Интеллектуальная викторина "Умнички" для подготовительных групп
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Интеллектуальная викторина «Умнички»

( для подготовительной группы).

1 ступень.

Логика, память, мышление.

1. Найди лишнее слово:

      1) Волк, лиса, медведь, кролик.

      2) Воробей, ворона, дятел, голубь.

      3) Ботинки, кроссовки, носки, туфли.

      4)  Груша, чеснок, апельсин, виноград.

2. Запомни цифры: 1, 5, 7, 4, 3.(нужно повторить в правильной последовательности)
3. Найди и дорисуй недостающие детали.

        2 ступень.

Ориентировка в пространстве.

1.       Расположи на листе: посередине - круг, в левом верхнем углу - треугольник, в правом нижнем углу - квадрат, в середине внизу - прямоугольник.
2.       Графический диктант по образцу.
3.       Графический диктант ( по словесному указанию).

         Физкультминутка. Звучит музыка и после того, как музыка остановилась, дети должны сгруппироваться по названной цифре.

1. ступень.

Развитие речи.

1. Добавь подходящую букву, и прочти стихотворение:

1. егемот разинул рот:

улки просит         

егемот.

2. оробей просил

орону

ызвать

олка к телефону.

3. риб растёт среди дорожки.

олова на тонкой ножке.

4. рессировщики зверей!

айте сахару скорей!

5. ятел жил в

упле пустом,

уб

олбил, как

олотом.

6. ук упал и встать не может.

дёт он, кто ему поможет.

7. вёзды видели мы днём

а рекою, над Кремлём...

8. лоуны – смешной народец.

ак дела,

анатоходец?

9. егко

ошадка цирковая

етает,

енты развевая.

10. ней лёг на ветки ели,

глы за ночь побелели.

11. от ловил мышей и

рыс.

ролик лист

апустный грыз.

12. одки по морю плывут,

юди вёслами гребут.

13. удо!

еловек-ядро!

ушка-пушка бьёт хитро.

14. ёд в лесу

едведь нашёл,

ало

ёду,

ного пчёл.

15. осорог бодает рогом.

е шутите с

осорогом!

16. слик был сегодня зол:

н узнал, что

н

сёл.

17. анцирь носит черепаха,

рячет голову от страха.

18. оет землю серый крот –

азоряет огород.

19. пит

покойно

тарый

лон –

тоя

пать умеет он.

20. одит по лесу

орёк,

ищный маленький зверёк.

2. Отгадай загадку и составь правильно слово:

1. Обозначаю я число

И точность уважаю,

И все на свете я учту,

Все точно подсчитаю,

Ошибаться не привыкла.

Ведь не буква я, а …

                            (Цифра)

2. В школе каждый ученик

Ручки в нем носить привык,

А еще линейка, ластик,

Пригодиться тоже в классе.

Все, что я сейчас назвал, сложим в новенький  …

                                                                  (Пенал)

1. «Сколько пословиц ты знаешь?»

Ведущий предлагает ребятишкам по очереди называть пословицы. Каждая команда называет по одной пословице по очереди. Важно, чтобы дети не

повторялись. Кто дальше всех продвинется, тот и выиграл.

А сейчас предоставляем слово жюри. ( Подводятся итоги всех конкурсов, и объявляется победитель.)

Награждение всех участников викторины.

21. егемот разинул рот:

    улки просит         

    егемот.

22. оробей просил

    орону

    ызвать

    олка к телефону.

23. риб растёт среди дорожки.

    олова на тонкой ножке.

24. рессировщики зверей!

    айте сахару скорей!

25. ятел жил в

    упле пустом,

    уб

    олбил, как

    олотом.

26. ук упал и встать не может.

    дёт он, кто ему поможет.

27. вёзды видели мы днём

    а рекою, над Кремлём...

28. лоуны – смешной народец.

    ак дела,

    анатоходец?

29. егко

    ошадка цирковая

    етает,

    енты развевая.

30. ней лёг на ветки ели,

    глы за ночь побелели.

31. от ловил мышей и

    рыс.

    ролик лист

    апустный грыз.

32. одки по морю плывут,

    юди вёслами гребут.

33. удо!

   еловек-ядро!

   ушка-пушка бьёт хитро.

34. ёд в лесу

    едведь нашёл,

    ало

    ёду,

    ного пчёл.

35. осорог бодает рогом.

    е шутите с

    осорогом!

36. слик был сегодня зол:

    н узнал, что

    н

   сёл.

37. анцирь носит черепаха,

    рячет голову от страха.

38. оет землю серый крот –

    азоряет огород.

39. пит

    покойно

    тарый

    лон –

    тоя

    пать умеет он.

40. одит по лесу

    орёк,

    ищный маленький зверёк.

 «Буквомешалка»

Ведущий пишет на листке бумаги короткое слово, в котором буквы переставлены местами. Ребята должны отгадать, что это за слово. Кто быстрее всех смекнет – тот и выиграл. К концу игры подсчитывается общее количество очков за правильные ответы. У кого их окажется больше – тот и победил.

«Пропущенные буквы»

Для ребят маленького возраста можно устроить похожую игру. Только нужно не переставлять буквы местами, а просто пропустить одну или две буквы в слове (в зависимости от их количества). Дети должны догадаться, что это за слово.

 «Десять слов»

Играющие садятся вокруг стола. У каждого карандаш и листок бумаги. Договариваются, на какую букву будут писать слова. Начинают писать по сигналу. Когда все напишут по 10 слов, каждый зачитывает свои. У кого все слова записаны правильно и быстрее, тот и выиграл. Нужно заранее решить, любые ли слова писать или только имена существительные.

 «Составь слова»

Каждому участнику игры необходимы ручка и бумага. Ведущий называет или пишет крупными буквами слово, состоящее более чем из 7 букв (чем длиннее слово, тем лучше). Игрокам необходимо составить из имеющихся в слове букв другие слова (причем использовать одну букву можно один раз: если в ключевом слове одна «о», в составленном тоже должна быть одна «о», а если в ключевом слове две «а», в составляемом тоже может быть две «а»). Чем больше слов каждый из игроков успеет записать за определенное количество времени, тем лучше.

Выигрывает самый смекалистый и быстрый. Приоритет отдается тем игрокам, которые при составлении своих слов использовали максимальное количество букв ключевого слова (записывали длинные слова).