рекомендации родителям Будущий первоклассник
консультация по психологии (подготовительная группа)

Консультация для родителей: Что должен уметь будущий первоклассник?

Внимание – выполнять задание не отвлекаясь около 25-30 минут; находить 5-6 отличий между предметами; удерживать в поле зрения 8-10 предметов; выполнять самостоятельно быстро и правильно задание по предложенному образцу; копировать в точности узор или движение.

Память – запоминать 8 -10 картинок; рассказывать по памяти литературное произведение, стихи, содержание картины; повторять в точности текст, состоящий из 3-4 предложений.

Мышление – определять последовательность событий, складывать разрезную картинку из 9-10 частей; находить и объяснять несоответствия на рисунках; находить и объяснять отличия между предметами и явлениями, находить среди предложенных предметов лишний, объяснять свой выбор.

Математика – называть числа в прямом и обратном порядке; соотносить цифру и число предметов составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание; пользоваться арифметическим знаками действий; измерять длину предметов с помощью условной меры; ориентироваться на листе бумаги; определять части суток.

Развитие речи – правильно произносить все звуки; определять место звука в слове; использовать в речи сложные предложения; составлять рассказы по сюжетной картине или серии картинок, из личного опыта, не менее чем из 6 -7 предложений; составлять предложения из 5-6 слов,  делить слова на слоги.

Развитие мелкой моторики -  свободно владеть карандашом и кистью при разных приемах рисования; изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием; штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры; ориентироваться в тетради в клетку; передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение частей.

Ознакомление с окружающим – называть имя, фамилию, отчество свое (и своих родителей); название своего родного города, столицы, Родины; последовательность времен года, частей суток, дней недели; называть летние, осенние, зимние месяцы; отличать хищных животных от травоядных, перелетных птиц от зимующих, садовые цветы от полевых, деревья от кустарников; называть явления природы.