Проект "Осторожно-огонь!"
проект на тему

Проект «Осторожно – огонь!»

Тип проекта:  творческий.

Вид проекта:  групповой.

Цель проекта:  формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Срок реализации проекта: долгосрочный

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители.

Задачи проекта:

Образовательные:

1. Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.
2. Учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг.
3. Учить элементарным действиям по тушению очага возгорания.

Развивающие:

1. Формировать умение реально оценивать возможную опасность.
2. Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности.
3. Развивать творческие способности дошкольников.
4. Прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара.

Воспитательные:

1. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
2. Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем.
3. Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

Актуальность проекта

Веселый детский смех... Что может быть радостнее для родителей, бабушек и дедушек, да и вообще, для всех окружающих, включая и нас - педагогов. Но, к сожалению, иногда случается, что жизнь малыша трагически обрывается в огне пожара. И, чаще всего, взрослые сами подвергают опасности жизни детей, не уделяя должного внимания привитию детям навыков осторожного обращения с огнем и обучению их элементарным правилам профилактики пожаров и правилам поведения при их возникновении.

Тема нашего проекта была инициирована самими детьми, они же придумали и название темы. Основанием для выбора темы послужила информация о том, что летом в семье Кожемякина Богдана произошел пожар, виновниками пожара стали сами дети: Кожемякин Богдан (воспитанник нашей группы) и его младший брат Иван. Мальчики взяли зажигалку, которую оставил папа на балконе, и стали с ней играть, в результате они подожгли шторы в комнате, мама во время заметила пожар, самостоятельно его затушила, но получила небольшой ожог кисти руки.

Желание детей постоянно открывать что-то новое, непосредственно часто ставит их перед реальными опасностями. Подсчитано: на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей, которые становятся  жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей пострадавших от пожара возрастает с каждым годом. Это не может не вызвать тревогу. Чтобы изменить отношение человека к  этой проблеме, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами  пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, чтобы уберечь детей от трагедии. Что мы и попытались сделать в нашей группе, воплотив в жизнь наш проект «Осторожно, огонь!»

Принципы реализации проекта:

1. Систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения пожаров.
2. Целенаправленное изучение правил безопасного поведения в детском саду, дома, на улице, в лесу.
3. Принцип креативности, позволяющий формировать новые знания, умения, навыки в области противопожарной безопасности ребёнка на базе уже имеющихся.
4. Принцип гуманнизации: во главу проекта поставлен ребёнок и забота о его здоровье и безопасности.

Этапы осуществления проекта:

1) Подготовительный этап:

• Постановка проблемы.                       
• Обогащение предметно - развивающей среды.                      
• Подготовка программно - методического обеспечения    для реализации проекта.
• Изучение опыта работы   педагогов других ДОУ по теме проекта.    

2) Реализация проекта:

•        Теоретическая часть: составление перспективного плана, разработка конспектов и сценариев мероприятий.

•        Практическая часть: беседы, непосредственная  образовательная деятельность, продуктивная деятельность, экскурсии, дидактические, сюжетно-ролевые  и подвижные игры.

3) Заключительный этап:  

•        Диагностика (результативно-сравнительный анализ).

•        Презентация проекта в форме  викторины.

Формы реализации проекта:

1. Непосредственная образовательная деятельность.
2. Досуговая деятельность.
3. Игровая деятельность.
4. Экскурсии, встречи.
5. Продуктивная деятельность детей и родителей.

Ожидаемые результаты

1. повышение  у детей уровня знаний  о пожарной безопасности;
2. становление готовности детей самостоятельно решать задачи безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях, формирование устойчивых навыков самосохранения, навыков осознанного безопасного поведения;
3. создание необходимых условий для организации деятельности по пожарной охране и безопасности детей в ДОУ;
4. координация деятельности по охране и безопасности жизни детей между родителями и сотрудниками ДОУ. Изменение отношения родителей к данной проблеме.

Вывод по итогам проекта: Проведённая работа дала положительные результаты. У детей активизировался словарный запас, появился интерес и расширились знания об окружающей действительности и работе пожарных, выработались практические навыки поведения в чрезвычайных ситуациях, что поможет детям сохранить их жизнь и здоровье.

Перспективное планирование по проекту