ООД,"КРУГОМ ВОДА!"
материал (младшая группа) по теме

Прогулка 4
КРУГОМ ВОДА!..
(вечер)

Цель: показать разнообразные действия с растаявшим снегом.

Ход прогулки

I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).

1. Наблюдение. 

– Почему текут ручейки? (Днем становится теплее, по двору текут ручьи.) Понаблюдать, как вода течет с возвышенных мест вниз. Как из-под снега текут струйки воды? И с каждым днем воды становится больше, почему? Образуются лужи, которые утром покрыты льдом из-за того, что холодно. Какая вода в лужах? Почему по лужам нельзя ходить?

2. Стихотворения.

Апрель, апрель!                                 Утром было солнечно

На дворе звенит капель.                         И совсем тепло.

По полям бегут ручьи,                         Озеро широкое

На дорогах лужи.                                По двору текло.

        С. Маршак                                        А. Барто

3. Игра-опыт.

Днем лужи тают, увеличиваются, несутся по двору с журчанием ручьи. Предложить детям бросить в ручеек палки, щепки, камешки и посмотреть, что происходит. Щепки и палочки плывут, а камешки нет. Что с ними случилось? Где они? (Камни тяжелые, они утонули, а щепочки плавают, они легкие.)

Цель: ознакомить со свойствами некоторых материалов (камень и щепочка, палочка).

II. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).

Подвижная игра «Ручейки у озера».

Цель: научить бегать друг за другом, становиться в круг.

Ход игры: по сигналу «ручейки»-дети бегут друг за другом. По сигналу «озеро» – становятся в круг.

III. Трудовая деятельность: уборка игрушек, складывание бумажных корабликов в коробку.