Список художественной литературы по ОБЖ
методическая разработка по теме

Примерный план работы по ознакомлению детей

с правилами безопасного поведения на улице

посредством художественной литературы

(старшая группа)

Примерный план работы по ознакомлению детей с правилами безопасного поведения в природе посредством художественной литературы

Пожарная безопасность

• Баданов М. Костер.
• Барто А. Гроза.
• Бороздин В. Поехали!
• Волынский Т. Кошкин дом.
• Гардернес Э. Сказка о заячьем теремке и опасном коробке.
• Голосов П. Сказка о заячьем теремке и опасном коробке
• Дмитриев Т. Тетя Варя — электросварщица.
• Жигулин А. Пожары.
• Житков Б. Пожар в море. Пожар. Дым.
• Зуев К. Машину проверяю.
• Ильин Е. Солнечный факел.
• Иоселиани О. Пожарная команда.
• Куклин Л. Сталевар. Кузнец. Пожарный.
• Маршак С. Кошкин дом. Вчера и сегодня (отрывок). Пожар. Рассказ о неизвестном герое.
• Михалков С. Дядя Степа (отрывок).
• Новичихин Е. Ноль — один. Спички.
• Оленев К. Красная машина.
• Орлова Д. Как Стобед хотел испугать волка, а сам чуть не сгорел.
• Пермяк Е. Как Огонь Воду замуж взял.
• Распутин В. Костер.
• Смирнов О. Степной пожар.
• Сухомлинский В. Воробышек и огонь.
• Толстой Л. Пожар. Пожарные собаки.
• Фетисов Т. Куда спешат красные машины.
• Холин И. Как непослушная хрюшка едва не сгорела.
• Хоринская Е. Спичка-невеличка
• Цыферов Г. Жил на свете слоненок.
• Чуковский К. Путаница.
• Яковлев Ю. Кто о чем поет?

Безопасное поведение в природе

• «Хитрые ласки» (Г. Шала ева).
• «Что    нельзя купить?» (В. Орлова).
• «Наша планета» (Я.Аким).
• «Сережа» (Р. Сеф)  
• Сказка «На лесной тропин ке» (Т.Шорыгина).
• «Советы лесной мышки»(Т. Шорыгина).
• «Не ешь незнакомые ягоды в лесу» (Г.Шалаева)  
• «Наказание за незнание» (М. Фисенко).
• «Ландыш» (Е.Серова)
• «Осколок стекла» (Т. Шорыгина).
• «Пожар в лесу» (М. Фисенко)
• Волшебные      вороны» (Т. Шорыгина).
• «Не ходи по льду водоема» (Г. Шалаева, Н. Иванова).
• «Зима» (М. Фисенко)
• «Гроза» (А. Барто).
• «Гроза» (В. Лифшиц).
• Сказка «Добрая Ивушка»(Т. Шорыгина).
• «Как Стобед бросил бу тылку и что из этого вышло»( Д. Орлова).
• «Не купайся в запрещен ных    местах»    (Г. Шалаева,Н. Иванова).
• «Не прыгай в воду в незна комых местах» (Г. Шалаева,Н. Иванова).
• «Как Владик с Катей ходи ли купаться» (М. Фисенко)
• «Как неразлучные друзья в воде не тонули» (А. Иванов)

ПДД

• Головко «Дорожные знаки»;
• Дмоховский А. «Чудесный островок»;
• Дорохов А. «Подземный  ход», «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум»;
• Кожевников В. «Светофор»;
• Кривицкая  А. «Тайны дорожных знаков»;
• Маршак С. «Светофор»;
• Мигунова Н.А. «Светофор»;
• Михалков С. «Дядя Стёпа – милиционер»;
• Пишумов Я. «Пешеходный светофор», «Посмотрите, постовой», 
• Пляцковский И. «Светофор»;
• Прокофьев С. «Мой приятель – светофор»;
• Северный А. «Светофор»;    
• Серяков И. «Законы улиц и дорог»;  

• Бедарев О. «Если бы …»;
• Берестов В. «Про машины»;
• Боровой Е.В рассказы из серии «А знаешь ли ты?»;
• Гальперштейн Л. «Трамвай и его семья»;
• Дорохов А, «Пассажир»; 
• Михалков С. «Моя улица», «Скверная история»;
• Носов Н. «Автомобиль»;
• Огнецвет Э. «Кто начинает день»;
• Пишумов Я. «Машина моя», «Азбука города», «Песенка о правилах», «На улице нашей», «Все мальчишки, все девчонки…», ;
• Семернин В. «Запрещается – разрешается»;
• Юрмин Г. «Любопытный мышонок»;

• Гангов А. «Кто храбрей?»;
• Иванов А. «Как неразлучные друзья дорогу переходили»;
• Кончаловская Н. «Самокат»;
• Лешкевич И. «Гололёд»;
• Орлова Д. «Как Стобед качался на качелях»;
• Пишумов Я. «Юрка живёт на другой стороне…»;
• Шорыгина Т. «Волшебный мяч»;
• Яковлев С. «Читает книжку глупый слон…».
• В.Ардов «Огнехвостик»
• О.Бедарев «Если бы»
• Я.Пишумов «Посмотрите, постовой»
• Шорыгина «Марта и Чичи идут в парк», «Волшебный мяч»

Рекомендуемые произведения художественной литературы по формирова нию основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста:

• «здоровье и болезнь»:

А. Акулин «Ледоеды»,

В. Бондаренко «Где, здоро вье медвежье»,

В. Беспалов «Голубая льдинка»,

С. Афонькин «Как победить простуду?» и «Откуда берется болезнь?»;

• «движение и здоровье»:
• стихотворения о зарядке Г. Граубина, Е. Ильи на, Л. Мезинова, С. Прокофьевой, Г. Сапгира; рассказы Ч. Янчарского «При ключения Мишки-Ушастика»,
• В. Голявкина «Про Вовкину тренировку»,
• С. Афонькина «Как стать сильным?» и «Зачем делать зарядку?»;
• «полезная и вредная пища»:
• стихотворения Ю. Тувима, Э. Мошковской, Г. Сапгира, С. Прокофьевой, Л. Мезинова, Ф. Алхазовой и др.; рассказы Н. Коростелева, С. Козлова;

«закаливание»:

рассказы Н. Коростелева «Ласковое солнце», «Свежий воздух», «Босиком! Босиком!»;

А. Иванова «Как Хома зимой купался»;

сти хотворения С. Эйдлина, В. Семенова, П. Брешенкова;

• «культурно-гигиенические навыки»: 
• стихотворения Э. Мошковской, Я. Акима, М. Газиева, Р. Куликовой, Н. Кондратьева, Е. Благининой, Г. Ладонщикова и др.; рассказы Н. Коростелева, Э. Успенского, С. Афонькина;
• «режим и здоровье»:
• стихотворения Г. Ладонщикова, Р. Гейдара, Г. Грау бина, С. Маршака, О. Дриза, В. Левина;
• «спорт и здоровье»:
•  стихотворения Е. Ильина, Ю. Разумовского, В. Бе рестова, А. Говорова, 3. Александровой; рассказы В. Голявкина, М. Кривич и О. Ольгина.

. Развитию умения оценивать друго го с точки зрения ведения здорового образа жизни помогут следующие произ ведения:

А. Барто «Наступили холода»,

А. Акулин «Ледоеды»,

В. Бондаренко «Где здоровье медвежье»,

С. Прокофьев «Силач»,

В. Голявкин «Про Вовкину тренировку»,

И. Черницкая «Мишка»,

Е. Ильин «Боксер», «Олимпиец».

Содержание произведений В. Зайцева «Я одеться сам могу», Е. Благини ной «Научу одеваться и братца», Л. Герасимова «Купаю куклу», А. Кузне цовой «Кто умеет?», Я. Яхнина «Почему надо чистить зубы?», В. Степанова «Сам» обладает побуждающим к активной деятельности влиянием.

ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК  РЕКОМЕНДУЕМЫХ  ПРОИЗВЕДЕНИЙ

ПО ТЕМАМ в средней группе

Гигиена:

Потешка «Теплою водою»;

И. Демьянов «Замарашка»;

А. Кондратьев «Зеркало»;

Р. Сеф «Мыло»;

Э. Мошковская «Уши»;

потешка «Солнце рано утречком»;

И. Токмакова «Гном»;

Р. Куликова «Мыло».

Прием пищи:

Г. Лагздынь «Куклу кормили?», «Просто объеденье!»;

О. Дриз«Нуи каша!»;

Э. Мошковская «Маша и каша»;

С. Капутикян «Кто скорее допьет?»;

потешка «Ножками потопали»;

А. Прокофьев «Вечером»;

И. Токмакова «Ай да суп!»

Опрятность:

Потешки «Уж я косу заплету», «Где мой пальчик?», «Мне уже четыре года», «Завяжу потуже шарф»;

В. Бардадым «Вот как Галю одевали»;

Г. Лагздынь «Одевали малыша»;

С. Капутикян «Пожалейте нас!»;

Э. Успенский «Мальчик стричься не желает»;

Э. Мошковская «Митя и рубашка»;

Е. Благинина «Как у нашей Ирки».

Бережное отношение к вещам и игрушкам:

К. Жанэ «Братишки»;

А. Шибаев «Подружки»;

И. Муравейка «Я сама!»;

М. Александрова «Что взяла — клади на место!»;

А. Барто «Лошадка»;

Е. Благинина «Приходите, поглядите»;

Н. Глазкова «Танечка-хозяйка», «Мальчик Петя».