Творческий мастер класс, совместный с психологом, детьми, родителями и воспитателями.
план-конспект занятия по психологии (старшая группа)

Мастер- класс к Новому Году в старшей группе.

Цель: Создание эмоционально - положительного климата в группе для
продуктивного взаимодействия детей, родителей и воспитателей.
Установление доверительных отношений между детьми, родителями и
педагогами , объединение их в одну команду. Снятие эмоциональных
зажимов в общении родителей, воспитателей и детей.
Задачи:
1. Способствовать повышению педагогической культуры родителей,
пополнение их знаний по творческой деятельности ребенка в детском
саду. Привлечь родителей к совместному творчеству с детьми.
2. Способствовать развитию творческих способностей у детей и
родителей.
3. Воспитывать интерес к творческой деятельности.
4. Познакомить родителей и детей с технологией изготовления
новогоднего шара из ниток.
5. Развитие сплоченности детей и родителей, семьи и воспитателей
посредством совместной деятельности.
6. Создать предновогоднее настроение в процессе изготовления игрушек
Ход занятия.
Воспитатель : Добрый вечер, говорим мы вам, Мы не случайно собрались
сегодня в этот декабрьский вечер в нашей уютной группе. Ведь именно в
декабре мы отмечаем такой праздник, как Новый Год. Приветствуем всех
родителей, кто пришел на наш вечер, который мы посвятили самому
доброму, самому красивому, самому нежному, самому семейному
празднику.
Психолог (ритуал приветствия и знакомства.) Цель: создание благоприятной
атмосферы в группе, настрой на работу в коллективе, снятие эмоционального
напряжения, развитие фантазии.  Дети, педагоги и родители стоят в кругу и
держаться за руки.) – Хотела бы добавить, что в нашей группе и дети, и
родители еще и творческие! Поэтому я всех прошу сегодня, передавая по
кругу символ наших занятий – Мишутку, пропеть свое имя, а затем назвать
какое – нибудь качество характера, которое мы любим в себе больше всего.
Начну с себя – Оксана- ответственная.
Игра1 «Встаньте в круг те, кто...» (У кого сын, у кого дочь, кто
многодетная мама, кто верит в Деда Мороза, у кого сейчас хорошее

настроение, кто любит заниматься творчеством, кто в детстве хотел или
хочет быть космонавтом или врачом, кто родился в феврале, кто любит море,
кто любит зиму, кто любит мороженое)
Игра 2 « Четыре стихии» : Играющие находятся в кругу. Если ведущий
говорит слово «земля», все опускают руки вниз, если слово « вода»-
вытягивают руки вперед, слово « воздух» поднимаем руки вверх, слово «
огонь» - вращаем руками.
Игра 3( кинезиология ) « Ушки-носик» « Крестик-точка»
Игра 4 Игра « Мы с тобой одна семья» : Участники встают, выполняют
действия на слова ведущего: Вместе мы одна семья: я . ты. Он. Она. Вместе
нам грустить нельзя (участники идут по кругу) Обними соседа справа,
обними соседа слева, Вместе мы одна семья, вместе нам скучать нельзя,
Ущепни соседа справа, ущепни соседа слева, Вместе мы одна семья, вместе
нам скучать нельзя, Погладь соседа справа, погладь соседа слева. Ускоряется
темп и придумываются новые действия.
Ход мастер- класса.
Воспитатель: Подготовка к Новому Году дело интересное и приятное. К нему
готовятся в семье, на работе, в детском саду. Мы предлагаем сделать
чудесные новогодние шары для украшения нашей группы. Надули шарики
такой величины, которая нам нужна. Взяли нитку, иголку, тюбик клея. Вдели
нитку в иголку и проделали два отверстия в емкости для клея и провели
нитку насквозь. Затем взяли шарик и стали наматывать на него нить. Затем
повесили шарики сушиться. Вот, что у нас получилось. А сейчас приглашаю
вас пройти за столы, где мы все вместе попробуем сделать такие шары.
Дети и родители проходят за столы, и начинают изготавливать декоративные
шары.
В конце занятия рефлексия «Свеча »
Психолог: Мне очень бы хотелось услышать мнение о нашем мероприятии.
Понравилось оно вам или нет? Стоит ли организовывать такие мероприятия?
Передаем по кругу « свечу желаний» и говорим пожелания друг другу