Материал к акции "Мир без жестокости" - "Нет насилию"
презентация по психологии

Слайд 1

Слайд 2

Жестокое обращение с детьми. Острая социальная проблема. Практически все дети, пострадавшие от жестокого и пренебрежительного отношения, пережили психическую травму, в результате чего они развиваются дальше с определенными личностными, эмоциональными и поведенческими особенностями, отрицательно влияющими на их дальнейшую жизнь. Зачастую жестокое обращение с детьми носит скрытый характер и выявляется только в крайних случаях, в том числе при расследовании преступлений, повлекших тяжкий вред здоровью ребенка или угрозу его жизни. Наиболее сложным для выявления является жестокое отношение к ребенку в семье.

Слайд 3

Жестокое обращение с детьми может быть в физическом и в психологическом виде . Типы жестокого обращения с детьми: Физическое насилие . Нанесение ребенку физических травм, различных телесных повреждений, которые причиняют ущерб здоровью ребенка, нарушают его развитие и лишают жизни. Это избиения, истязания, пощечины. Пренебрежение ребенком . Оставление ребенка без присмотра, отсутствие должного обеспечения основных потребностей ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании, образовании, медпомощи. Эмоциональное оскорбление . Это высказывания или действия, которые заставляют ребенка думать, что он не желанный и никчемный. Взрослые могут кричать, угрожать, игнорировать ребенка.

Слайд 4

Как предотвратить жестокое обращение с ребенком? Внимательно его слушайте, дайте понять, что с вами можно обсуждать любые проблемы, и познакомьтесь с друзьями ребенка и их семьями. Проверяйте всех взрослых, окружающих ребенка. Объясните ребенку разницу между допустимыми и недопустимыми видами прикосновений.

Слайд 5

Особенности психического состояния и поведения ребенка, позволяющие заподозрить жестокое обращение. Возраст 1,5 – 3 года: боязнь взрослых; плаксивость; реакция испуга на плач других детей; крайность в поведении; от чрезмерной агрессивности до безучастности. Возраст 3 года – 7 лет: беспокойство, нарушение сна; болезненное отношение к замечаниям; чрезмерная уступчивость; псевдовзрослое поведение (внешне копирует поведение взрослых); воровство; жестокость по отношению к животным.

Слайд 6

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.

Слайд 7

Список литературы. Защита детей от жестокого обращения/ под ред. Е. Н. Волковой СПб.: Питер, 2007. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации: справочник практического психолога. – М., 2006. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога – М.: Владос -ПРЕСС, 2002, кн.1: Система работа психолога с детьми разного возраста.