«Создание мини-музея пуговиц в первой младшей группе детского сада»
проект (младшая группа) по теме

Государственное автономное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад №125 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга»

Поэтический бульвар, 5

Информационная карта проекта

                                                                                                                                                       «Создание мини-музея пуговиц в первой младшей группе детского сада»

                                                                                                                                                                                                                                                 Автор проекта

                                                                                                                                                                                                                                                Воспитатели   Малашинская Екатерина Александровна

Санкт-Петербург 2014   

Полное название: создание мини-музея пуговиц

Продолжительность проекта: 1 месяц

Тип проекта: межпредметный, творческий, ознакомительный,

Участники проекта: первая младшая группа «Васильки»

Возраст детей: 2-3 года

Цель проекта: формирование у детей представлений о предметах окружающего мира; расширение кругозора посредством познавательно-исследовательской деятельности; развитие мелкой моторики, связной речи, мышления и творческих способностей детей.

Задачи проекта:

Для детей 

- формирование представлений о музее у детей дошкольного возраста;

- развитие стремление к поисково-познавательной деятельности;

- стимулирование интереса к сравнению предметов, познанию их особенностей и назначения.

- стимулирование мыслительной активности, творческих способностей и воображения;

- развитие умений сотрудничать и договариваться; 
- формирование представления о многообразии видов пуговиц; 

Для педагогов

- обеспечение реализации воспитательных, развивающих и обучающих задач через освоение детьми образовательных областей;

- создание условий для самостоятельной и совместной со взрослыми  деятельности детей в рамках реализации проекта

 - обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами;

- развитие связной речи дошкольников;

- способствовать установлению доброжелательных взаимоотношений педагогов,  специалистов и родителей в процессе реализации проекта.

Для родителей

- включение в совместную деятельность с детьми при создании продуктов проектной деятельности;

- привлечение к проблеме развития познавательной познавательной сферы ребенка;

- способствовать установлению партнёрских отношений родителей и педагогов в вопросах воспитания детей. 

Итоговое мероприятие  «Открытие музея пуговиц.» 

Проблемы и задачи детей, на решение которых направлен проект

Как создать музей?

Научиться застёгивать пуговицы.

Узнать о разнообразии размера, цвета, форм пуговиц и материалов их изготовления.

Продукты проекта:

Для детей

Участие в сборе экспонатов музея

Подготовка и проведение экскурсий

Составление рассказов о пуговицах

Произведения детского творчества (рисунки)

Участие в открытии музея пуговиц

Для педагогов

Разработка тематического проекта по теме «Создание мини-музея»

Организация выставки пуговиц

Презентация проекта

Для родителей

Участие в открытии музея пуговиц

Участие в оформлении выставки

Ожидаемые результаты по проекту

Для детей

- формирование у детей представлений о разнообразии пуговиц

-овладение детьми коммуникативными умениями и навыками взаимодействия с взрослыми и детьми

- повышение познавательной активности

Для педагогов

Повышение уровня компетентности в освоении современных образовательных технологий

Распространение педагогического опыта

Систематизирование и повышение качества работы с детьми по формированию связной речи дошкольников

Удовлетворенность работой

Для родителей 

Установление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы

Поиск оптимальных форм организации деятельности детей и взрослых

Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребёнком

Появление интереса к новому сотрудничеству с ДОУ

Этапы проекта  

Подготовительный этап

Определение темы и названия музея, разработка его модели, места размещения

Практический этап

Сбор и создание экспонатов музея, их оформление. Нахождение информации, разработка содержаний экскурсий

Экскурсионная работа решает следующие задачи:

Выявление творческих способностей детей

Расширение представлений о содержании музейной культуры

Развитие начальных навыков музейного языка

Создание условий для творческого общения и сотрудничества

Реализация проекта

Различные виды непосредственно образовательной деятельности направленные:

- на формирование элементарных представлений о пуговицах, их использовании, цвете, форме, размере, материала изготовления

- на формирование умения застёгивать пуговицы

- на развитие сенсорных умений (всматриваться, вслушиваться) сравнивать предметы, выделять характерные детали, красивые сочетания

- на развитие познавательно-исследовательской деятельности

- на развитие связной речи, памяти, внимания, мышления

Заключительный этап

Открытие музея пуговиц

Коммуникация

Использование иллюстраций, наглядного материала для самостоятельного рассматривания, для общения детей друг с другом и воспитателем.

Рассматривание одежды с пуговицами (активизация словаря:

Беседа «Какие бывают пуговицы?» круглая, овальная, квадратная, треугольная, металлическая, пластмассовая, деревянная, название цветов-форма-величина)

Составление рассказов о пуговицах для проведения экскурсии.

Развитие умения по словесному указанию педагога находить пуговицы по цвету, размеру и форме.

Познание

Формирование умения обследовать предмет, на примере пуговиц, выделяя их цвет, величину, форму. Упражнения в установлении сходства и различия между пуговицами. Формирования умения называть свойства предметов, на примере пуговиц: большая, маленькая, круглая, прозрачная, цветная…

Занятие «Как мы используем пуговицы?»

Наблюдение «Где пришиты пуговицы у детей нашей группы?»

Дидактические игры:

"Пришить пуговицу " (используем шнуровку)

Развитие пространственного восприятия.

"Какая лишняя"

Развитие внимательности, обучение различать пуговицы по внешним

признакам (форме, размеру, цвету, материалу).

"Выложи узор"

Развитие у детей микроориентирования, внимания, эстетического восприятия.

Поощрение исследовательской активности.

"Подбери к одежде"

Формирование чувства вкуса.

Развитие воображения, чувства цвета, формы.

Формирование умения подбирать пуговицы к разным видам сезонной одежды.

"Цветовая сортировка"

Разложить пуговицы по цвету.

Художественное творчество

Рисование: Разукрашивание пуговиц. Закрашивание пуговиц у снеговичка под цвет шарфа

Лепка : делаем пуговицы из пластилина. Украшаем пластилиновою ёлку

Социализация

Игра в паре:  Помоги другу – расстегни-застегни пуговицы соседу

Чтение художественной литературы Людмила Улицкая «Сто пуговиц »

Безопасность Беседы об аккуратном обращении с пуговицами. Нельзя брать в рот и грызть. Чем это опасно.

Труд Используя шнуровки, дети учились пришивать пуговицы.

Музыка

Физическое развитие Хождение по коврику для профилактики плоскостопия

Здоровье Беседа «Почему надо застёгивать пуговицы на одежде»