Авторская игра "Комната смеха"
методическая разработка (старшая группа)

«Комната смеха»

Автор:

педагог-психолог Сырцева А.В.

Цель: создать у детей хорошее настроение, создать условия для эмоционального раскрепощения дошкольников.

Оборудование: костюм продавца билетов, билеты, съемные панели кривых зеркал.

Руководство.

Педагог предлагает детям посетить комнату смеха:

Подходи, налетай.

Билеты в комнату смеха покупай.

Улыбнись и покривляйся,

Быть веселым постарайся.

Не стесняйся, не ленись.

Подойди и улыбнись.

Дети должны стать в очередь, купить билет и пройти в комнату. ( При организации игры со старшими дошкольниками роль билетера берёт на себя ребёнок).

Педагог в ходе игры косвенно побуждает детей рассмешить друг друга, построить рожицы. Замечает настроение каждого ребенка. Обращает внимание на мимику лица, мышцы, которые участвуют в проявлении той или иной эмоции. Отмечает, что улыбки, смех и шутки поднимают настроение, улучшают отношения друг с другом, помогают мириться.

В ходе игры дети вместе с педагогом стараются преодолеть стеснение, замкнутость и застенчивость, открыться новому, раскрепоститься, эмоционально расслабиться.

Вариант игры: перед входом в комнату смеха детям предлагается надеть костюм или маску героя сказки, мультфильма или животного. Данный прием может с одной стороны разнообразить игру, с другой помочь ребенку на начальном этапе «спрятаться» за маской. Таким образом, дошкольник, обучая своего героя улыбаться, управлять мимикой, жестами, своим телом, сам раскрепощается, расслабляется и перестает стесняться.