Маркер игрового пространства по финансовой грамотности, настольная ширма "Сбербанк".
методическая разработка по основам финансовой грамотности (старшая группа)
Цель игры: Воспитание и развитие финансовой грамотности у дошкольников.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 marker_igrovogo_prostranstva_-_nastolnaya_shirma_sberbank1.pptx | 2.52 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Маркер игрового пространства - настольная ширма "Сбербанк". Цель игры: Воспитание и развитие финансовой грамотности у дошкольников. Задачи игры: 1. Ознакомление детей с понятием натурального обмена и его значимостью. 2. Объяснение происхождения настоящих денег и их функций. 3. Участие в ролевой игре с элементами банковской деятельности. 4. Развитие понимания ценности и обмена ресурсами. 5. Способствование развитию логического мышления и воображения детей.
Описание примерных игровых действий: 1. Дети собираются в группе и помещают перед собой настольную ширму с вырезными элементами для создания объемной картинки. 2. Включается интерактивный мультфильм "Как появились деньги?", который рассказывает и показывает детям историю возникновения настоящих денег, понятие натурального обмена и значение золота как первого средства обмена. 3. После просмотра мультфильма дети обсуждают и заполняют ответы на вопросы, которые возникли у них в процессе просмотра. Это помогает укрепить полученные знания и проверить понимание информации. 4. Затем проводится ролевая игра, в которой дети принимают роли клиентов банка и работников банка. Дети изображают ситуации обмена, открывания счетов, получения и выдачи денег. Это помогает лучше усвоить пройденную теорию и применить ее на практике. 5. В конце игры дети получают награды за активное участие в игре и усвоенные знания о финансовой грамотности.
Данное игровое пособие позволяет развивать у детей основные навыки финансовой грамотности с самого раннего возраста. Игровая форма позволяет лучше усваивать информацию и понимать ее смысл через практические действия.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Использование маркеров игрового пространства в современной предметно-развивающей среде ДОУ, как одно из условий самостоятельной игровой деятельности дошкольника»
Проблема предметно-развивающей среды сегодня актуальна....
Статья «Использование маркеров игрового пространства в современной предметно-развивающей среде ДОУ, как одно из условий самостоятельной игровой деятельности дошкольника»
Проблема предметно-развивающей среды сегодня актуальна. Среда, насыщенная предметным и игровым материалом вызывает у детей эмоционально положительное отношение к детскому саду, обогащает н...
Мастер класс для родителей «Изготовление маркеров игрового пространства». Конструируем игровое поле своими руками: фотографии и рекомендации.
Основным видом деятельности детей дошкольного возраста является игра. В игре ребенок бывает сильнее, добрее, выносливее, сообразительнее и, конечно, проявляет большие фантазии и воображения, чем во мн...
Настольные маркеры игрового пространства
Современные дети живут и развиваются в эпоху компьютерных и информационных технологий. Поэтому приходится быть изобретателем и искать более увлекательные методы и игровые технологи...
Маркер игрового пространства,настольная ширма»Сбербанк всегда рядом «
Цель игры:воспитание и развитие финансовой грамотности у дошкольников,ознакомить детей с понятием натурального обмена и его значимостью.Объяснить происхождение настоящих денег и их функций!...
Маркер игрового пространства настольная ширма «Хлебо-булочные изделия»
Цель:познакомить детей с тем,как хлеб попадает в магазин,как его выращивают.Донести до детей значимость хлеба в жизни человека ,показать значимость профессий....
Маркер игрового пространства по финансовой грамотности "Сбербанк"
Цель игры: Воспитание и развитие финансовой грамотности у дошкольников. Задачи игры: 1. Ознакомление детей с понятием натурального обмена и его значимостью. 2. Объяснение происхож...