"Неделя детской книги"
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему
Здесь представлено планирование совместной деятельности с детьми с учетом ФГТ и рекомендациями родителям. И анкета для родителей по данной теме.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 nedelya_detskoy_knigi.doc | 52.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Реализуемая комплексная программа: Программа воспитания и обучения в детском саду.
Примерный комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада по теме:
«Международный день детской книги» (2 неделя апреля)
Цель:
- Познакомить детей с историей возникновения бумаги, книги.
- Выявить знание детских сказок через различные виды игр; развивать мышление, умение отгадывать загадки, придумывать свои.
- Привлечь родителей к совместному творчеству в рамках «Книжкиной недели»;
- Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.
Итоговые события: "Ребятишкины книжки" - презентация рукописных книг, изготовленных совместно с родителями. ( Предложить родителям вместе с детьми придумать небольшую сказку и оформить ее в авторскую “ книжку-малышку”).
Направления развития | Познавательно-речевое | Социально-личностное | Художественно-эстетическое | Физическое развитие | ||||||
Образовательные области | Коммуникация | Познание | Чтение худ. лит-ры | Социализация | Труд | Безопас- ность | Художественное творчество | Музыка | Физкуль-тура | Здоровье |
Виды совместной деятельности | Беседа с детьми на тему “моя любимая книга “ Словесная игра “Цепочка ассоциаций “ Игра на внимание “Телефончик“ Ситуативный разговор “ Нужно ли беречь книги ?” Игра малой подвижности “ Мы не скажем, а покажем” Пение детских песен ( Сборник “Русские народные песни “ ) Рассматривание портретов детских писателей Игровые ситуации по теме “ Отгадай , кто я “ , “ Подбери правильно атрибуты любимых героев “ игра-драматизация “ Как аукнется, так и откликнется” .Беседа на тему “ Лучший подарок для друга “ Литературная викторина по творчеству К. Чуковского. Ситуативный разговор “ Отмечаем Международный день детской книги.” Выразительное чтение изученных стихов | “ Как появилась книга ? “ Детские книги “ Детские писатели “ “Чтение художественной литературы” “ Книги-наши друзья “ ( Выставка книжек-малышек ).
| Чтение произведений Маршака, Чуковского, Чарушина, Барто. | Сюжетно-ролевая игра“Библиотека” Строительная игра “ Строим библиотеку” Кубики , пазлы по сказкам А.С. Пушкина. Сюжетно-ролевая игра “ Книжный магазин “ | Труд в уголке книги (ремонт книг) Труд в уголке книги “ Книжкина больница” (“полечим” книги для малышей). | Беседа на тему: «Скорая помощь». | Рисование «Нарисуй иллюстрацию» (для оформления книги А. Барто «Игрушки»), «Медвежата» (тычком) Беседа на тему: «Скорая помощь». | Музыкальные дидактические игры: развитие звуковысотного слухаРазвитие музыкальной памяти: Угадай песню, Узнай произведение | Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни | Ситуативная беседа «Осанка – красивая спина» |
Создание условий для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с семьёй | Создание книжной выставки для детей “ Такие разные книги“. Внесение атрибутов к театрализованным играм “ Герои детских сказок”. Организация для детей выставки работ известных художников- иллюстраторов по русским сказкам , детским рассказам. Знакомство с книгами юбилярами: 65 лет - Маршак С. «Быль-небылица» 1947 85 лет - Маршак С.Я. стихотворению «Почта» 1927 50 лет - Токмакова И.П. «Деревья»1962 55 лет - Чарушин Е. «Про Томку» 1957 95 лет - Чуковский К.И. «Крокодил» 1917 90 лет - Чуковский К.И. «Мойдодыр» 1922 90 лет - Чуковский К.И. «Тараканище» 1922 Предложить родителям побеседовать с детьми о любимых книгах своего детства. Предложить родителям нарисовать вместе с детьми обложку для своей любимой сказки. |
Анкета для родителей
Уважаемые родители! Ответьте, пожалуйста, на вопросы данной анкеты. Ваше мнение для нас очень важно.
1. Есть ли у вас дома библиотека, и что она собой представляет?
несколько книжных полок; книжный шкаф; стеллажи с книгами; другое
2. Есть ли у вашего ребенка своя книжная полка или уголок с книгами?
да; нет.
3. Часто ли вы читаете ребенку книги?
каждый день; каждый вечер перед сном; когда попросит; иногда.
4. Назовите, пожалуйста, самые любимые книги вашего ребенка
5. Назовите, пожалуйста, несколько недавно прочитанных вами ребенку произведений:
6. Беседуете ли вы с ребенком о прочитанном?
да; нет; иногда.
7. Может ли ваш ребенок назвать недавно прочитанные с вами книги?
да; нет; не знаю.
8. Имена каких поэтов и писателей знает ваш ребенок?
9. Может ли ваш ребенок пересказать отрывок из любимой сказки, произведения?
да; нет; не знаю.
10. Выписываете ли вы детские журналы? Какие?
11. Как вы считаете, в каком возрасте ребенок должен научиться читать?
12. Умеет ли читать (и понимать прочитанное) ваш ребенок?
да; нет.
13. Читает ли ваш ребенок детские книги самостоятельно?
да; нет.
Благодарим за сотрудничество!
Анкета для родителей
Уважаемые родители! Ответьте, пожалуйста, на вопросы данной анкеты. Ваше мнение для нас очень важно.
1. Есть ли у вас дома библиотека, и что она собой представляет?
несколько книжных полок; книжный шкаф; стеллажи с книгами; другое
2. Есть ли у вашего ребенка своя книжная полка или уголок с книгами?
да; нет.
3. Часто ли вы читаете ребенку книги?
каждый день; каждый вечер перед сном; когда попросит; иногда.
4. Назовите, пожалуйста, самые любимые книги вашего ребенка
5. Назовите, пожалуйста, несколько недавно прочитанных вами ребенку произведений:
6. Беседуете ли вы с ребенком о прочитанном?
да; нет; иногда.
7. Может ли ваш ребенок назвать недавно прочитанные с вами книги?
да; нет; не знаю.
8. Имена каких поэтов и писателей знает ваш ребенок?
9. Может ли ваш ребенок пересказать отрывок из любимой сказки, произведения?
да; нет; не знаю.
10. Выписываете ли вы детские журналы? Какие?
11. Как вы считаете, в каком возрасте ребенок должен научиться читать?
12. Умеет ли читать (и понимать прочитанное) ваш ребенок?
да; нет.
13. Читает ли ваш ребенок детские книги самостоятельно?
да; нет.
Благодарим за сотрудничество!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематическая неделя "Неделя Детской Книги"
Воспитание любви и бережного отношения к книгам. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность....
Тематическая неделя "Неделя Детской Книги"
Воспитание любви и бережного отношения к книгам. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность....
Конспект праздника, посвященному открытию недели детской книги "Книга - лучший друг"
Цель: формирование интереса детей к чтению, к произведениям детской литературы....
Конспект мероприятия на тему: «День книги в детском саду», в рамках Недели детской книги
Конспект развлечения для детей старшей возрастной группы...
Творческий проект «Волшебный мир книги» в рамках «Недели детской книги и театра»
Каждый год, вот уже 70 лет, весной торжественно празднуют во всех библиотеках нашей страны Неделю детской книги. Что же такое Неделя детской книги? Прежде всего, это праздник для ребят, которые влюбле...