Сценарий театрализованной постановки по мотивам финской народной сказки "Нянюшка"
материал (средняя группа) на тему

АНО ДО «Планета детства «Лада» Д/с №198 «Вишенка»

Сценарий театрализованной постановки

по мотивам финской народной сказки «Нянюшка-лисичка» для детей средней группы ЗПР.

Воспитатель Рыбалкина Л.А.

Тольятти, 2013

Программное содержание:

• Знакомство с народной сказкой.
• Продолжать работу над развитием музыкальных и творческих способностей детей посредством театрального искусства.
• Помочь детям поверить в себя, преодолевать стеснительность, формировать чувство собственного достоинства.
• Формировать умение имитировать характерные действия персонажей, передавать эмоциональное состояние (мимикой, жестом, движением, позой).
• Воспитывать любовь, интерес к художественной литературе народов мира.
• Формирование диалогической речи у детей.

Действующие лица:

• Медведь – педагог
• Ведущий – бабушка -рассказчица – педагог
• Волк – Князев Андрей
• Заяц – Шестерин Артем
• Лиса – Кузнецова Настя
• Медвежата – Карташов Семен, Кокарев Семен, Сорокина Вика, Федотов Артем, Ляпин Максим, Евдокимов Никита
• Волчонок  - Моисеев Владик
• Зайчонок – Андреев Кирилл

Материалы и оборудование:

Домик с окошком (для бабушки-рассказчицы),

Костюмы медведя, медвежат, лисы, зайца, волка, волчат (с элементами финского национального узора), стол, стулья, ложки, кровать, пенек, дерево, слайд леса (деревьев), слайд дома (интерьер дома).

1 сцена:

(Декорация леса (пенек, дерево), на проекторе картина с деревьями. Идет медведь с медвежатами по лесу за руки, несколько идут рядом)

Звучит фонограмма для прогулки в лесу.

Ведущий: – Решил как-то медведь найти нянюшку для своих медвежат. Шел, Шел по лесу и встретил волка с волчатами.

(Выходит волк, выполняет действие по тексту)

Звучит фонограмма для выхода волка.

Волк: – Ты куда медведь идешь?

Медведь: – Иду няньку медвежатам искать.

Волк: – Меня возьми.

Медведь: – А умеешь ли ты петь?

Волк: – Умею. У–У–У–У–У

(Медвежата закрывают уши лапами).

Медведь: – Не выйдет из тебя нянька, слишком плохо ты поешь.

(Волк уходит, опустив голову).

(Идут медведь с медвежатами по лесу)

Ведущий: – Побрел медведь по тропинке дальше. И тут ему на встречу выбежал заяц с зайчатами.

Звучит фонограмма для выхода зайца.

Заяц: – Медведь, ты куда идешь?

Медведь: –Иду няньку медвежатам искать.

Заяц: – Меня возьми.

Медведь: – А ты петь умеешь?

Заяц: – Умею. Пиу–пиу–пу–пу–пу.

(Медвежата закрывают уши лапами).

Медведь: – не выйдет из тебя нянька, слишком плохо ты поешь.

(Медведь идет с медвежатами по лесу)

Ведущий: – Медведь заковылял дальше. И тут из-за дерева выглядывает лисичка.

Звучит фонограмма для выхода лисы.

(Лиса выполняет действия по тексту)

Лиса: – Мишенька, куда ты идешь?

Медведь: – Иду няньку медвежатам искать.

Лиса: – Возьми меня нянькой.

Медведь: – А ты петь умеешь?

Лиса: – Умею.

Поет взрослый за сценой под музыкальное сопровождение.

(Лиса имитирует пение).

Спи малышка крепко-крепко,

Я сейчас тебе спою

Песню голосистой птицы

Лиу–лиу–лю–лю–лю

(Медвежата подходят к лисе, окружая её).

Медведь: – Возьму тебя в няньки, ты поешь очень красиво. Пойдем Лиса к нам в дом. Будешь мне помогать по хозяйству, да медвежат моих нянчить. А я уж тебя отблагодарю.

(Идут по лесу, медведь и лиса ведут медвежат за ручки).

Звучит фонограмма.

2 сцена:

(Смена слайда леса, на слайд с изображением комнаты дома, смена декораций).

Ведущий: –С утра медведь ушел по делам, а лисичка с медвежатами осталась. Но ленива была лисичка, ничего не хотела. (Лисичка лежит на кровати. Медвежата бегают вокруг лисы с ложками и жалобно плача просят лису о еде).

Медвежата: – Дай мед! Дай мед! Дай мед!

Лиса: – Не хочу! Я устала!

(медвежата садятся с ложками за стол и плачут).

Ведущий: – так и сидели целый день медвежата не кормлены, не чесаны.

(Медвежата засыпают за столом, с ложками в руках).

Ведущий: – Вернулся медведь домой.

Медведь: – Где мои любимые медвежата? Как я по ним скучал!

(Подбегают к медведю, обнимают его с ложками в лапах, плачут)

Медвежата: – Хочу мед! Хочу мед!

Медведь: – Ах ты, рыжая плутовка! Моих деток обидела. Голодом морила. Медом не поила. Уходи обратно в свой лес.

(Медведь хмурится и топает ногой).

Лиса: Ой–Ой–Ой! Ой–Ой–Ой!

(Лиса убегает).

(Медведь успокаивает своих медвежат – обнимает, гладит).

Ведущий: – И стали они жить по-прежнему.

(Танец медведя и медвежат под музыку.  Постепенный  выход и танец всех остальных персонажей)