Рабочая программа
рабочая программа на тему

1. «Здоровье».

Расширение кругозора детей в части представлений о здоровом образе жизни.

2. «Чтение художественной   литературы».

Решение специфическими средствами идентичной основной задачи психолого - педагогической работы – формирования целостной картины мира.

3. «Безопасность».

Формирование  целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о безопасности собственной жизнедеятельности и безопасности окружающего мира природы.

4. «Коммуникация».

Развитие  познавательно - исследовательской и продуктивной деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми.

5. «Социализация».

Формирование  целостной картины мира и расширение  кругозора в части  представлений о себе,  семье, обществе, государстве, мире.

6. «Труд».

Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о труде взрослых и собственной трудовой деятельности.

7. «Художественное творчество».

Расширение кругозора в части изобразительного искусства.

8. «Музыка».

Расширение кругозора в части музыкального  искусства.

Образовательная деятельность по формированию целостной картины мира

1 раз в неделю

всего35 занятия

Образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений и познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1 раз в неделю

всего35 занятия

Месяц

№

занятия

Формы организации педагогического процесса, тематика

Задачи

1

2

3

4

сентябрь

1

Детский сад

Формировать представление о сотрудниках детского сада; о трудовых процессах, выполняемых каждым из них, воспитывать уважение к труду взрослых.

сентябрь

2

Ранняя осень

Учить наблюдать за изменениями в природе, повторить названия осенних месяцев, учить описывать осень по картинке.

сентябрь

3

Игрушки

Знакомить с названиями игрушек, учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны, определять и называть местоположение предмета, правильно употреблять форму множественного числа.

сентябрь

4

Овощи

Познакомить с названиями овощей, местом их выращивания, учить описывать овощи, развивать логическое мышление.

октябрь

5

Фрукты

Познакомить с названиями фруктов, уметь описывать фрукты, сравнивать , развивать логическое мышление.

октябрь

6

Семья

Учить правильно определять членов семьи, рассказывать о них, развивать мышление, воспитывать уважение к родным.

октябрь

7

Золотая осень

Учить сравнивать природу в октябре и сентябре, замечать изменения в природе, описывать погоду в октябре, отмечать красоту осеннего леса.

октябрь

8

Мебель

Упражнять в употреблении местоимений «мой», «моя», познакомить с названиями мебели и её составными частями, учить сравнивать отдельные предметы мебели, описывать мебель.

ноябрь

9

Деревья

Познакомить с названиями некоторых деревьев, составными частями дерева, пользой деревьев, учить бережно относиться к растениям.

ноябрь

10

Посуда

Расширять запас слов по теме «Посуда», познакомить с составными частями предметов, описывать предмет.

ноябрь

11

Поздняя осень

Учить называть приметы поздней осени, сравнивать времена года (лето и осень) называть отличительные черты поздней осени от ранней.

ноябрь

12

Профессии

Познакомить с названиями профессий, показать важность каждой профессии.

декабрь

13

Наземный транспорт

Познакомить с наземным транспортом, учить сравнивать транспорт и описывать его.

декабрь

14

Водный и воздушный транспорт

Познакомить с названиями водного и  воздушного транспорта, учить сравнивать.

декабрь

15

Правила дорожного движения

Познакомить с обозначением дорожных знаков, сигналов светофоров, формировать навык ориентирования по дорожным знакам и сигналам светофора.

декабрь

16

Праздник Новый год

Познакомить с традициями праздника Новый год, учить описывать елочные игрушки, развивать мышление и внимание.

январь

17

Зима

Познакомить с признаками зимы, учить сравнивать зиму и осень.

январь

18

Зимние забавы

Учить рассказывать о зимних забавах, развивать мышление и внимание.

январь

19

Одежда, обувь, головные уборы

Познакомить с названиями предметов верхней одежды, обуви, головных уборов, учить сравнивать предметы, развивать мышление.

февраль

20

Дикие животные

Знакомить с названиями животных, местом их обитания, развивать мышление, учить сравнивать.

февраль

21

Домашние животные

Познакомить с названиями домашних животных, их детёнышей, учить сравнивать.

февраль

22

Домашние питомцы

Познакомить с названиями домашних птиц, их детёнышами, упражнять в употреблении существительных во множественном числе, выяснить какую пользу приносят животные.

февраль

23

День защитника Отечества

Уточнить представления детей о нашей армии, познакомить с родами войск, военными профессиями.

март

24

Весна

Учить замечать изменения в природе, сравнивать погоду весной и зимой, воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

март

25

Забота о маме

Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме, стремление помогать ей, учить описывать маму.

март

26

Цветы

Знакомить с названиями цветов, их строением, упражнять в употреблении существительных во множественном числе.

март

27

Птицы

Познакомить с названиями птиц, их значением, учить сравнивать.

апрель

28

Насекомые

Познакомить с названиями насекомых, их особенностями, упражнять в употреблении существительных множественного числа.

апрель

29

Ящерица

Знакомить с представителями класса пресмыкающихся (ящерицы), внешним видом и способом передвижения ящерицы, воспитывать бережное отношение к природе.

апрель

30

Комнатные растения

познакомить с комнатными растениями, способами ухода за ними, строением  цветов, воспитывать бережное отношение к природе.

апрель

31

Моя страна

Дать представление о Родине, воспитывать любовь к родной стране.

май

32

Москва

Познакомить со столицей нашей Родины, её достопримечательностями, воспитывать любовь к родине.

май

33

День Победы

Создать представление о празднике День Победы, учить рассказывать ,отвечать на вопросы, воспитывать уважение к ветеранам.

май

34

Ягоды

Познакомить с названиями ягод, учить сравнивать ягоды по цвету, размеру.

май

35

Грибы

Знакомить с внешним видом и особенностями съедобных и несъедобных грибов, учить упражнять в употреблении существительных во множественном числе.

Месяц

№

занятия

Формы организации педагогического процесса, тематика

Задачи

1

2

3

4

сентябрь

1

Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Уметь находить предметы в форме круга, квадрата, треугольника, ориентироваться в пространстве.

сентябрь

2

Геометрические фигуры: прямоугольник.

Познакомит с прямоугольником. Учить различать квадрат и прямоугольник, упражнять в ориентировке в пространстве.

сентябрь

3

Числа 1,2. Геометрические фигуры.

Познакомить с цифрами 1,2, учить считать до 2, сравнивать предметы, способствовать запоминанию геометрических фигур, умению узнавать и называть их.

сентябрь

4

Геометрическая фигура овал. Счет до 2.

Познакомить с геометрической фигурой овал, учить считать до 2

октябрь

5

Счет до 2. Порядковые числительные, геометрические фигуры.

Упражнять в счете до 2, познакомить с порядковыми числительными первый , второй, учить различать геометрические фигуры.

октябрь

6

Образование числа 3, цифра 3, порядковый счет до 2.

Познакомить с образованием числа 3, упражнять в назывании числительных первый, второй.

октябрь

7

Куб. счёт в пределах 3.

Познакомить с геометрическим телом куб, упражнять в счёте до 3.

октябрь

8

Счет в пределах 3

Упражнять в назывании и нахождении предметов разной формы, упражнять в счёте до 3.

ноябрь

9

Шар, порядковый счет до 3

Познакомить с геометрической фигурой шар, порядковым числительным третий, тренировать в счете до 3.

ноябрь

10

Число и цифра 4. Порядковый счет до 3.

Познакомить с цифрой 4, учить считать до 4, упражнять в порядковом счёте до3, в нахождении и назывании геометрических фигур.

ноябрь

11

Счёт в пределах 4. Порядковый счет до 4.

Упражнять в счете до 4, учить порядковому счёту до4, закрепить названия геометрических фигур.

ноябрь

12

Геометрические фигуры. Счёт до 4.

Упражнять в нахождении геометрических форм, в счёте до4, учить порядковому счёту до4.

декабрь

13

Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счёт до 4.

Упражнять в счёте до 4, в ориентировке в пространстве, в нахождении геометрических фигур.

декабрь

14

Геометрические фигуры. Цифра 5.

Упражнять в нахождении геометрических фигур в формах предметов, познакомить с числом и цифрой 5.

декабрь

15

Геометрические фигуры. Счёт до 5.

Упражнять в нахождении геометрических фигур в формах предметов, познакомить с числом и цифрой 5.

декабрь

16

Счет до 5. Понятия: высокий, низкий, длинный, короткий.

Упражнять в нахождении и определении геометрических фигур, в счёте до 5, учить сравнивать предметы по высоте и длине.

январь

17

Счёт до 5. Порядковый счёт до 5. Сравнение предметов по ширине и длине.

Упражнять в счете до 5, познакомить с порядковым счетом до 5, учить сравнивать предметы по ширине и длине.

январь

18

Геометрические фигуры. Порядковый счет до 5. Понятия тоньше, толще.

Упражнять в нахождении геометрических фигур, в порядковом счете до5, учить сравнивать предметы по толщине.

январь

19

Счёт до 5. Геометрические фигуры. Понятия: больше- меньше, короче-длиннее.

Упражнять в счете до5, нахождении геометрических фигур в изображении предметов, сравнении предметов по длине и размеру.

февраль

20

Геометрические фигуры. Счет до 5. Выше-ниже.

Упражнять в счете до5, учить сравнивать предметы по высоте, повторить названия геометрических фигур.

февраль

21

Геометрические фигуры. Длинный- короткий, выше-ниже. Счёт до5.

Упражнять в нахождении геометрических фигур, в счёте до 5, учить сравнивать предметы по длине.

февраль

22

Сравнение предметов по ширине и длине. Счёт до 5.

Учить сравнивать предметы по длине и ширине, называть геометрические фигуры в рисунке, упражнять в счёте до5

февраль

23

Геометрические фигуры. Счет до 5

Учить находить лишнее в группе предметов, одинаковые фигуры, выполнять задания на счет до 5.

март

24

Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 5

Упражнять в нахождении геометрических фигур, в счёте до 5, учить ориентироваться в пространстве.

март

25

Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 5

Упражнять в счёте до 5, учить ориентироваться в пространстве.

март

26

Геометрические фигуры. Счет до 5

Упражнять в нахождении геометрических фигур, в счёте до 5, развивать внимание.

март

27

Геометрические фигуры. Счет до 5.

Упражнять в нахождении геометрических фигур, в счёте до 5, в изображении предметов.

апрель

Геометрические фигуры.

Учить узнавать геометрические фигуры   в предметах, упражнять в счёте до 5.

апрель

Сравнение предметов по ширине.

Учить сравнивать предметы по ширине.

апрель

Геометрические фигуры . Сравнение предметов по ширине и высоте.

Учить сравнивать предметы по ширине, высоте, упражнять в счёте до5.

апрель

 Время суток.

Упражнять в узнавании геометрических фигур среди изображённых предметов, в счёте до5.

май

Геометрические фигуры. Части суток.

Упражнять в соотношении предметов и фигур, в счёте до5, расширять представления детей о частях суток.

май

Геометрические предметы. Сравнение предметов.

Упражнять в нахождении соответствия предметов и фигур, в сравнении предметов, в счёте до5.

май

Геометрические предметы. Сравнение предметов.

Упражнять в нахождении соответствия предметов и фигур, в сравнении предметов, в счёте до5.

май

Геометрические предметы. Сравнение предметов.

Упражнять в нахождении геометрических фигур в изображении предметов, в сравнении, в счёте до 5.