Программа саморазвития "Формирование правильной осанки у детей дошкольного возраста"
рабочая программа по теме

Этап работы

и сроки

выполнения

Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой

Подготовительный

2010 – 2011 г.

1.Анализ профессиональных затруднений.

2.Определение целей и задач темы.

3.Составление плана работы по выбранной теме саморазвития.

4.Изучение методической, педагогической и психологической литературы.

5.Сбор и анализ информации из Интернета по теме саморазвития.

6.Изучения опыта работы воспитателей по данной теме.

7.Систематизация методических, педагогических и психологических материалов по теме саморазвития.

8. Наблюдение за положением тела детей в разных ситуациях.

9. Подбор  комплексов утренней гимнастики, направленных на формирование правильной осанки.

Практический

2011 – 2012 г.

1.Использование на физкультурных занятиях упражнений для развития больших мышечных групп, особенно спины, живота, ног, чтобы создать естественный мышечный корсет.

2.Систематическое выполнение общеразвивающих гимнастических упражнений в процессе занятий физической культурой и во время утренней гимнастики с различными предметами (мячи, обручи, палки, мешочки с песком, флажки, кубики, ленты).

3.Систематическое выполнение  на занятиях физической культурой основных видов движений: ползание, лазанье, метание, упражнения на равновесие и др.

4.Ежедневное использование профилактических движений в подвижных играх («Самолёты», «Ловишка» и др.)

5.Оформление иллюстративно – наглядного материала «Правильная осанка».

6.Оформление информационных стендов для родителей, но которых размещены памятки и рекомендации: «Как проверить осанку у ребёнка?»,

«Формирование правильной осанки». Оформление папки – передвижки «Правильная осанка».

7.Пополнение физкультурного уголка моей группы разнообразным физкультурным инвентарём, который побуждает детей к двигательной активности в свободное время (шляпки для равновесия, ленты, султанчики, обручи, флажки и мн. др.).

Обобщающий

2012 – 2013 г.

1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме саморазвития. Подведение итогов.

2.Открытый просмотр утренней гимнастики по формированию правильной осанки.

3.Выступление на педагогическом совете: «Формирование правильной осанки у детей среднего возраста»

4.Консультативная помощь воспитателям.

5.Оформление результатов в форме печатной работы.

6.Проанализировать эффективность работы по формированию правильной осанки.

7.Разработать методические рекомендации по формированию правильной осанки у детей дошкольного возраста.