Как помочь ребенку пережить смерть питомца
консультация по психологии (старшая, подготовительная группа)

Очень важно дать ребенку возможность поплакать, погрустить, может быть, позлиться на несправедливость того, что произошло. Выразить все чувства, какие только будут возникать: печаль, бессилие, отчаяние, страх. Когда ребенок будет плакать, не стоит тут же прерывать. Важно дать ему пространство и время, чтобы он мог выразить то, что внутри происходит. Достаточно просто быть рядом, если ему это помогает – обнимать, давать попить воды, гладить. Если ребенок достаточно маленький и свои чувства сам назвать не может или не разбирается в них, можно помогать ему, говоря, что ему сейчас очень грустно, что его друг умер. Или он, похоже, злится на то, что никогда не сможет увидеть больше своего питомца и снова играть с ним, как прежде… и так далее… Попросите ребенка нарисовать умершего любимца и рассказать о нем то, что он хотел бы вспомнить о нем. Какие-то приятные и смешные моменты. Что он любил есть, как любил спать. Как появился в доме, кто его выбрал, купил, принес. Как ребенок общался с ним и так далее. Все, что он захочет вспомнить и нарисовать, поддерживаем. Если даже ребенок начинает плакать и снова грустить, это нормально. Поддерживаем, дышим глубоко сами и помогаем выровнять дыхание ребенку, если эмоции очень сильные, говоря, например, "давай сейчас вместе вдохнем глубоко и сделаем долгий выдох, выпустим нашу грусть. Вот так". Обнимаем, даем время и слушаем. Дальше можно предложить подумать, какой подарок он хотел бы подарить своему питомцу, если бы была такая возможность. Подарок на память. Можно пофантазировать или тоже этот подарок зарисовать. И можно попросить ребенка представить, какой бы подарок сделал бы питомец ему в ответ на память о себе? Может быть, это будет какая-то вещица, оставшаяся после него, глядя на которую, он будет вспоминать своего любимого пушистого друга. Может быть, это будет какое-то самое приятное воспоминание о их времени, проведенном вместе, которое питомец оставит как подарок и в минуту, когда ему будет одиноко, ребенок сможет его вспоминать… Или, может, питомец хотел бы подарить ему маленькую игрушку, которая будет напоминать ребенку о нем. Если ничего не подходит, не страшно. Просто можно дать ребенку возможность подумать об этом, и если ему будет важно опереться на какую-то вещь или фантазию, это может его поддержать. Не нужно думать, что сразу после выполнения этого упражнения слезы высохнут и тут же ребенок утешится и не будет вспоминать о питомце. Конечно, на проживание потери уходит какое-то время. Это нормально, если ребенок сначала утешился, а потом снова вспомнил и расстроился. Важно дать ему и себе время, не торопить. Любая, даже самая сильная эмоция, будучи прожитой, трансформируется в другую, утихает. Горевание – тоже процесс, который постепенно заканчивается. Остаются глубокие чувства любви, благодарности, иногда мы можем тосковать по любимым, которых уже нет рядом, но уже не будем так поглощены горем. Переживания безысходности и печали уступают место надежде, радости, даже веселью. Так происходит всегда, даже после очень тяжелых потерь, если у нас есть поддержка и возможность выразить и прожить свое горе, опираясь на близких. Дети, несмотря на свой юный возраст, обладают большими ресурсами и могут пережить очень многое, если у них есть наша поддержка и опора на нас, взрослых. В ситуации, когда любимое животное умерло, и нам, взрослым, может быть очень горько. Поэтому и мы можем плакать, не страшно, если наши дети это увидят. Некоторые считают, что при детях никогда нельзя плакать, что их это может напугать. Плакать,когда мы переживаем горе, нормально и не стыдно даже при ребенке, но важно, чтобы мы объяснили ребенку, что да, нам тоже грустно. "Это нормально, что и я, и ты переживаем сейчас печаль, оплакиваем утрату, давай вместе вспомним нашу любимую собаку и погрустим, что ее с нами больше нет...а потом, например, пойдем пить чай". Так ребенок получит пример и опыт проживания потери с поддержкой другого человека, кто разделяет его чувства и находится рядом.