Конспект коллективного труда "Убираем игрушки"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Этапы руководства

Размещение оборудования

Организация, содержание и методика руководства

Организация детей

Все оборудование лежит на своих местах

Воспитатель. Дети, воспитатели ясельной группы попросили нас помочь им вымыть игрушки и кукольную посуду, постирать белье и одежду для кукол, вытереть строительный материал. Сделаем приятное для малышей?

Объяснение

Предлагает детям ответить на вопросы:

— Как надо мыть пластмассовые игрушки? (Сначала вымыть, а затем вытереть.)

— Что нужно сделать, чтобы белье для кукол стало чисться? (Сначала постирать с мылом, затем прополоскать, высушить и погладить.)

Руководство во время труда

Воспитатель распределяет детей по группам, назначает ответственных, определяет объем заданий. Советует детям распределить работу и внутри самого звена.

Перед началом работы воспитатель закрепляет с детьми правила, соблюдение которых повышает качество труда

Дети вспоминают, что нельзя отвлекаться, что любое задание надо выполнять аккуратно и т. д. Педагог напоминает, что для того, чтобы выполнено было задание, надо помогать друг другу.

В процессе коллективного труда воспитатель проверяет, как дети распределили обязанности, какие складываются взаимоотношения, умело ли они пользуются оборудованием.

Анализ труда

К анализу и оценке выполнения работ привлекает всех ребят. Предлагает им следующие вопросы:

— Почему удалось быстро и хорошо справиться с работой? (Потому что дети работали дружно, аккуратно убирали, стирали.)

— Кому из вас помогали товарищи? (Наташе, Диме и т. д.)

Итог работы

Воспитатель подводит итог работы:

— Я рада, что вы дружно поработали. Думаю, что малыши обрадуются чистым игрушкам.

Дети вспоминают пословицы и поговорки о труде: «Чего один не сделает — сделаем вместе!», «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Труд красит человека» и т. д.