Меньше года до школы: что нужно знать уже сейчас?
консультация по психологии (подготовительная группа)

Здравствуйте, уважаемые родители!

Осталось меньше года до поступления детей в школу. Если Вы раздумываете оставить ребенка еще на год в детском саду ли все-таки отправить в первый класс, Вам пригодится эта статья. А если Вы уже точно решили, что в 2024 году ваш ребенок будет первоклассником, то тут Вы найдете практические рекомендации, чтобы поступление в школу было максимально успешным.

Что же такое готовность к школе?  Это комплексное понятие, включающее в себя физический, социальный, интеллектуальный и психологический компоненты.

• Физическая готовность -  уровень развития всех систем организма, при котором ежедневные учебные нагрузки не вредят ребенку и не вызывают у него чрезмерного напряжения и переутомления. Пример: ребенок может выдерживать статическую нагрузку, которую будет получать, сидя за партой на уроке). Оценить физическую готовность Вы можете самостоятельно, проведя филиппинский тест. В 5-6 лет у ребенка происходит «полуростовый скачок роста», который заключается в существенном удлинение рук и ног. И для того, чтобы узнать, произошел этот скачок или нет, ребенка просят проделать следующее упражнение - дотронуться правой рукой до левого уха. Изображение смотрите в файле. Если ребенок не может этого сделать, то физически он еще не готов к школе.

• Социальная составляющая школьной готовности, она же личностная. Это умение ребенка выстраивать новые социальные связи, общаться и взаимодействовать с учителем и сверстниками. Социальная готовность подразумевает наличие умений просить о помощи и спрашивать, если что-то непонятно. Поощряйте стремление ребенка заводить новые социальные контакты, показывайте на своем примере способы конструктивного взаимодействия с окружающими.

• Психологическая готовность к школе (школьная зрелость) – это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для начала освоения школьной учебной программы в условиях обучения в группе сверстников.  Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образуется постепенно : в играх, в труде, в общении со взрослыми и сверстниками, в непосредственно образовательной деятельности .  У ребенка должно быть желание идти в школу и хотеть учиться, а также будущий школьник должен уметь контролировать свои эмоции и поведение. Поэтому очень важно не пугать ребенка школой или возможными двойками. Для развития саморегуляции играйте в игры с правилами, настольные игры, требующие одновременно сосредоточения и следования определенным действиям, игры с запрещенным словом или движением.

• Интеллектуальная готовность - это способность будущего школьника к овладению такими мыслительными операциями, как анализ и синтез, сравнение и обобщение, классификация; определенный запас знаний, умений и навыков, которыми должен обладать первоклассник. И главное, здесь важен не столько объем знаний, сколько их качество – степень правильности, четкости, обобщенности сложившихся представлений. Если вы обнаруживаете дефициты в знаниях ребенка, не оставляйте их без внимания. Также вы всегда можете обратиться к психологу для оценки развития высших психических функций ребенка.  Для школы необходим определенный уровень развития мышления, памяти, а самое главное – необходимо произвольное внимание, т.е. способность волевым усилием сосредотачиваться на чем-то конкретном, и здесь многие дети сталкиваются с проблемами. Для развития произвольного внимания можно искать отличия, находить пару. Еще можно вместе с произвольным вниманием развивать конструктивные праксис – выкладывать из счетных палочек фигуры по образцу. Примеры таких заданий Вы найдете в файле.

Так как же подготовить ребенка к школе?

1. Развивайте социальные навыки. Помогайте ребенку общаться с другими детьми, играть в коллективе, учите решать проблемы и конфликты. Это поможет ему легче адаптироваться к новой среде.

2. Развивайте навыки самостоятельности. Учите ребенка самому выполнять задания, давайте простые поручения.

3. Играйте в школу! Пусть ребенок побудет то учеником, то учителем. Такое проигрывание ситуаций поможет снизить тревожность и убрать страх перед неизвестным.

4. Поддерживайте ребенка эмоционально. Обсуждайте его ожидания и страхи относительно школы, помогайте ему развить положительное отношение к новому этапу жизни.

5. Знакомьте ребенка с будущим классом и учителем. Посещайте открытые дни в школе, договаривайтесь о встречах с будущими одноклассниками. Такие знакомства помогут ребенку снизить тревожность и страх перед новым местом.

Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален, и подготовка к школе может занимать разное количество времени и усилий. Главное – создать поддерживающую и стимулирующую атмосферу, в которой ребенок сможет постепенно развиваться и готовиться к новому этапу своей жизни.