Проект "Награды"
творческая работа учащихся (подготовительная группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Детский сад комбинированного вида  «Снегирёк»

г. Белоярский

Проект

«НАГРАДЫ»

Дети подготовительной группы «Колокольчики»

2012 г.

Руководитель проекта  Гладченко Инна Викторовна .

Участники проекта: воспитанники подготовительной  к школе группы

Длительность  проекта: 1,5 месяца

Педагогическая проблема: недостаточная  информированность детей о способах поощрений человека, низкая речевая активность, бедность словарного запаса у детей.  

Цель: расширить знания детей о способах поощрения человека; создать педагогические условия для освоения основных этапов исследовательской деятельности.

Задачи:

1. Учить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей, быть способным прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения.
2. Развивать связную речь, умение составлять рассказ от имени объекта по алгоритму.

Содержательная основа детского проекта

1 этап проекта. Проблема детей: Мы хотим узнать, что такое награда? Какие бывают награды? За что дают награды?

Цель: в процессе сбора и анализа информации найти материал для ответов на все поставленные вопросы, в достаточном количестве. Найти применение найденному материалу.

2 этап проекта. Сбор информации по видам наград.

Копилка  «Виды наград»: (информационная, материальная).                                 Классификация наград по группам: медали военные, за труд, спортивные, подвиги, грамоты, дипломы, благодарственные письма, денежные, сладости, оценочные, похвальные).

3 этап проекта. Составление картотеки.

Анализ видов наград в морфологической таблице по именам признаков. Подведение детей к выводу: все виды наград сделаны из разного материала, отличаются по цвету, размеру, содержанию присвоения, форме, запаху, но выполняют одну функцию – поощрение за совершённый поступок.

4 этап проекта. Составление модели.

 Обобщение знаний детей, что награды бывают: письменные - грамоты, дипломы, благодарственные письма, денежные – деньги, устные - похвала,  предметные – ордена, медали: военные, за труд, спортивные, за подвиги, материнской славы.

5 этап проекта.  Наделение объекта новым свойством: создание  детьми необычных видов поощрений.

1. Создание коллекции «Наши награды».
2. Музей говорящей награды.  Семейная награда своими руками «За заслуги в воспитании детей». Составление рассказа от имени объекта по составленному алгоритму. (Рассказы составленные детьми. Приложение №1).

6 этап проекта. Презентация. (Приложение №2)

7 этап проекта. Постановка новой цели.  Новая проблема, узнать, какие виды спорта преобладают в нашем округе.