Досуг "в гости к бабушке"
материал (младшая группа) на тему

Едем в гости к бабушке

Цель: Вовлекать детей в игровое взаимодействие, вызывать положительные эмоции;

Учить соотносить слово и выразительные движения;

Вызвать подражание речи взрослого;

Развивать слух, речевой аппарат детей.

Атрибуты: Аудио запись;игрушки: петушок, курица,цыплята; атрибуты для игры «Курочка и цыплята».

Ход занятия

Педагог: Ребятки, сейчас мы с вами поедем в гости к бабушке, которая уже давно нас ждет(дети берутся за руки и вместе с педагогом отправляются в путь). Звучит музыка. Дети встают друг за друг и (под музыку «Паровоз, паровоз») едут в гости к бабушке, подходят к стульчикам и садятся на свое место. Педагог покрывает себе на голову платок, перевоплощаясь в бабушку.

Бабушка: Как я рада, что вы пришли ко мне в гости (звучит музыка с мелодией «Ладушки, ладушки»). Дети подпевают песню и выполняют движения за педагогом.

Бабушка: Посмотрите ребятки, какие птицы живут у меня во дворе... (детям показывают игрушку петушка)

Дети: Петушок.

Звучит музыка с мелодией «Петушок, петушок». Дети совместно с педагогом исполняют песню.

Бабушка: А еще у меня живет...

(педагог показывает игрушку курицы и цыплят)

Дети: Курица и цыплята

Бабушка: Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Курочка и цыплята»

(педагог раздает детям атрибуты для игры).

Бабушка: Ребята, а что любят еще клевать цыплята?

Дети: Зернышки.

Бабушка: Давайте с вами поиграем игру.

Проводится игра «Собери зернышки».

Бабушка: Какие у курочки хорошие и послушные цыплятки. А теперь мы опять станем детками и отправимся в детский сад. А в дорогу я вам приготовила гостинцы (бабушку дает детям корзинку с гостинцами.

Дети благодарят бабушку за гостинцы и обещают еще раз навестить ее.

Встают друг за другом и едут под музыку «Паровоз, паровоз».

Дети садятся на свои места.

Педагог: К кому ездили мы сегодня в гости?

Дети: К бабушке.

Педагог: Кто живет у бабушки  во дворе?

Дети: Петушок, курочка и цыплята.