Проект "Золотая осень"
материал (подготовительная группа) по теме
Проект посвящен осенней тематике. Его целью являетсяобогащение представлений детей об осеннем времени года посредствам музыкально-эстетического воспитания.
А так же воспитание у детей любви к природе через умение наслаждаться ее красотой, обогащая эмоциональный опыт и образное мышление детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
proekt.doc | 88.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект «Золотая осень»
Руководитель Боева И.Н.
2010-2011 учебный год.
Задачи:
- Расширять и обогащать представления детей об осеннем времени года посредствам музыкально-эстетического воспитания.
- Воспитывать у детей любовь к природе и умение наслаждаться ее красотой.
- Обогащать эмоциональный опыт и образное мышление детей.
Вид проекта:
Межгрупповой
Среднесрочный
Тип проекта:
Творческий
Участники проекта:
Дети и воспитатели детей подготовительных групп № 4,7,5; родители воспитанников, старший воспитатель.
Возраст детей:
6-7 лет
Срок реализации:
1 сентября по 30 ноября 2010 года.
Распределение деятельности по этапам проекта «Золотая осень».
Этапы | Цель | Задачи | Деятельность участников | Деятельность детей |
1 этап - констатирующий | Определение главного направления проектной деятельности. | Разработать концепцию: - цель и задачи предстоящей работы; - изучить литературу по проектной деятельности; - подготовить диагностические методики для оценки хода и результатов проектной деятельности; - провести предварительную работу и разработать дидактические игры, конспекты занятий, игровые тренинги и т.д. | Подбирают материал, распределяют обязанности каждого из участников проекта. Для успешной творческой деятельности создают такую обстановку, в которой детям было бы хорошо и комфортно, в которой хотелось бы творить. | Входят в проблему, систематизируют информацию по проблеме через организационную и нерегламентированную деятельность. |
2 этап – формирующий. | В процессе реализации проектной деятельности, пользоваться методами и приемами, разработанными на первом этапе деятельности. | Разработать - перспективный план мероприятий для взрослых с детьми; - апробировать развитие творческих музыкальных способностей при создании попевок; - при слушании с детьми музыкальных произведений пополнить багаж музыкальных впечатлений; - сделать фото разнообразных форм работы. | Проводят совместную работу по ознакомлению детей с сезонными изменениями в природе осенью. Изготавливают дидактический материал, проводят выставки продуктивной деятельности, планируют деятельность детей. | Слушают музыку, разучивают новые песни, игры, стихи. Принимают участие в сочинении попевок, загадок. |
3 этап - контрольный | Обогащение результатов проекта. | Проанализировать результаты проекта, разработать методические рекомендации по знакомству с временами года. | Написание сценария праздника «Осеннее путешествие», проведение праздника. Подведения итогов по результатам проекта. | Участвуют в празднике «Осеннее путешествие», представляют зрителям продуты своей деятельности: рисунки, книжки-малышки и т.д. |
1. | Работа музыкального руководителя |
I. Составление сценария праздника «Осеннее путешествие», подбор музыкального и литературного репертуара. II. Разучивание музыкального материала: Подготовительная группа № 4 Репертуар по тематике «Осень в лесу»
Подготовительная группа №7 Репертуар по тематике «Осенний огород»
Подготовительная группа №5 Репертуар по тематике «Хлебное поле»
III. Слушание:
IV. Психогимнастика Чистякова И.М.:
V. Проведение осеннего праздника «Осеннее путешествие» Чаепитие с яблочными пирогами. | |
2. | Работа с воспитателями |
| |
3. | Работа с детьми |
| |
4. | Работа с родителями |
| |
5. | Работа старшего воспитателя |
|
Результаты нашей работы.
- В результате познавательной деятельности, у детей появилось стремление расширить свой кругозор по данной теме, желание выявить и вникнуть в существующие в природе связи и отношения.
- В процессе знакомства со сказками, рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики, у детей пополнился словарный запас, они стали более грамотно изъясняться, с большим удовольствием участвовать в коллективном разговоре; появилось желание самостоятельно заняться творчеством – сочинять свои загадки и небольшие стихи об осени, где выражали свои чувства, свое позитивное отношение к миру. Все это способствовало развитию эстетического сознания детей, формированию их мировоззрению.
- Одной из важных составляющих данного проекта является художественно-эстетическое воспитание: дети знакомились с художественными произведениями осенней тематики различных видов искусства – музыки, живописи, поэзии. Они научились получать эстетическое удовольствие от общения с прекрасным, стали более восприимчивы, чувствительны, эмоциональны. Стали более умело передавать свои ощущения:
- мимикой
- жестом
- в своих рассказах
- рисунках
- в музыкально-ритмических движениях.
2010 г. Осенний праздник.
Подготовительная группа.
Осеннее путешествие.
Ведущий: Дорогие ребята, мы с вами долго готовились к осеннему празднику, и вот, наконец, этот долгожданный день настал.
Как осень сегодня красива!
Запомнится нам листопад,
Осенние гроздья рябины
Огнем ярко красным горят!
Мы праздник осенний устроим
И Осень к нам в сад позовем.
Попляшем мы с ней, поиграем,
Осенние песни споем.
Песня «Осень к нам пришла» Е.В. Машечковой
(поют все дети на местах)
В конце песни входит Осень.
Осень:
Я – Осень золотая,
Спешу вас удивить
Богатством урожая,
Ковром цветным укрыть,
Расписанным листвою,
И гроздьями рябин,
Причудливой красою
Прозрачных паутин.
Здравствуйте, ребята! Как я рада, что каждый год в вашем детском саду устраивается осенний праздник. Я всегда с удовольствием прихожу повеселиться вместе с вами, но сегодня хочу сделать вам сюрприз, и пригласить в осеннее путешествие. Вы согласны?
Дети: Да!
Осень: Ну, тогда сначала отправляемся в осенний лес!
Лист волшебный, ты лети!
В лес ты нас скорей веди!
Песня «Осенние подарки» Н.Б.Караваеврй гр. № 4
(Осень ведет детей змейкой по залу. В конце песни - дети садятся на стульчики.)
Дети:
1. Заглянем скорее в осенний мы лес:
Там шепчутся сосны у самых небес.
Там солнце, сплетая, как нити, лучи,
Березкам шьет новый наряд из парчи.
2. От ветра листочки осины дрожат,
И вдаль паучки на крылатках спешат.
Грибы из-под шляп с любопытством глядят,
Как в прятки играет с землей листопад.
Игра-хоровод «На дворе - листопад» Т.В.Бокач
Ведущий: Дорогая Осень! Это просто чудо – листочки ожили, пели и танцевали для нас!
Осень: И это еще не все, сейчас появятся грибочки и споют для вас свою песенку.
«Песенка Грибочков». И.Н. Боевой
В конце песни грибочки становятся в круг, выбегают девочки-листочки и становятся перед грибами.
Музыкальная игра «Ищи».
Звучит тревожная музыка, листочки и грибочки разбегаются по местам. Появляется Леший.
Леший: Что за шум в моем лесу, что за непорядок? Кто это мешает лесу к зиме готовиться?
Осень: Здравствуй Леший! Это же я – Осень! А со мной мои гости – ребята из детского сада!
Леший: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Госпожа Осень! Не признал тебя сразу. Ты всегда очень тихо появляешься в нашем лесу, осторожно ступаешь по дорожкам, бережно раскрашиваешь листву деревьев, а если шумишь, так только ветром и дождиком.
Осень: Не ворчи, Леший! Ведь мы твои гости, а гостей нужно встречать добрым словом, шуткой да забавой!
Леший: Чем же мне вас позабавить? Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
Дети: Да!
Леший: Ну, тогда слушайте!
1.У избы помоет крышу.
Отведет в берлогу мишку,
Труд крестьянский завершит,
А потом листвой шуршит.
Мы ее тихонько спросим:
- Кто ты?- И услышим:……
Леший: Молодцы, ребята! Отгадали! Ну, эта загадка оказалась для вас слишком легкой, а у меня есть хитрая книга загадок, здесь же и отгадки есть. Вопрос лишь в том: согласитесь ли вы с этими отгадками.
Осень: Ты загадай, Леший, нам свои загадки! А мы попробуем отгадать!
Леший:
1. В чаще, голову задрав,
Воет с голоду…. жираф.
(волк)
2. Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый……волк.
(медведь)
3. Дочерей и сыновей
Учит хрюкать…муравей.
(свинья)
4. Кто любит по ветвям носиться,
Конечно – рыжая…лисица.
(белка)
5. Быстрее всех от страха
Несется…черепаха.
(заяц)
6. В теплой лужице своей
Громко квакал…бармалей.
(лягушонок)
7. С пальмы – вниз, на пальму снова
Ловко прыгает … корова.
(обезьяна)
Леший: Молодцы, ребята! Не удалось мне вас запутать, как я не старался!
Осень: А за это ребятам полагается награда! Ну, Леший, чем ты наградишь ребят?
Леший: Я подарю вам, ребята, целую корзину грибов!
Осень: Вот, спасибо тебе, Леший! Но и у ребят есть для тебя сюрприз!
Леший: Ах, я очень люблю сюрпризы! Ну, какой, какой сюрприз?
Осень: Это песня-шутка о том, как Медведь танцевал с Лисой, вот послушай!
Песня-инсценировка «Лиса и медведь» Е.Соколовой
Леший: Ах, спасибо, ребята! Как вы меня порадовали! Давно я не получал такого удовольствия!
Осень: Мы с ребятами тоже очень рады, что посетили твой лес, но теперь нам пора. До свидания, Леший!
Леший: До свидания, Ребята! Приходите почаще ко мне в лес! Я буду вас ждать!
Осень: Ребята, из осеннего леса мы отправимся с вами на огород, посмотреть, что же там созрело?
Лист волшебный, ты лети!
В огород нас приведи!
Дети выходят полукругом, и исполняют музыкальную композицию «Осеннее рондо»
«Осеннее рондо» И.Н. Боева
Загадаем вам загадку
Про осенний огород,
Что за вкусный, что за сладкий,
Что за овощ там растет?
Если отгадаешь – овощ оживет,
Песенку простую про себя споет.
1. Загадка.
Рыжая лисичка
Ростом невеличка,
Спряталась в норушку,
Оставила макушку.
Мы найдем плутовку,
Вытащим (морковку).
Песенка Морковки.
Я красная девица зеленая косица,
Собою я горжусь, я для всего гожусь.
И для сока, и для щей, для салата и борщей,
В пироги и винегрет, и зайчишкам на обед!
2.Загадка.
Он приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Он вам друг!
Он простой зеленый (лук).
Песенка Лука.
Говорят я горький, говорят не сладкий,
Стрелочкой зеленой я расту на грядке.
Я полезный самый, в том даю вам слово!
Ешьте лук зеленый – будете здоровы!
3. Загадка.
Закудрявилась листва,
Закрутилась густо.
Вышла чудо голова,
Выросла (капуста).
Песенка капусты.
Я бела и сочна,
Я полезна и вкусна.
Я стою на толстой ножке
И скрепят мои одежки.
Осень: Видите ребята, какие замечательные овощи выросли на огороде, они для нас пели, да еще хотят сплясать веселый хоровод.
«Осенний хоровод» Н.В. Лукониной
После хоровода дети садятся на места. Раздается стук в дверь.
Осень: Ребята, кажется, к нам пришел гость.
Появляется Пугало.
Пугало: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Осень!
Осень: Здравствуй, Пугал! Какими судьбами в наших краях?
Пугало: Я служу на соседнем огороде, гоняю воробьев и ворон, и вдруг слышу – песни, смех. Вот и пришел посмотреть, что же здесь за веселье?
Осень: Да это я привела ребят сюда, посмотреть, что же выросло на огороде, каков в этом году урожай овощей?
Пугало: На этом огороде уродилось много овощей, только вот об урожае говорить пока рановато.
Осень: Почему, что же может помешать?
Пугало: Ох, не все спокойно в нашей овощной стране, на соседних огородах появились ужасные сорняки, заполонили все кругом и мешают зреть морковке, капусте, огурцам. Если они появятся и здесь, урожай погибнет.
Ой, кажется, они идут сюда!
Осень: Кто идет?
Пугало: Сорняки!
Под музыку появляются сорняки.
Песня сорняков. Н. В. Лукониной
Пугало: Вот видите? Теперь сорняки и на вашем огороде! Что теперь делать?
Осень: Не плачь, Пугало! Мы сейчас с ребятами быстро очистим огород от сорняков!
Игра «Прогони сорняки»
Пугало: Ах, какие ребята молодцы! Так быстро и дружно очистили огород от сорняков.
Осень: Пугало, смотри, а овощи ведь поспели! Пора и урожай собрать.
Пугало: Осень, а я вот что придумал! Мы будем урожай собирать весело, играя!
Игра «Собери овощи»
(Играют 2 ряда детей, передают через весь ряд овощи, с подноса в корзинку.)
Осень: Ну, вот! Овощи мы собрали, а теперь нам пора отправляться дальше, посмотреть, как в поле зреет пшеница. До свидания, Пугало!
Пугало: До свидания, ребята!
Осень: Лист волшебный, ты лети!
В поле нас скорей веди!
Ведущий: Осень – горячая пора для тех, кто убирает урожай. А хлеб – основной продукт питания. Не зря говорят «Хлеб – начало начал» и наши ребята знают много пословиц о хлебе.
Дети:
1. У народа есть слова,
Хлеб всей жизни голова.
2. Славится он первым на земле,
Ставится он первым на столе.
3. А знаете ли вы, чем пахнет хлеб,
Ломоть ржаного, трудового хлеба?
4. Он пахнет полем, речкой, печью, небом,
А главное – работой пахнет хлеб!
Осень: Ребята, давайте посмотрим, как же хлеб попадает к нам на стол?
Ведущий:
Весна звенит ручьями,
Стрекочет, как будильник,
И зиму выключает,
Как будто холодильник.
И вот под снегом талым
Распахнуты поля.
Платком пуховым стала
Широкая земля.
Ребенок:
Черная земелька.
А милее нет.
Черная земелька –
Белый, белый хлеб!
Хоровод «Земелюшка – чернозем»
Ведущий:
Пришла горячая пора,
Пора больших забот.
Рокочут в поле трактора,
Весенний сев идет.
(Трактористы, держа в руках рули, выводят колоски. Появляется Петушок, бегает между посеянными зернышками, пытается склевать).
Зернышко:
Ты не клюй меня, дружок
Голосистый петушок!
В землю колосом уйду,
К солнцу колосом взойду!
Дети:
Кыш-кыш-кыш! (Петушок убегает).
Ведущий:
Зеленеют стебельки,
Скоро будут колоски!
Дети: Дождик, дождик, лей, лей, лей!
Н жалей пузырей!
(Между рядами колосков бегает дождик, за тем убегает на стульчик.)
Дети: Золотое солнышко,
Ты согрей-ка зернышко!
(Девочка-солнышко обегает колоски)
Танец-сценка Колосков.
Муз. материал: «Пойду ль да выйду ль я»
«Комбайнер» И.Кишко
Ведущий:
Хлеб созрел, в полях моторы
Песню жатвы завели.
В степь выходят комбайнеры,
Полевые корабли!
(Комбайнеры под музыку уводят колоски).
Ведущий:
Хлеб созрел, но к нам на стол
Прямо с поля не пошел.
С поля даже в магазин
Хлебу ехать рановато.
Он уселся на машину
И спешит на элеватор!
Аттракцион «Кто быстрее отвезет хлеб на элеватор».
Дети: Побыстрей собирай,
Да зерно не рассыпай!
Ведущий: Едет хлеб на мельницу,
Мельницу – гудельницу!
Дети:
1. Богатырь – муковоз
На завод муку повез.
2. От завода - автомата
Льется теплый хлебный запах.
3. Так и скачут из печи
Плюшки, сушки, да ватрушки,
Куличи, да калачи,
Сладкие коврижки!
Игра «Кто быстрей найдет свой калачик»
(Р.н.п. «Бай качи-качи-качи»)
Ведущий: Дети, что вкусней всего на свете?
Дети: Хлебушек!
Появляется Осень с пирогом.
Осень:
Вот он хлебушек душистый
С хрупкой корочкой витой.
Вот он теплый, золотистый,
Словно солнцем налитой!
Испекли для вас пирог
Вкусный, сладкий!
Кушайте, ребятки!
(отдает пирог Ведущему)
Ведущий: Ребята, давайте поблагодарим Осень за этот вкусный пирог.
Дети: Спасибо!
Осень: Я рада, что все остались довольны! Но нам пора возвращаться в детский сад.
Лист волшебный, ты лети!
В детский сад нас отведи!
Ну, вот и закончилось наше путешествие, мне пора, ребята, у меня еще много работы, ведь до зимы еще далеко. До свидания!
Под музыку Осень уходит.
Ведущий: Ребята, Осень ушла, а наш праздник продолжается. Сейчас в группах мы устроим чаепитие с этими прекрасными пирогами, которые нам подарила Осень!
КОНЕЦ.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Осенний праздник "Осень, осень в гости просим."
Праздник для детей среднего возраста....
«Осень. Осенние месяцы. Периоды осени».
Итоговое тематическое занятие Осень. Приметы осени....
Праздник Осени в детском саду "Осень, Осень в гости просим!"
«Осень, Осень, в гости просим!» Чего в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь другого со...
Осенние сценарии "Что у осени в корзинке?", "Чудеса в осеннем лесу" (для младшей, средней и старшей дошкольной возрастной группы)
Данные осенние сценарии - это увлекательные осенние путешествия, с песнями, танцами, играми, загадками, и конечно же встреча со сказочными героями......
логопедическое занятие с детьми 6-7 лет «Осень. Осенние месяцы. Периоды осени. Деревья осенью» Звук Ц], буква Йй
«Осень. Осенние месяцы.Периоды осени. Деревья осенью»Звук Ц], буква ЙйКоррекционно-образовательные цели. Обобщение и систематизация представлений об осенних изменениях в природе. Формирование ...
Логопедическое занятие с детьми 6-7 лет «Осень. Осенние месяцы. Периоды осени. Деревья осенью» Звук Ц], буква Йй
Коррекционно-образовательные цели. Обобщение и систематизация представлений об осенних изменениях в природе. Формирование представлений о периодах осени и их характерных особенност...
«Осень, осень снова к нам пришла! Осень, осень чудная пора!»
Осень - это не только слякоть, пронизывающий холод. Осень - это золотая пора, богатая своей цветовой палитрой, и невозможно не восхищаться работой этой художницы. Крона деревьев, багрян...