Индивидуальный подход-принцип помогающего общения между взрослым и ребенком
статья (младшая группа) по теме
Индивидуальный подход- принцип помогающего общения между взрослым и ребенком.
В детском саду используем разнообразные формы обучения: индивидуальная работа с детьми в процессе повседневной жизни, работа с небольшими подгруппами детей проводится в форме дидактической игры в разное время дня, и фронтальная работа с целой группой детей на занятиях.
Индивидуальная работа ведется как на занятиях, так и вне их.
Принимая утром детей, мы каждого принимаем с улыбкой, уделяем внимание. Здравствуй Катя,- какой у тебя красивый бант, Кто же тебе его завязал? Здравствуй, Миша- какая у тебя большая машина. А ты случайно не знаешь, как она называется? И так с каждым ребенком.
При организации и проведения любой индивидуальной работы мы соблюдаем определенные условия. Эта работа должна быть интересной, а по времени-недлительной. Индивидуальные беседы, занятия, рассматривание картин и иллюстраций к книгам, дидактические игры мы проводим утром, во время прогулок или в вечерние часы. В течение дня мы находим возможность для общения с каждым ребенком.
Самообслуживание. Эти навыки мы прививаем, опираясь на умения другого ребенка. Например: « У Кати сегодня получилось застегнуть сапоги и у нас с тобой обязательно все получится. Давай вместе попробуем». Детей прививаем к труду. Не все дети любят убирать игрушки после игр. Деятельность трудолюбивых детей используем в качестве примера для тех, кто не проявляет к труду никакого интереса, уклоняется от любого поручения или не доводит дело до конца, а если и выполняет поручение, то с неохотой. Для трудового воспитания таких детей используем показ, пояснение, привлечение к совместной работе. Используем также взаимопомощь детей (помочь застегнуть пуговицы, подать за обедом хлеб, салфетку) К труду мы приучаем и на занятиях. Сегодня Женя поможет мне собрать клееночки, А Алина уберет сор со столов. В течении дня всех детей стараемся привлечь к труду ( на прогулке, в столовой и т.д.) Индивидуальные проявления в трудовой деятельности - очень характерные качества, которые показывают не только отношение его к труду, но и уровень нравственной воспитанности - готовность помочь товарищам, трудиться не только для себя, но и для других.
Самообслуживание - постоянный вид труда. Детей учим одеваться и раздеваться, помогать товарищам в этом, без напоминаний убирать игрушки за собой, выйдя из-за стола не забывать задвигать стул и т.д.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Культура общения между сверстниками и взрослыми, между мальчиками и девочками»
Социальные изменения, происходящие в современном обществе, привели к разрушению традиционных стереотипов мужского и женского поведения. Девочки лишины скромности, агрессивны, а мальчики наоборот не ум...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/16/picture-427964-1397661724.jpg)
Делимся опытом. Консультация для воспитателей «Субъект - объектные отношения между взрослым и ребенком»
Бесспорно, что успешность обучения детей определяется уровнем состояния здоровья. Состояние здоровья имеет главное значение, но не менее важна и правильная организация учебной деятельности, а именно: ...
Консультация "Общение взрослого и ребенка"
Цель консультации: дать родителям полное представление об общении с детьми...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/31/picture-550932-1427801253.jpg)
Педагогический проект «ОБЩЕНИЕ ВЗРОСЛОГО С РЕБЕНКОМ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКА» (по взаимодействию семьи и ДОУ)
Исследованием речи психологи занимаются долгие годы. К вопросу возникновения и развития речи обращались А. Н. Гвоздев, А. А. Леонтьев, Д. Б. Эльконин, Ф. А. Сохин, М. И. Лисина, О. С. Ушакова, А. Н. Л...
Разработка плана конспекта проведения родительского собрания в условиях внедрения ФГОС на тему: "Сказки – как путь общения между детьми и взрослыми".
Тема:"Сказки -как путь общения между детьми и взрослыми".Форма родительского собрания–Круглый стол.Цель общая: Обратить внимание родителей на важность приобщения детей к чтению художественной ли...
«Как преодолеть трудности в общении между взрослыми и детьми»
laquo;Как преодолеть трудности в общении между взрослыми и детьми»...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/18/picture-1525971-1718686899.jpg)
Мастер-класс «Воспитание на основе здравого смысла и любви как основа коммуникации между взрослым и ребенком»
laquo;Воспитание на основе здравого смысла» - это школа для родителей, которая поможет решить многие проблемы. Этот курс полезен и для людей, которые работают с детьми, так как в по...
Комментарии
Описание повседневной работы