конспект занятия для подготовки детей к школе
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Коррекционно-развивающее занятие по подготовке детей к школе

Цели:

- развитие внимания;

        - развитие ассоциативного запоминания;                                                                                                                                                                                  

       -  развитие речи и вербального мышления;

- развитие образного сравнения ;

- развитие сенсомоторики;

- профилактика нарушений зрения.

Ход занятия:

Приветствие.

1.        Игра «Запомни и нарисуй».

Детям предлагают 6 картинок. Время предъявления одной картинки - 3 секунды. Дети по очереди воспроизводят их в тетради. Правильность выполнения задания можно проверить, выполняя рисунки на доске.

2.        Упражнение «Пиктограммы».

Запомните предложения с помощью рисунков:

Любимая еда Маши - пельмени.     В городе было шесть школ.

Дети дружно играни.        Собаке дали кость.

Всю неделю шел дождь.        Вода в реке была холодная.

Лена любит апельсиновый сок.

3.        Игра «Определения».

У педагога набор предметных картинок: груша, еж, ваза, тапки, фонарь, помидор, конь, лекарство, журнал, деньги. Вызывается один ребенок. Ему предлагают одну из картинок. Ребенок должен рассказать о своем объекте так, чтобы все поняли, что имеет в виду говорящий. Нельзя только называть свое слово и жестикулировать руками,

4.        Игра «Учимся объяснять образное сравнение».
Объясните, что означает каждое высказывание.

• Мальчик, как медведь.        • Деревья, как богатыри.
• Учитель, как грозовая туча.        • Воздух, как стеклянный.
• Девушка, как лебедь.        • Лед, как камень.
• Машина, как игрушка.        • Ноги, как ватные.
• Трава, как ковер.

(Дополнительно Богдан и Саша Н.)

5.        Дыхательное упражнение.

Глубокий вдох. Пауза. На выдохе произносить звуки: Пф-ф-пф-пф-пф. Пауза.

Вдох. Пауза. На выдохе: р-р-р-р. Пауза. Вдох. Пауза. На выдохе: з-з-з-з. Пауза. Вдох. Пауза. На выдохе: ж-ж-ж-ж. Пауза. Вдох. Пауза. На выдохе: ма-мо-му-мы-мэ.

6.        Симметричные рисунки.

Нарисовать в воздухе двумя руками одновременно две буквы Д.

8. Упражнение на развитие сенсомоторики. Нарисовать двумя руками одновременно букву Д.

9.  Графический диктант.

   10.         Пальчиковая гимнастика

«Кулак - ребро - ладонь».

Детям показывают три положения руки на плоскости стола, последовательно сменяющие друг друга: ладонь, сжатая в кулак, ладонь ребром, распрямленная ладонь. Дети выполняют движения вместе со взрослым, затем по памяти в течение 8-10 повторений моторной программы. Упражнение выполняется сначала правой рукой, потом левой, затем двумя руками сразу. Можно помогать себе шепотом: «Кулак - ребро - ладонь».

11.        Профилактика нарушений зрения.

Написать глазами в воздухе сначала правым глазом, затем левым букву Д.

Рефлексия.

Обсуждение заданий, у кого что хорошо получилось, а в чем были трудности.