«Правила эти ты твёрдо знай и никогда не нарушай»
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

 «Правила эти ты твёрдо знай и никогда не нарушай»

(подготовительная группа 6-7 лет)

Используется технология проблемного обучения

Цель:

1. Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности; учить детей быть бдительными, осторожными в ситуациях, которые могут привести к пожару;
2. подводить детей к пониманию опасных последствий пожара; учить правильно реагировать на пожарные ситуации.

Оборудование и материалы:

1. Серия плакатов «Не играй с огнем»;
2. макет лесной поляны, на которой горит костер;
3. кукла – пожарный;
4. игровой комплект «Азбука пожарной безопасности».

На столе стоит макет лесной поляны с костром. Дети стоят вокруг стола.

Воспитатель: Дети посмотрите, а что у нас стоит на столе? (Ответы детей)

Воспитатель: А что именно есть на поляне? (Ответы детей)

Воспитатель: А что еще мы видим на поляне? (Ответы детей)

Воспитатель: А как вы думаете, откуда он здесь взялся? (Ответы детей)

Воспитатель: Что же нам делать с костром? Усиливается ветер, раздувает, увеличивает пламя, скоро оно сожжет траву, достанет до кустов, деревьев. (Ответы детей)

Воспитатель: Я не помню номер пожарной охраны. Кто мне напомнит? (Ответы детей)

Воспитатель: Немедленно звоните по номеру «01» (задание выполняет один из детей).

После звонка в пожарную охрану появляется в руках воспитателя кукла – пожарный.

Кукла – пожарный (воспитатель): - Молодцы, что вызвали меня. На помощь пожарный приходит всегда!

Воспитатель: Дети, а что мы должны сказать пожарным? (Ответы детей)

Кукла – пожарный (воспитатель):

Чтобы было все в порядке,

Надо правила узнать.

Никогда не нарушать их,

Никогда не забывать!

Слушайте внимательно,

Все будет замечательно!

Воспитатель: - Дети откройте «Азбуку пожарной безопасности». Я прочитаю правила, а вы найдите к этому правилу иллюстрацию.

1. Не играйте со спичками, зажигалками, свечами, бенгальскими огнями – в них огонь! Может произойти пожар.
2. Не оставляйте без присмотра включенные в сеть утюги, чайники, телевизоры и другие электрические приборы.
3. Не включайте газ, если рядом нет взрослого. Это очень опасно.
4. Не накрывайте электролампы и светильники бумагой, тканью. Она может загореться – случится пожар!
5. Если произошло возгорание, не пытайтесь сами погасить пламя! Скорее завите на помощь взрослых.

Кукла – пожарный (воспитатель):

Эти правила нужны,

Эти правила важны!

Хорошо запоминайте,

И всегда их соблюдайте.

Воспитатель: Вы запомнили все правила, что сказал пожарный, рассмотрели иллюстрации, а теперь давайте поиграем в игру соревнование «Вызов пожарных».

Цель игры: Закрепить знание номера телефона пожарной охраны «01»; учить набирать номер «01» и сообщать ситуации, требующей вызова пожарного расчета; учить детей брать на себя роли пожарных и действовать согласно игровой ситуации.

Ход игры:

Воспитатель: На лесной поляне стояло одинокое дерево. Во время грозы в него попала молния и дерево загорелось. Как вы думаете, что нам нужно срочно сделать? (Ответы детей)

Воспитатель: Какой номер телефона надо набрать? (Ответы детей)

Воспитатель: Что же мы должны сообщить при наборе «01»? (Ответы детей)

Воспитатель: А как вы думаете, на чем приедут пожарные? (Ответы детей)

Воспитатель: А что еще необходимо пожарным для выполнения их работы? (Ответы детей)

Воспитатель: А почему все это необходимо пожарным? (Ответы детей)

Воспитатель: Все это так, но, а самое главное, ведь пожарные приехали тушить пожар, что для этого нужно? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы все правильно сказали, понимаете, что пожар это опасно, знаете, как следует вести себя во время пожара. Скажите, а что нужно делать, чтобы пожаров не было? (Ответы детей)

Воспитатель: А почему торфом нельзя засыпать огонь? (Ответы детей)

Воспитатель: Вы много всего знаете, умеете. Я бы хотела вам прочитать небольшую сказку «Капельки воды», чтобы вы еще лучше запомнили, что и кто помогает в борьбе с пожаром.

– В нашем городе живет много капелек воды. Дождем приходят они с неба, поливая скверы, парки, растения в садах и огородах, моют наши улицы, дома. Дружно и весело купаются капельки воды в прохладной реке, быстро бегут по водопроводным трубам, приходят в наши дома, умывают ваши руки, лица. Но если в чей-то дом приходит беда: маленькие огневые искорки разбудят большой неуправляемый огонь, который называется пожар, и злой, голодный огонь начнет поедать все (книги, одежду, игрушки, мебель), тогда по сигналу тревоги смелые капельки воды помчатся в больших красных машинах на помощь. Отважные пожарные раскатают быстро длинные пожарные рукава, и много капелек мощной струей бросятся на обжигающие огненные языки пламени. Начнется тяжелый и опасный бой с пожаром!

        – А вам, ребята, капельки вот что скажут!

Опасность уже позади!

Но наши капельки воды

Всех очень, очень просят

– Не доводите до беды,

Но если огонь проснется снова,

Скорей звоните, нас зовите,

Свой адрес точно сообщите!

И служба «01» – спасенье –

Отправит нас на бой с огнем без промедленья!

Воспитатель: Вы ребята послушали сказку, а теперь ответьте на вопросы: чем опасен огонь? Что он может уничтожить во время пожара? (Ответы детей)

Воспитатель: По какому номеру телефона вызывают пожарных? (Ответы детей)

Воспитатель: Как пожарные борются с огнем? (Ответы детей)  

Воспитатель: Сегодня, во время нашей беседы, игры, слушанья сказки мы с вами еще больше пополнили наши знания об опасности огня, о работе пожарных. Все вы были активны во время беседы, много уже знаете, заканчивая наш разговор о пожаре, я хочу сказать, чтобы не случилась беды, вы все должны помнить и четко выполнять правила безопасности и такую пословицу:

Спичка – невеличка, а огонь от нее – великан.