Круглый стол для родителей «Книга - наш лучшей друг»
план-конспект занятия по психологии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Круглый стол для родителей  «Книга - наш лучшей друг» 

с применением технологии «Ситуация» (Л.Г. Петерсон)

Цель: Введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями, способствующих приобщению детей и родителей к книге, для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей.

Программные задачи:

- Учить внимательно, слушать и слышать произведение;

- Формирование интереса и потребности в чтении книг;

- Углубление индивидуальных литературных предпочтений детей, эстетического вкуса;

- Развитие познавательной, творческой и эмоциональной активности в процессе приобщения дошкольников к литературе;

Воспитательные задачи:

- Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.

- Воспитание у детей навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности

Методы и приемы: показ, объяснение, пояснение, беседа, рассказ, поощрение.

Материалы и оборудование: рисунки детей на тему «Мой любимый сказочный герой», ноутбук, проектор, экран,  

Предварительная работа: Анкетирование родителей, презентация «Книга - наш лучшей друг», памятки для родителей и педагогов Десять «почему» необходимо читать детям, 100 книг для семейного чтения, экскурсия детей старшей группы в библиотеку.  

 Ход:

1.Введение в ситуацию

П: Добрый вечер, уважаемые родители, гости.  Я рада приветствовать вас. 

Нашу встречу хочу начать с народной мудрости: «Лиши человека воды, и он умрёт, а лиши книги – он перестанет быть человеком.  Хорошая книга – воспитатель, учитель, советчик и друг.

Эта тема на сегодня актуальна. Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру мультфильмов, компьютерным играм. Эта печальная реальность должна заставить родителей задуматься и попытаться, как-то исправить положение вещей.

2.Актуализация

П: Взрослым необходимо постоянно читать детям. Не следует стремиться прочесть все: надо думать, не о количестве, а о пользе прочитанного.

Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас. Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память.

Давайте подумаем и ответим на вопрос почему детям нужно читать книги?

Ответы родителей.

Десять «почему» детям необходимо читать книжки

1. Благодаря чтению развивается речь ребенка и увеличивается его словарный запас.
2. Чтение развивает мышление.
3. Работа с книгой стимулирует творческое воображение, позволяет работать фантазии и учит детей мыслить.
4.  Чтение развивает познавательные интересы и расширяет кругозор.
5.  Книги помогают ребенку познать самого себя.
6.  Книги помогают детям понять других.
7.  Книга объединяет поколения.
8. Книги – помощники родителей в решении воспитательных задач.
9. Книги придают силы и вдохновение.  Они увлекают и развлекают. Они заставляют детей и взрослых смеяться и плакать. Они приносят утешение и указывают выход из трудного положения.
10. Чтение – самое доступное и полезное для интеллектуального и эмоционально-психического развития ребенка занятие. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки.

П: Как читать?

- В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и выключите компьютер с телевизором.

- Читать выразительно и эмоционально

- Показывайте ребенку картинки

- Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках, сказках

3.Затруднение в ситуации

П: А сейчас уважаемые родители, предлагаю вам поиграть. Играть будем в командах. (2 команды)

 задание. «Собери пословицу»

Из предложенных слов составить пословицу и прочитать ее.

1 команда

Книга мала - а ума придала

 Кто много читает, тот много знает

С книгою жить – век не тужить.

2 команда  

Книги читать - скуки не знать

 Чтение – лучшее учение

С книгой поведешься — ума наберешься.  

А дома как вы можете поиграть с пословицами?

Ответы родителей

Научите ребенка объяснять пословицы своими словами. Такая деятельность

прекрасно развивает мышление, умение делать собственные выводы. Рекомендуем

каждый день читать по одной или несколько пословиц.

4. Открытие нового знания

П: А теперь давайте посмотрим на экран где изображены рисунки ваших детей на которых они изобразили «Мой любимый сказочный герой». Угадаем какого сказочного героя нарисовали ваши дети.

Ответы родителей.

5.Включение нового знания

Предлагайте ребёнку книги, «проверенные временем», — те, которые мы сами читали в детстве. Они точно зарядят ребёнка положительными эмоциями, научат честности, доброте и храбрости. Конечно, время, в котором мы живём, тоже сказывается на подборе литературы. Это значит, что и у современных авторов есть достойные произведения, которые подойдут для чтения вашим детям.

Выбирая книгу, задумайтесь: «Какое влияние она окажет на ребёнка? Что нового он узнает?»

Детям-дошкольникам выбирайте яркие, иллюстрированные, тематические разнообразные книги: об играх и игрушках, природе, животном мире, взаимоотношениях между людьми, семье, правилах гигиены и поведения.

Обращайте внимание на то, чтобы в кругу чтения детей присутствовали произведения с гуманистической направленностью, утверждающие добро, справедливость, равенство, труд, мир во всём мире, ценность жизни, здоровья и счастья. Ведь основная задача литературы – научить ребёнка слушать, слышать, осмысливать прочитанное, анализировать и делать выводы. Чтение должно развивать ум и душу ребёнка.

6. Осмысление

П: Учитывая важную роль родителей в воспитании у детей любви к книге и развитии у них устойчивого интереса к чтению, направить усилия на решение следующей задачи:

- рассказать детям о библиотеке, записаться в неё и регулярно брать книги для семейного чтения.

- читать ежедневно с ребенком детские книги;

- обсуждать с ним прочитанное;

- помогать детям составлять по иллюстрации рассказы;

- регулярно разучивать с детьми стихотворения.