым результатам, в решении задач общего музыкального воспитания дошкольников.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/22/picture-423603-1395488176.jpg)
Консультации с родителями музыкального руководителя "Музыкальные инструменты своими руками. Правила игры на музыкальных инструментах"
В данных консультациях я рассказываю, как можно изготовить музыкальные инструменты в домашних условиях и о правилах игры на некоторых музыкальных инстументах. Красочное оформление позволяет выставлять...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/22/picture-423603-1395488176.jpg)
Консультации с родителями музыкального руководителя "Дыхательная гимнастика, как метод оздоровления дошкольников"
В данной консультации можно узнать, как важна дыхательная гимнастика для детей....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/03/picture-602924-1425401797.jpg)
Консультация "Формы сотрудничества музыкального руководителя и воспитателя ДОУ"
Проблема педагогического взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя в ДОУ – одна из важных: от ее решения зависит успешность процесса музыкального развития дошкольников. Только в совместно...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/25/picture-325754-1382664291.jpg)
Консультация Воспитатель и музыкальный руководитель: вопросы сотрудничества и сотворчества
Консультация...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/28/picture-838952-1477683620.jpg)
Технология использования ритмических движений и пластического интонирования на музыкальных занятиях в ДОУ ( Консультация для воспитателей музыкального руководителя )
Рассказать о истории танца...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/27/picture-1252619-1590580565.jpg)
Консультации и рекомендации музыкального руководителя родителям о музыкальном воспитании детей
В детском саду осуществляется работа по музыкальному воспитанию дошкольников. Чтобы установить взаимосвязь детского сада и семьи, проводится знакомство одновременно с группой детей, поступивших вновь,...