"Нам не страшны преграды, если мама рядом!"
методическая разработка (средняя группа) на тему

 “НАМ НЕ СТРАШНЫ ПРЕГРАДЫ, ЕСЛИ МАМА РЯДОМ”

                      (праздник посвященный   “ДНЮ МАТЕРИ” в средней речевой группе)

Цель данного мероприятия: - укрепление семейных взаимоотношений.

Главная задача данного мероприятия: - подчеркнуть, как важна роль матери в жизни каждого ребенка и всей семьи, неоценим их опыт и любовь.

Участники мероприятия: мамы, бабушки, логопед, воспитатели, муз.руководитель.

Предварительная работа: мамам было дано задание – вспомнить сказки, пословицы, приготовить кулинарные рецепты, испечь какое-нибудь блюдо; детям – выучить стихи о маме.

1.Ведущая: - Здравствуйте, все! Сегодня замечательный праздник, посвященный самому дорогому и близкому человеку – маме. Это День матери. Первое слово, которое произносит человек – это слово « мама». Оно обращено к той, что подарила ему жизнь. Каждый из вас знает, что самый лучший друг любого человека – это его мама.

Я хочу рассказать вам историю происхождения праздника: Во время войны в 1944 году, когда страна знала, что Победа скоро, что надо заживлять самую страшную рану - потерю павших солдат и убитых фашистами мирных граждан, был учрежден орден «Мать - героиня». А уже1 ноября 1944 года он был вручен жительнице Подмосковья Анне Алексахиной. В 1997 году Государственная Дума приняла Указ об учреждении праздника “День Матери”, который решили отмечать в последнее воскресенье ноября.

2.Ведущая: -Мама! Первое слово, главное слово в нашей судьбе.

                    Мама! Жизнь подарила, мир подарила мне и тебе.

            (перекличка)

Кто пришел ко мне с утра? (дети хором) Мамочка!

Кто сказал: «Вставать пора?» - мамочка!

Кашу кто успел сварить? – мамочка!

Чаю в чашки всем налить? – мамочка!

Кто косички мне заплел? – мамочка!

Целый дом один подмел? – мамочка!

Кто цветов в саду нарвал? – мамочка!

Кто меня поцеловал? – мамочка!

Кто ребячий любит смех? – мамочка!

Кто на свете лучше всех? – мамочка!

Ведущая: - Дорогие мамы, принимайте поздравления от своих детей.

                    (дети читают стихи)

Мама - это небо!

Мама - это свет.

Мама – это счастье.

Мамы лучше нет.

Мама  – это сказка.

Мама – это смех.

Мама – это ласка.

Мамы любят всех.

   (Звучит песня “О маме” в граммзаписи под руководством  муз.работника Кармановой Т.К.)

1.Ведущая:  - О матери сложено много пословиц и поговорок. Знают ли их наши дети и мамы, мы сейчас проверим. Вам нужно закончить пословицу

- При солнышке тепло, (при матери добро).

- Птица рада солнышку,  (а младенец матери).

- Нет такого дружка, (как родная матушка).

- У ребенка заболит пальчик, (а у мамы сердце).

- Материнская ласка (конца не знает).

- Материнский гнев, что весенний снег (и много его выпадает, да скоро растает).

2.Ведущая: - Дети, а вы знаете, какие у мамы глаза?

Дети: (Голубые, добрые, внимательные, ласковые и т.д.)

Ведущая: - В маминых глазах вся наша жизнь. В них мы сами, в настоящем, прошлом и будущем. - А что мы знаем о маминых руках? Какие они?

Дети: (Заботливые, добрые, нежные, теплые и т.д.)

Ведущая: - Мамины руки не знают скуки. То вяжут, то шьют, то готовят, то стирают. Мы верим и знаем, что мамины руки чудотворны. Вот почему едва лишь что-то заболит у нас или ушибемся – сразу бежим к маме. Едва лишь мама прижмет к себе, погладит там, где болит, и вот уже боль пропала. Сейчас мы узнаем свою маму по рукам.

Игра: «Узнай маму»

(Мамы становятся в круг, ребенок с закрытыми глазами идет  по кругу и трогает руки всех мам, пока не найдет свою).

1.Ведущая: - Дорогие мамы, принимайте поздравления от своих детей.

 (дети читают стихи)

1. Если спросят: «В целом свете, что всего милей?»

Я отвечу, что улыбка мамочки моей.

«Что на свете согревает, как сама весна?»

Я отвечу: «Ну, конечно, мамины глаза»

2. Если спросят: « В целом свете, что всего добрей?»

Я отвечу: «Это руки мамочки моей»

Кто нежнее в целом мире смотрит на меня?

Я отвечу: «Ну, конечно, мамочка моя»

2.Ведущая: - Мы знаем, что вы любите игры, песни, загадки и пляски. Но нет ничего интереснее сказки. Нам пришли сказочные телеграммы. Из каких же они сказок?

- Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети? (семеро козлят)

- Уплетая калачи, ехал парень на печи.

Прокатился по деревне и женился на царевне?  (Емеля из скзки «По щучьему веленью»)

- Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит всех досыта.

Что сама собой она

Вкусных кушаний полна?  (скатерть-самобранка)

- Сладкий яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнем.

И светло вокруг, как днем?  (Жар-птица)

- Как у бабы у Яги

Нет совсем одной ноги.

Зато есть замечательный

Аппарат летательный?  (ступа)

- Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет, и в дороге слезы льет?  (Федора)

- В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил?  (Красная шапочка)

- У Золушки с ножки

Свалилась случайно.

Была не простою она, а хрустальной?   (туфелька)

- Всех важней она в загадке, хоть и в погребе жила.

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла?    (мышка)

1.Ведущая: - А сейчас мы поиграем, ловкий кто из вас – узнаем.

ИГРА:  “ЗАБОТЛИВАЯ МАМА”

(Мамы надевают на своего ребенка одежду – куртку, шапку, варежки и т.д.)

ИГРА:  “МАМА-ЛОВУШКА”

(Маме завязывают глаза, ее ребенку дают колокольчик. Нужно поймать малыша.)

ИГРА: “ПОМОЩНИКИ КАРЛСОНА”

(Карлсон завязывает маме глаза и предлагает попробовать несколько видов варенья. Мама должна узнать его по вкусу.)

ИГРА: “ПОВЯЖИ ДЕВОЧКЕ КОСЫНКУ!”

(Соревнуются два-три мальчика. Перед каждым мальчиком на стуле сидит девочка, на спинках стульев висят косынки. По сигналу мальчики повязывают косынки девочкам. Кто быстрее?”)

ИГРА: “МИШКИ И ШИШКИ”

(По полу рассыпают шишки. Двум игрокам предлагают их собрать лапами больших игрушечных мишек. Выигрывает тот, кто соберет больше.)

ИГРА: “КТО БЫСТРЕЕ ВЫПЬЕТ ИЗ БУТЫЛОЧКИ?”

(В игре участвуют мама и дочка. Необходимо выпить сок из бутылочки с соской.)

ИГРА: “БАБА”

Дети выбирают "бабу", затем отходят в сторонку и договариваются о том, что они будут показывать, после чего подходят к "бабе".

- Здравствуй, баба!

- Здравствуйте, дети! Где вы были, что вы делали?

- Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем...

Дети делают движения, изображающие какую-либо работу, а "баба" должна угадать, какая это работа. Если отгадает - все разбегаются и она должна кого-нибудь поймать. Если не отгадает - дети снова договариваются и изображают другую работу.

ИГРА: “ВЕСЕЛАЯ СЕМЕЙКА”

(Мама с ребенком из кусочков липкой ленты на воздушном шарике делают веселую рожицу.)

2.Ведущая: - Все мы с вами знаем, что наши мамы кулинары.

(Воспитатели, родители делятся интересными рецептами)

1.Ведущая: - Вот и подошел к концу этот необычный праздник.

От сердца получите подарки эти скромные,

Примите  пожелания огромные, огромные!

Пусть ваше сердце расцветает,

Душа печали не встречает!

(Дети вручают мамам подарки “сердечки” приготовленные из соленого теста и приглашают на чаепитие.)

                                                   Составитель:    учитель-логопед Мусинова Л.Ю.