Развитие мелкой моторики рук.
методическая разработка по теме

Тема: «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста»

Цель:

Подобрать максимально эффективные методы и средства для развития мелкой моторики. В процессе развития мелкой моторики решаются следующие

 Задачи:         

-Совершенствовать зрительно-двигательную координацию.

- Научить ориентироваться  в микропространстве.

-Укреплять мелкую мускулатуру пальцев рук.

Дата начала работы над темой: 1 сентября 2013 года.

Предполагаемый результат: У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. Поэтому при стимуляции моторных навыков пальцев рук речевой центр начинает активизироваться. Именно поэтому для своевременного развития речи ребенка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики. Мелкая моторика непосредственно влияет на ловкость рук, на подчерк, который сформируется в дальнейшем, на скорость реакции ребенка.

1 ЭТАП

Используемая литература:

– Т.А.Таченко. Мелкая моторика. Гимнастика для пальчиков.
– Е.Ю.Тимофеева, Е.Н.Чернова. Пальчиковые шаги. Упражнения на развитие мелкой моторики.
– Е.С.Большакова. Формирование мелкой моторики рук.
– М.Н.Бронзова. Прописи. Учись, малыш!
– С.Е.Гаврина, Н.Л.Кутявина. Тесты (серия «Вся дошкольная программа»)
– Периодические издания «Обруч», «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду».

2 ЭТАП

1. Проведение мониторинговых исследований.

2. Массаж кистей рук с использование чистоговорок, скороговорок.

3. Пальчиковая гимнастика с элементами логоритмики.

4. Работа с различным материалом (семена, счетные палочки, бумага, тестопластика, шнурки и т.д.)

5. Игры на координацию движений (с резиновыми и тряпочными мячами, магнитными удочками).

6. Копирование узоров, рисунков или работа в прописях.

7.Работа кружка «Мастерилка»

8. Беседы, консультации, работа с родителями.

3 ЭТАП

Итоговая работа и отчет.