Психологические особенности развития дошкольников.
материал по теме

Психологические особенности развития дошкольников.
 

2 - 3 года

В 2 - 3 года малыш с интересом познает окружающий мир. Развивается мышление, ребенок самостоятельно пробует освоить разные действия с предметами, игрушками, вещами.
Возникает первая игра.
Активно растет словарный запас речи. По средним данным в 1,5 лет дети используют примерно 100 слов, в 3 года - 1000-1100 слов.
К трем годам у малыша появляются в речи слова "Я сам!", желание действовать самостоятельно.
Общение с мамой и папой - самое главное для ребенка. Помимо безусловной любви, эмоционального тепла он ждет от родителей непосредственного участия во всех своих занятиях.

3 - 4 года

К трем годам ребенок начинает осознавать себя самостоятельной личностью, у него появляется стремление действовать самостоятельно, пробовать свои силы в любом деле.
Развивается игра и навыки общения со сверстниками и взрослыми.
Потребность в общении со взрослым является у дошкольника основной. Для ребенка важно, чтобы родитель откликался на волнующие его вопросы, помогал найти ответы.
Развивается мышление и речь, активно растет словарный запас слов.
Особенности развития памяти: детям хорошо запоминается только то, что было непосредственно связано с их деятельностью, было интересно и эмоционально окрашено. Тем не менее, то, что запомнилось, сохраняется надолго.

5 - 6 лет

Развивается мышление и речь. Ребенок 5 - 6 лет может связно изложить свою мысль, перессказать сюжет, описать явление или объект, грамотно сформулировать вопрос.
Развивается произвольное внимание и память. Ребенок может проявить волевое усилие, сосредоточиться на учебном задании.
Общение: у ребенка высока потребность в общении со сверстниками, в принятии и признании с их стороны.
Появляются устойчивые чувства и отношения ко взрослым.
Сюжетно-ролевая игра становится более содержательной и интересной, а также длительной во времени.
Особенность детей этого возраста - проявление интереса ко всему красивому, эстетически ценному.
Развиваются индивидуальные творческие способности ребенка.

6 - 7 лет

6 - 7 лет - это время подготовки ребенка к взрослой жизни. Поэтому на данном этапе очень важны доверительные, близкие отношения с родителями, построенные на любви и взаимном уважении.
В период 6 - 7 лет дети познают свою уникальность, индивидуальность, сравнивают себя с другими людьми: возникают избирательные отношения, дружба, хобби, свои интересы. Дошкольники проходят школу общения со сверстниками и взрослыми. Дети учатся сотрудничать, уступать, искать компромисс, делать акцент на общих интересах, на том, что объединяет людей друг с другом.
6 - 7 лет - это период подготовки к школе. Ошибаются те родители, которые не считают нужным готовить ребенка к школе и те, которые загромождают детское сознание большим количеством не по возрасту "умных сведений". Важно формировать у детей интерес и потребность к познанию, развивать внимательность, самостоятельность, способность к проявлению волевых усилий.
В этом возрасте ребенок учится брать на себя ответственность за свои поступки и слова, реально оценивать результат своего труда, исправлять ошибки. Это будущая основа во взрослой жизни правильно оценивать свои действия, искать и находить решения проблем.
Ребенок учится логически рассуждать, анализировать, обобщать, исследовать и экспериментировать.
Интенсивно растет словарный запас речи (2500-3000 слов). Дошкольник может вести содержательные диалоги, задавать вопросы на разные темы.
В 6 - 7 лет дети осознают смысл нравственных поступков.