Артикуляционная гимнастика для звуков [ш,ж,ч,щ].
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Комплекс артикуляционной гимнастики для звуков [ ш,ж,щ,ч ] . Просекова Т.Н.

Слайд 2

«Лопата». Жил-был Язычок. Вот такой – очень похож на лопату. (Положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу и удерживать под счет до 10.) Просекова Т.Н.

Слайд 3

«Окошечко». Окошечко в его домике всегда было закрыто. (Выполнить «заборчик», затем губы выдвинуть вперед так, чтобы в «окошечко» были видны 4 верхних и 4 нижних зуба. Зубы сомкнуты, верхние зубы не перекрывают нижние. Удерживать это положение под счет до 10). Просекова Т.Н.

Слайд 4

Самомассаж языка. Утром проснулся язычок, сел завтракать – стал жевать бутерброд. (Прикусить широкий кончик языка зубами. Выполнить жевательные движения передними зубами под счет до 10). Просекова Т.Н.

Слайд 5

«Вкусное варенье». А еще Язычок очень любил пить чай с вареньем. (Широким языком облизывать верхнюю губу сверху вниз. Бока языка касаются уголков губ, губы в улыбке, нижние зубы видно). Просекова Т.Н.

Слайд 6

«Чашечка» А чай он пил вот из такой чашечки. (Рот открыть, широкий язык положить на нижнюю губу, бока и кончик языка поднять вверх так, чтобы образовалось в середине углубление «чашечка». Удерживать под счет до 10.) Внимание! Губы в улыбке, зубы видно, бока языка касаются уголков губ. Просекова Т.Н.

Слайд 7

«Фокус». Язычок после завтрака начал учиться делать фокусы вместе со своими друзьями-клоунами. (Выполнить «Чашечку» и сдуть ватку с ладони. Повторить 3-5 раз). Просекова Т.Н.

Слайд 8

Вот и сказке конец – кто слушал и выполнял, тот молодец! Просекова Т.Н.