Проект для сплочения детского коллектива "Не в службу, а в дружбу!"
проект по психологии (подготовительная группа)

Время проведения мероприятий

Содержание работы

Ответственные лица

Я и мои эмоции

1 неделя (18.09- 22.09)

Социально – коммуникативное развитие:

Беседы: «Какую роль играют эмоции в жизни человека», «Что такое эмоции и настроение и их связь между собой», «Знакомство с эмоциями человека и животного мира».

Игра «Представься с помощью куклы»

Словесные игры «Мое настроение», «Как ты себя чувствуешь?».

Психогимнастика «Теремок».

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие».

Познавательное развитие:

Рассматривание иллюстраций «Моё настроение».

Дидактические игры: «Подбери настроение», «Удивительный мир эмоций», «Зоопарк настроений».

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование «Мое настроение».

Физическое развитие:

Подвижные игры: «Котята и щенята», «Лавата», "Веселые человечки".

Физминутки: "Гуси", "Ёжик", "Как живешь"

Пальчиковые игры: «В гости к пальчику большому», «Апельсин», «Сороконожки»

Речевое развитие:

Чтение сказок «Крошка енот», «Подарок для слона», «Сказка о полезных эмоциях».

Работа с родителями. 

Консультация: «Поиграй со мной», Совместное создание психологических сказок об эмоциях «Мини-сказки о простых, человеческих эмоциях»

Воспитатели

Родители

Время проведения мероприятий

Содержание работы

Ответственные лица

Я и мои друзья

2 неделя (25.09- 29.09)

Социально – коммуникативное развитие:

Беседы: «Что такое дружба?»,

 «Дружба – это хорошо или плохо?», «Глупые ссорятся, а умные договариваются», «Кто такой настоящий друг?», «Как поступают настоящие друзья?».

Сюжетные игры: «В гостях»

Конструирование "Дом дружбы"

Коммуникативные игры: «Здравствуйте», «Паровозик», «Кенгуру и кенгурёнок», «Зеркало».

Психологический игровой тренинг.

Упражнение «Порадуй другого».

Познавательное развитие:

Речевые игры: «Дружат в нашей группе девочки и мальчики», «В гости к пальчику большому», «По дороге мы идём».

Рассматривание иллюстраций: «Оцени поступок».

Ситуации: «Ты поссорился с другом, а теперь хочешь помириться», «К чему ведут ссоры в игре».

Дидактические игры: «Спиной друг к другу», «Мы разные», «Узнай друзей по голосу».

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование – «Мой друг»,

Лепка: «Подарок другу»

Слушание песен о дружбе: «Ты да я, да мы с тобой», «Когда мои друзья со мной», «Вместе весело шагать».

Физическое развитие:

Подвижные игры: "Раненый товарищ", "Угощение для друга", "Что мы делали?".

Эстафета "Кто быстрее оденет друга на прогулку".

Пальчиковые игры: «Дружные пальчики», «Дружат в нашей группе».

Интерактивные игры К. Фопеля «Друг к дружке», «Все вместе», «Почесать спинку».

Речевое развитие:

«Два товарища» Толстой Л., «Дружат дети всей земли» Викторов В., «Два друга» Квитко Л., Е. Благинина "Подарок", сказка "Как светлячок друга искал".

Заучивание «Мирилки».

Пословицы и поговорки о дружбе

Работа с родителями. 

Консультаций на тему "Добр ли ваш ребенок?"

Посещение библиотеки:

выбор художественной литературы книги Е. Ульевой, сказки:

«Золушка», «Гадкий утёнок»

«Приключение Буратино» и др.

Воспитатели

Родители

Время проведения мероприятий

Содержание работы

Ответственные лица

Я и моя семья

3 неделя (02.10- 06.10)

Социально – коммуникативное развитие:

Сюжетные игры: «Семья», «Детский сад».

Занятие «Давайте жить дружно»

Игры «Ласковое имя», «Конкурс хвастунов», «Эхо». 

Занятие «С кем я живу», Занятие «Мы так похожи».

Тест «Руки»

Беседы о дружбе с животными.

Познавательное развитие:

Презентация «Я и моя семья».

«Энциклопедия о любви и дружбе» Е. Ульева.

Игры: «Настроение»; «Угадай настроение», «Дерево», «Возьми себя в руки», «Аплодисменты по кругу».

Просмотр мультфильма «Мешок яблок».

Психогимнастика: «Теремок», «Встреча с Дюймовочкой».

Дидактические игры: «Я знаю, я умею, я могу», «Хорошо и плохо».

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование «Что я люблю», «Моя семья».

Физическое развитие:

Подвижные игры: "Угощение для друга", "Что мы делали?".

Речевое развитие: «Дружат дети всей земли» Викторов В., «Два друга» Квитко Л., 

Работа с родителями. 

Памятка для родителей «Развитие чувства эмпатии у ребенка дошкольного возраста». Фотовыставка «Улыбка вокруг нас». Изготовление альбома «Сказки-настроения».

Воспитатели

Родители

Время проведения мероприятий

Содержание работы

Ответственные лица

Не в службу, а в дружбу

4 неделя (09.10- 13.10)

Социально – коммуникативное развитие:

Игра-занятие: «Ступеньки доброты».

Игры и упражнения, направленные на снятие эмоционального напряжения:

«Черепашка», «Шарик», «Лягушка».

Занятие: "Не в службу, а в дружбу".

Игра «Комплименты».

Беседы: «Уроки доброты», «Я и мое поведение», «Добрые и вежливые слова», «Умейте дружбой дорожить», Сюжетные игры: 

«Наши именинники».

Разучивание мирилок.

Познавательное развитие:

Презентация «Мы дружные ребята»

Дидактические игры: «Узнай и назови эмоции», «Подбери картинку», «Назовите друзей у сказочных героев».

Художественно – эстетическое развитие:

Прослушивание песен «Дружба крепкая», «Настоящий друг», «От улыбки».

Просмотр мультфильма «Кот Леопольд и мыши».

Физическое развитие:

Подвижные игры: «Дружба», «Найди себе пару». 

Физкультминутка: «Мы – друзья».

Дыхательная гимнастика

Речевое развитие: Игра-викторина

«С дружбой наша жизнь веселей»

Работа с родителями. 

Памятка для родителей: «Детские страхи. Чего и почему боятся дети?»

Родительское собрание

«детский коллектив». Тренинг для родителей: «В мире детских эмоций»

Воспитатели

Родители