проект "Волшебная вода"
опыты и эксперименты (старшая группа) на тему

Проект

(познавательно-исследовательский)

на тему:

«Волшебная вода»

Составила воспитатель старшей «Б» группы МБДОУ №43

 Маркова Г.П. 

Автор: Маркова Галина Петровна.

Тема: «Волшебная вода»

Направление деятельности: познавательно – речевое, художественно-эстетическое, физическое, социально-личностное

Образовательная область: Социально-коммуникативная, Познавательная, Речевая,

Художественно-эстетическая, Физическая.

Вид проекта: познавательно-исследовательский

Актуальность данного проекта – развитие познавательного

интереса через развитие исследовательского поведения ребенка. «Для ребенка естественнее и потому гораздо легче постигать новое, проводя собственные исследования – наблюдая, ставя эксперименты, делая на их основе собственные суждения и умозаключения, чем получать уже добытые кем-то знания в «готовом виде»

Проблема: Отсутствие у детей представлений об удивительных свойствах воды, о значении воды в жизни человека и природы.

Цель проекта: развивать познавательную активность дошкольников путем формирования естественнонаучных представлений в процессе опытно - экспериментальной деятельности.

Задачи проекта:

• знакомить детей со свойствами воды;
• формировать представления детей о воде,  её значении для всего живого;
• формировать умение различать состояния воды: вода - лед – пар;
• развивать интерес к объектам природы и любознательность в процессе экспериментирования;
• формировать навыки мыслительных действий, умение анализировать, делать выводы;
• воспитывать бережное отношение к воде, любовь к природе.

повысить воспитательную компетентность родителей в экологическом воспитании дошкольников

 Участники проекта: дети старшей группы ; воспитатель группы, родители воспитанников.

Сроки проекта: мини-проект

Основные направления реализации проекта:

• НОД
• Образовательная деятельность в режимных моментах
• Самостоятельная деятельность детей
• Совместное творчество взрослых и детей
• Оснащение предметно – развивающей среды
• Работа с родителями

Этапы проекта:

Обеспечение проекта: материально-техническое, учебно-методическое, информационное. 

Работа с родителями: 

Привлечение родителей к созданию познавательно-развивающей среды в группе;

 Домашняя работа по поиску информации и иллюстративного материала;

Предложить выучить с ребенком стихотворения о воде, снеге

Оформление наглядной информации в родительском уголке.

Ожидаемые результаты: получив знания о воде и её свойствах, дети лучше будут ориентироваться в окружающей среде; расширится их личный опыт;  повысится интерес к познавательной деятельности.

Продукт проектной деятельности: аппликация «Ходят капельки по кругу».

Презентация продукта: демонстрация видеофильма: «Волшебная вода»

Литература:

 Тугушева  Г.П., Чистякова  А.Е.  «Экспериментальная  деятельность  

 Детей  среднего  и  старшего  дошкольного  возраста.»  – СПб.:  ДЕТСТВО –ПРЕСС, 2010.

Коломина  Н.В. «Занятия  по  экологии  в  детском  саду». – М.: ТЦ  Сфера, 2008.

 Аксенова З.Ф. «Войди  в  природу  другом. Экологическое  воспитание дошкольников.» – М.: ТЦ  Сфера, 2008