Занятие о профессиях для средней группы «Все профессии важны»
план-конспект занятия по психологии (средняя группа)

Занятие о профессиях для средней группы

«Все профессии важны»

Цель: Обобщать и активизировать знания детей о труде, профессиях.

Задачи:

1. Закрепление знаний о профессиях, инструментах труда для определенной профессии.
2. Развитие мышления, внимания.
3. Развитие  мелкой  моторики.
4. Включать детей в ситуацию взаимодействия для решения проблемных практических задач.
5. Развивать произвольность (умение слушать инструкцию взрослого, соблюдать правила игры)

Ход занятия:

Придумано кем-то просто и мудро

 При встрече здороваться:

- Доброе утро!

- Доброе утро! – солнцу и птицам.

- Доброе утро! – улыбчивым лицам.

Пусть каждый становится добрым, доверчивым,

И доброе утро длится до вечера.

Ребята, скажите, куда ходят каждый день ваши родители?  (ответы детей).

Да, действительно большинство родителей ходят на работу.  Ребята, а для  чего люди ходят на работу? (ответы детей).

Ребята, а вы знаете, кем работают ваши родители? Расскажите (ответы детей)

Но, ребята, работу, которую выполняют ваши родители, называется – профессии.

И сегодня я предлагаю нам всем отправиться в небольшое путешествие в страну профессий. А отправимся мы туда на самолете.

Но чтобы наш самолёт взлетел, нам нужно отгадать загадку, о какой профессии говорится:

Мчится с крыльями стрела,

Выше белого орла,

Обгоняя облака,

Держит за штурвал рука.

Взлет, посадка, перелет, 

Самолет ведет? (Пилот)

Молодцы, ребята!

Вот мы  и прилетели в «Страну профессий». Ой, ребята посмотрите какой-то сундучок. Давайте посмотрим, что же в нем. Это же записка от жителей этой страны.

«Помогите, нас заколдовала злая волшебница. И теперь мы не помним ни чего о наших профессиях».

Какой кошмар, ребята, поможем жителям «Страны профессий»? (ответы детей)

Д/и «Четвертый лишний»

По-моему в этом сундучке есть, что- то еще. Давайте посмотрим, что же там? (ответ детей)

Это же какие-то инструменты. Ребята, а вы знаете, чьи они?

Назвать (что видят) и сказать что лишнее.

 (на экране шприц, таблетки, тонометр, метла)

Например:

1. Кисточка, краски, ластик, лопата
2. Кастрюля, фен, расческа, ножницы
3. Швейная машинка, пианино, иголка, катушка с ниткой и т.д.

Здорово у вас получилось. Все правильно отгадали.

Представляете, а в нашем волшебном сундучке, что-то еще.

Слайд - (Физического инструктора или спортсмена)  Ребята, а что это за профессия, как вы думаете? (ответы детей). Да, вы правы это спортсмен. Давайте и мы немножко отдохнем. Вставайте со стульчиков и повторяйте за мной.

Физкультминутка «Профессии»

Повар варит кашу. (Имитация с вращением кистей рук)

Плащ портниха шьет. (Махи руками)

Доктор лечит Машу. (Открыть и закрыть ротик, высунув язычок)

Сталь кузнец кует. (Хлопки)

Дровосеки рубят. (Махи с наклонами)

Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх)

Что же делать будет, (Поднимание плеч)

Наша детвора?

Какие молодцы, давайте повторим еще раз.

Картинки, но их кто-то порвал. Не пойму, что же тут нарисовано. Ребята поможете мне собрать?

Разрезные картинки

Соберите разрезанные картинки.  Расскажите, у кого что получилось? Перепутанные линии

Нужно помочь жителям этой страны попасть на работу.

Слайд – благодарность от жителей. Ребята, вы такие молодцы сделали большое дело – помогли жителям этой страны вспомнить об их профессиях. Ребята, а кто помнит какие профессии, мы сегодня увидели? (ответ детей) Вам понравилось наше путешествие? (ответ детей) Да, мы хорошо провели с вами время, но нам пора возвращаться в наш детский сад. Закрываем глазки.

Спасибо вам за занятие.