Как отвечать на детские вопросы
консультация по психологии (средняя группа)

Как отвечать на детские вопросы?

Всем родителям хорошо известно, как дети любят задавать вопросы: «Почему? Зачем? Как?» Вопросы детей от 3 до 5 лет в течение дня часто утомляют взрослых. Родители могут ответить детям, а могут отмахнуться от ответов. Оставлять «почемучек» без ответа нельзя, но и отвечать нужно уметь. Родители должны много знать, чтобы не попасть впросак, а если не знают ответа на вопрос, то лучше сказать об этом. Знания, передаваемые детям, следует облекать в доступную «детскую» форму.

«Почему чашка разбилась?» – спрашивает ребёнок. Стандартный ответ взрослого: «Потому что она стеклянная». Ответ правильный, но было бы лучше не только сообщить неоспоримый факт, но и продолжить беседу: «А как ты думаешь, тарелка разобьётся? Почему? А ваза? Почему?», постараться привести ребёнка к пониманию того, что всё стеклянное обладает определённым свойством.

Дети очень любят загадки. Известный детский писатель Джанни Родари видит причину детской любви к загадкам в том, что они «в концентрированной, почти символической форме отражают детский опыт познания действительности. Для ребёнка мир полон таинственных предметов, понятных событий, непостижимых форм. Само присутствие ребёнка в мире – тайна, в которую ему ещё предстоит проникнуть, загадка, которую ещё надо отгадать с помощью вопросов, прямых и наводящих».

Дети ставят перед взрослыми прямые вопросы, но ответы взрослых не всегда должны быть прямыми. В некоторых случаях лучше сказать «Подумай сам» или, если это не помогает, поставить перед ребёнком наводящий вопрос, который поможет ему прийти к самостоятельному ответу. Например, пятилетний мальчик рассматривает картинки к игре «Домашние животные», он ещё не умеет читать, но долго изучает изображения животных, потом подходит к маме и спрашивает: «Мама, а как их всех вместе зовут?» Мама оказалась находчивой и задала встречный вопрос: «А как бы ты их назвал?» Мальчик подумал и сказал: «Скоты». Не важно, что слово «скоты» не совсем красивое; важно другое – мальчик самостоятельно сделал обобщение и нашёл верное слово.

Познавательная направленность присуща в той или иной мере всем нормальным детям. Перевести эту направленность в русло познавательных интересов – это задача взрослых, которая должна осуществляться на протяжении всего дошкольного детства. Общего рецепта формирования познавательных интересов нет, но если папы и мамы постараются придерживаться хотя бы некоторых принципов, то у детей возникнут предпосылки познавательных интересов.

Прежде всего, не оставляйте детские вопросы без внимания. Отвечая, не сообщайте прописные истины, которые ребёнок не в состоянии понять, а переводите эти истины на язык детства. Язык детства – это не сюсюканье и не прибавление к словам уменьшительных суффиксов -чка, -шек, -ушка, -юшка и т. д. Язык детства – это то, что доступно пониманию ребёнка. Если есть возможность, то покажите детям интересующие их предметы и события, а не ограничивайтесь словами. Используйте любовь детей к загадкам, ставьте перед ними вопросы, на которые они могут ответить самостоятельно, опираясь на собственный опыт деятельности. Главное, постоянно давайте детям пищу для ума, тем самым создавая познавательную активность.