Сценарий "Прогулка в зимний лес"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

цели: 1) уточнить и расширить представления детей о лесе  ;2) сформировать представления детей об образе жизни волка и лисы в зимнее время; 3)закрепить знания детей о спящих животных; ;4)воспитывать интерес к жизни лесных животных.

Ведущий:Ребята, сегоднс вами отправляемся в лес, для того, чтобы узнать: Какие звери живут в лесу! Хорошо ли им живётся?

Дайте руку мне друзья,

Путеводитель, это я,

Поведу сегодня всех,

В лес, там много ждёт чудес.

(дети берутся за руки и вместе с ведущим шагают вокруг елей в зале, как бы замечают следы и начинают их рассматривать)

Ребёнок:Ой , ребята ,посмотрите, чьи следы и тут и там?(вдалеке показывается заяц и мечется, кружит по полянке.)

Дети: Заячьи.

1 реб. Скачет по лесу зайчишка,

           Он наверное трусишка

           Зайка путает следы убегает, от беды

2 реб. Он и вправо, он и влево,

           Он по кругу восемь раз.

           Подняты как стрелки ушки,

           Кружит, кружит по опушке.

3 реб.(тихонько подкрадывается к зайцу)

           Заинька ,не бойся нас,

           Что случилось расскажи?

           Где-то прячутся враги?

          (заяц настороженно оглядывается вокруг, дрожит,)

Заяц. Вот по лесу я скакал,

           Корм в лесу себе искал.

           Вдруг услышал шум ужасный,

           Кто-то стал за мною мчаться.

           Сам он серый, хвост трубой,

            Ой боюсь я!ОЙ!ОЙ!ОЙ!

Ведущий. Зайчик ты не бойся, мы в обиду тебя не дадим, а кто мчался за тобой мы догадались, правда дети?

Дети. Да!

Ведущий. И кто же это: Серый, клыкастый,

                                          По лесу рыщет,

                                          Зайчика ищет?

Дети. Волк.

Ведущий. Ребята, а давайте попробуем запутать волка, но для этого нам нужно превратиться в зайчат (дети одевают маски зайчат и начинают скакать по залу в разных направлениях.)

Ребёнок. Скачут зайки по полянке,

                 Топчут лапками снежок,

                  Держат ушки на макушке,

                  Не идёт ли где-то волк?

(из-за ели появляется волк)

Волк. Сколько зайцев на поляне,

           Не могу и посчитать,

          Был один, сейчас их много,

          Дайте же мне их догнать.

проводится игра"Догони зайцев"

(дети разбегаются и садятся на свои места)

Ведущий. Эх ты, волк, как в поговорке говорится:"За тремя зайцами погонишся, не одного не поймаешь"

Волк. А вы думаете мне в лесу зимой хорошо? Нет! Еды мало, вот зайца я и ловлю, чтобы пообедать.

Песня волка.

1.Вам рассказывают много,

Злые мы и так глупы,

И лисица  нас обманет,

И вобще мы не нужны. (У-У-У)

2.Мы когда всё это слышим,

Горько плачем, воем мы,

Нам за волчий род обидно,

Мы природе ведь нужны. (У-У-У)

Волк. Отдайте мне зайца.

 Ребёнок. Мы не можем тебе отдать зайца, мы уже с ним подружились, а ты беги в лес и поищи себе другого.

Заяц. Ребята! А вы знаете где я прячусь от волка и лисы!

Дети. Да.

Заяц. И где?

Дети. В сугробах,

Заяц. Да! Но чаще всего мы прячемся под обвисшими лапками елей. Я  так люблю зимний лес.

Ведущий. А дети знают стихи о елях и сейчас нам расскажут (с инсцинировкой)

4 реб. Вот мы в лес пришли, зимою,

Здесь красиво, тихо, ново,

Ёлочки вокруг стоят,

Что-то нам сказать хотят.

5 реб. Подойду поближе к ёлке,

И возьмусь я за иголки.

Ой! Как колются они!

Словно жгучие огни.

6 реб. Поднимите взгляд вы выше,

Посмотрите-это шишки.

И под ёлкою лежат,

Надо взять и разломать.

7 реб. Семена из них достать,

На опушке разбросать.

Знаю я, что из семян,

Будут ёлки тут и там.

(из-за ели появляется лиса)

Лиса. Я лисица, острый зуб

У меня хороший нюх.

Посмотрите на меня,

Не отведёте вы глаза.

Хвост мой пышный.

Рыжий мех.

Я красивее, всех, всех.

(ходит и всё обнюхивает)

Лиса. Что-то слышу я зайчатиной пахнет?

Ведущий. Ты лиса красавица,

Ты нам очень нравишься,

Но скажи для всех.

Печему ты хитрее всех?

Лиса. Это только в сказках я хитрая,

А волк, иногда, хитрее меня.

А мне ,знаете, как нелегко зимой в лесу.

Ведь на меня охотятся люди.(песня лисы)

. Я лиса меня все знают,

И в стихах изображают,

Ну а сказки как на грех,

Я читаю больше всех.

В сказках так изображают,

Я хитра- все это знают,

Обманула, обвела ,но ценнее нет меня.

Ведущий. Мы рады, что встретили тебя в лесу, ты считаешь себя самым ценным зверем, а мы с ребятами уже знаем, что в природе все звери ценны ,каждый по своему,вот и зайца мы тебе не отдадим, иди поищи себе другого.

Ребята, а давайте вспомним какие звери спят зимой в лесу и конечно же мы их не встретим сегодня.

(стихи с инсцинировкой)

7 реб. Может где-то недалёко,

Спит медведь в своей берлоге.

Он наелся и лежит,

И тихонечко сопит.

8 реб.А под этим может пнём

Спит змея, лежит клубком.

9 реб. А под этим деревцом,

Спят свернувшись колобком,

Ёжик сын и ежик мать,

Только носики сопят.

10 реб. Посмотри, вон там дупло,

Белка в нём живёт давно.

Запасла себе грибов,

И зимой в дупле грызёт.

Ведущий. Вот как интересно в лесу. Мы увидели волка, лису, вспомнили спящих животных, но нам уже пора возвращаться обратно.Зайчик, а может ты пойдёшь с нами, а то вдруг тебя волк или лиса поймают.

Заяц. Не могу идти я с вами,

Я в лесу своём останусь. 

Вы не бойтесь за меня,

Так природа создана.

Ведущий. Ну оставайся, зайчик, надеемся тебе помогут быстрые ноги и чуткие уши спасаться от врагов.

Дети. До свидания! Спасибо, что с нами попутешествовал.

Заяц. До свидания ребята ,приходите ещё!

Ведущий. Я хочу сказать одно,

Без природы тяжело.

Нету леса-нет зверей.

Нет реки-нет окуней,

Нету луга-нет цветка.

Как же будем жить тогда?

Вы природу берегите!

Попалняйте и щадите!

Чтобы будущее наше,

Было краше, краше, краше!