Перспективный план взаимодействия с семьёй в условиях прешкольного образования
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Опубликовано 28.02.2013 - 20:43 - Гостева Надежда Николаевна

Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку образа жизни и деятельности ребенка. Маленький человек находится в состоянии ожидания: предстоит что-то очень значительное и притягательное, но пока еще неопределенное.

Тревожность и растерянность испытывают на протяжении всего первого школьного года и сами первоклассники, и их близкие. Это влечет за собой постоянную напряженность, приводит к замедлению процесса адаптации, вызывает трудности в усвоении учебного материала. Нередко это сказывается и на физическом состоянии ребенка: снижается иммунитет – он часто болеет (а пропускать школу с первых же недель не хотелось бы), что тоже мешает адаптации.

А ведь этих неприятностей можно было избежать. Как и в любом другом деле, лучше предупредить появление проблемы, чем потом с большим трудом ее преодолевать.

Ребенок не перестает быть ребенком от того, что его записали в школу. Он только начинает становиться школьником, а не превращается в него мгновенно. Это сложный и весьма продолжительный процесс. Смена жизненной позиции, социального статуса, приспособление к множеству новых обстоятельств, адаптация к новым условиям требуют значительных усилий. Если ребенок не умеет слушать учителя, не может сосредоточиться на задании, боится взрослых и детей, не понимает причин их поведения, неправильно трактует их поступки и слова – он не готов к школе, даже если умеет читать, писать и знает несколько иностранных слов.

Если у ребенка не сформирована произвольность поведения, он не умеет сам справиться со своими желаниями, плохо ориентируется в понятиях «нельзя», «надо», «можно, если…», «нужно, если…» и т. п. – ему будет очень трудно в школе. Для того чтобы помочь родителям справиться с этими проблемами я и разработала этот план. Который был удачно опрабирован.

Скачать:

Вложение	Размер
перспективный план взаимодействия с семьёй в условиях предшкольного образования	110.5 КБ

Предварительный просмотр:

№	Формы взаимодействия с родителями	Содержание	Научно-методическое обеспечение	Дата и ответственные
1.	День открытых дверей	“Приглашаем в гости к нам!” – праздник посвященный дню знаний.		1 сентября воспитатель и муз.руководитель
2.	Анкета	1.“Условия здорового образа жизни в семье”. 2.“Состояние здоровья Вашего ребенка”.	Журналы : Воспитатель № 3/2009, Справочник старшеего воспитателя №8/2008	сентябрь воспитатель
3.	Родительское собрание	“Семья – здоровый образ жизни”.	С.В.Чиркова “Родительские собрания в детском саду. Подготовительная группа. Москва 2008. стр.208	сентябрь воспитатель и медсестра
4.	Информационный стенд: “Копилка родительской мудрости”.	Памятки : “Компоненты здорового образа жизни”. “Основные правила семейного воспитания”.	С.В.Чиркова “Родительские собрания в детском саду. Подготовительная группа. Москва 2008. стр.215	сентябрь воспитатель
5.	Родительский университет	“Будем здоровы”.	“Взаимодействие ДОУ и семьи в условиях ппредшкольного образования”- из опыта работы ЦРР детский сад №44 г.Шахты стр.13,14.	сентябрь воспитатель
6.	Индивидуальная беседа	“Здоровье и счастье”.	“Взаимодействие ДОУ и семьи в условиях ппредшкольного образования”- из опыта работы ЦРР детский сад №44 г.Шахты стр.16-19.	октябрь воспитатель
7.	Консультация: “В кругу семьи”	“Как быть здоровым душой и телом”	Журналы: Дошкольное воспитание №1/1999 стр.72 Дошкольное воспитание №8,10/1998.	октябрь воспитатель и медсестра
8.	Выставка литературы	“Спорт и здоровье”.		октябрь воспитатель

№	Формы взаимодействия с родителями	Содержание	Научно-методическое обеспечение	Дата и ответственные
9.	Спортивный праздник	Всей семьей на старт: “Мы умеем дружно жить и здоровьем дорожить!”	Журнал: Дошкольное воспитание №3/2006 стр.52, Ребенок в д/с 5/2009стр.45	октябрь воспитатель и муз.руководитель
10.	Информационный стенд: “Копилка родительской мудрости”.	“Десять советов родителям”.	“Взаимодействие ДОУ и семьи в условиях ппредшкольного образования”- из опыта работы ЦРР детский сад №44 г.Шахты стр.53.	октябрь воспитатель
11.	Фотовыставка	“Растем здоровыми”.		октябрь воспитатель и родители
Совместная подготовка и проведение праздника “Золотая осень”.
12.	Анкета	1. “Выявление уровня педагогической культуры родителей”. 2. “Изучение эмоционального неблагополучия детей”	Журнал: Дошкольное воспитание №5/1993стр.47 С.В.Чиркова “Родительские собрания в детском саду. Подготовительная группа. Москва 2008. стр.51-53	ноябрь воспитатель
13.	Информационный стенд: “Копилка родительской мудрости”.	Памятка: “Основные причины эмоционального неблагополучия детей”.	С.В.Чиркова “Родительские собрания в детском саду. Подготовительная группа. Москва 2008. стр.45	ноябрь воспитатель
14.	“Университет для родителей” (практикум)	Методы выявленияя эмоциональных нарушений у дошкольников.	С.В.Чиркова “Родительские собрания в детском саду. Подготовительная группа. Москва 2008. стр.47.	ноябрь воспитатель
15.	“Семейная гостинная”	“Семейное воспитание. Подумаем вместе?”	“Взаимодействие ДОУ и семьи в условиях ппредшкольного образования”- из опыта работы ЦРР детский сад №44 г.Шахты стр.30.	ноябрь воспитатель

№	Формы взаимодействия с родителями	Содержание	Научно-методическое обеспечение	Дата и ответственные
16.	“В кругу семьи” (индивидуальная работа)	1. “Разумная оценка детей”. 2. Диагностика личностной сферы : “Сонные позы. Ночной индикатор”.	Журнал: Воспитатель ДОУ №11/2008 стр.95. “Взаимодействие ДОУ и семьи в условиях ппредшкольного образования”- из опыта работы ЦРР детский сад №44 г.Шахты стр.52.	декабрь воспитатель
17.	Беседа с элементами практикума (индивидуально)	1. “Как воспитывать своего ребенка удачником?” 2. “Дайте , пожалуйста…” 3. “Почему так важно хвалить ребенка и говорить о его хороших качествах”. 4. “Школа хороших манер”	Журналы: Дошкольное воспитание №1/1997стр.50 Дошкольное воспитание №2/2000 стр.64 “Взаимодействие ДОУ и семьи в условиях ппредшкольного образования”- из опыта работы ЦРР детский сад №44 г.Шахты стр.68. Ребенок в детском саду 3/2010 стр.81	декабрь воспитатель
18.	Информационный стенд: “Копилка родительской мудрости”.	Памятка: “Маленькие хитрости в воспитании детей”.	Журнал: Дошкольное воспитание №1/1997стр.59	декабрь воспитатель
Совместная подготовка и проведение новогодних праздников.
	Семинар - практикум	“Сказкотерапия в семье”.	Н.В.Микляева, С.Н.Толстикова, Н.П.Целикина. Сказкотерапия в ДОУ и семье. ТЦ Сфера, Москва 2010.	январь воспитатель
19.	Консультация	“Сказка как модель личностного роста взрослого и ребенка”.	Запорожец А.В.Психология восприятия сказки ребенком.// Дошкольное воспитание №9/1948	январь воспитатель

№	Формы взаимодействия с родителями	Содержание	Научно-методическое обеспечение	Дата и ответственные
20.	Информационный стенд: “В кругу семьи”.	Памятка: “Как рассказывать сказки”.	Круглова И.В. Восприятие сказки // Воспитатель ДОУ №4/2008	январь воспитатель
21.	Игровой - тренинг	“Тренинг сочинения семейных историй по самопомощи”.	Тренинг по сказкотерапии. // Под ред. Т.Д.Зинкевич-Евстигнеевой СПб.,2000	февраль воспитатель
22.	Оформление рукописной книги	“Наши истории”.		февраль воспитатель и родители
23.	Экспресс - опрос	“Готов ли родитель к школе?”	Журнал: Воспитатель ДОУ №5/2009 стр.103 Ребенок в детском саду 4/2009 стр.8	февраль воспитатель
24.	Анкета	“Определение готовности ребенка к школе”.	С.В.Чиркова “Родительские собрания в детском саду. Подготовительная группа. Москва 2008. стр.87.	февраль воспитатель
25.	Семейная гостинная	“Физиологические и психологические особенности ребенка 6-7 лет. Формирование мотивации учения.”	Безрукова Н.М. Эспресс-подготовка к школе. – “Росмен-Пресс”,2005 стр.4-6	февраль воспитатель
Совместная подготовка и проведение праздников, досугов, посвященных Дню Защитника Отечества.
26.	Информационный стенд: “Копилка родительской мудрости”.	Памятки: “Психологическая готовность детей к обучению в школе”. “В родительский дневник”. “Звонок для родителей”. “Хорошо запомните следующее...	Журнал: Воспитатель ДОУ №5/2009 стр.105,106 Ребенок в детском саду №2/2004 стр.66 Безрукова Н.М. Эспресс-подготовка к школе. – “Росмен-Пресс”,2005 стр.4	март воспитатель

№	Формы взаимодействия с родителями	Содержание	Научно-методическое обеспечение	Дата и ответственные
27.	Акция	“Открытое письмо моей маме” (формирование детско-родительских отношений)	Журнал: Управление ДОУ №6/2009стр.80	март воспитатель
Совместная подготовка и проведение праздников, досугов, посвященных Дню 8 Марта.
28.	Тест	“Ваш первоклашка” (родители сами тестируют своих детей на готовность к обучению в школе)		март воспитатель
29.	Проект “Родительская почта”	Ответы на вопросы родителей.	Безрукова Н.М. Эспресс-подготовка к школе. – “Росмен-Пресс”,2005 стр.11 Журнал: Воспитатель ДОУ №5/2009 Гатанов Ю.Б.Энциклопедия подготовки детей к школе.	март воспитатель
30.	Родительское собрание	“Как дошкольник становится школьником”. (подготовить открытые занятия для родителей и вопросы родителям, с помощью которых они, наблюдая за своими детьми на занятии, могут оценить их способности)	С.В.Чиркова “Родительские собрания в детском саду. Подготовительная группа. Москва 2008.	апрель воспитатель
31.	Библиотека для родителей	Подбор диагностических методик. “Оцените готовность ребенка к обучению в школе”. “Развиваем внимание”. “Учимся запоминать”.		апрель воспитатель
32.	Выставка литературы	“Будущие школьники”. Литература по вопросам воспитания и обучения старших дошкольников. Развивающие игры.		апрель воспитатель

№	Формы взаимодействия с родителями	Содержание	Научно-методическое обеспечение	Дата и ответственные
33.	Папка-передвижка	1.“Участие родителей в подготовке ребенка к школе”. 2. “Рука развивает мозг”. 3. “Упражнения для рук – для кистей и пальчиков”.	Журналы: Ребенок в детском саду №4-6/2003 №4/2003стр.32	май воспитатель
34.	“В кругу семьи”. (индивидуальные беседы)	“Организация образовательного процесса будущего школьника”.	Журнал: Воспитатель №5/2009 стр.48	май воспитатель
35.	“Родительская почта”	“Вы спрашиваете… Мы отвечаем”: опрос родителей - на какие вопросы они хотели бы получить ответы от учителя начальных классов.		май воспитатель
36.	Консультация	“Дети и родители на школьном старте”. консультация учителя начальной школы.		май воспитатель и учитель
Совместная подготовка и проведение праздника “До свиданья детский сад”.

муниципальное

дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка детский сад 1 категории № 70

(КОРПУС 2).

Составила: Гостева Надежда Николаевна заместитель зав. по ВМР

г. ШАХТЫ

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Перспективный план взаимодействия с родителями воспитанников по экологическому образованию подготовительная группа

Перспективный план разработан в соответствии с программой "Детство"....

Перспевтивный план взаимодействия с семьёй в условиях предшкольного образования.

Согласно статье 18 Закона РФ «Об образовании» приоритетная роль в воспитании ребенка принадлежит родителям, при этом акцентируется внимание на том, что педагоги дошкольных образовательных учреждений п...

НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С СЕМЬЁЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

Презентация для педагогов ДОУ...

Перспективный план взаимодействия с семьями воспитанников по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Перспективный план взаимодействия с семьями воспитанников по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования...

Перспективный план взаимодействия с родителями в старшей группе компенсирующей направленности «Дюймовочка – 2» МБДОУ ЦРР – д/с № 21 поселка им.М.Горького муниципального образования Кавказский район на 2018 – 2019 образовательный период

Цель: Обогатить родителей новыми знаниями и опытом, помочь в организации семейного воспитания.Задачи:1.Организация совместной работы с родителями и ДОО по реализации государственной, региональной поли...

Перспективный план взаимодействия с семьёй. 2019-2020 гг.

план...

Перспективный план взаимодействия с семьёй. 2018-2019 гг.