Лэпбук Финансовая грамотность
материал по основам финансовой грамотности

Лэпбук- финансовая грамотность

Составили воспитатели: Кейль Светлана Николаевна

Козлова Марина Александровна

МБДОУ «Детский сад №33»

Актуальность:

Одно из современных направлений в дошкольной педагогике — это финансовое просвещение детей. Ведь малыши, так или иначе, оказываются вовлечёнными в экономическую жизнь семьи: ходят с родителями в магазины, сталкиваются с рекламой, понимают, что их родители зарабатывают деньги, чтобы покупать товары и услуги. Задача воспитателя детского сада — преподнести элементарные финансовые понятия в максимально доступной и увлекательной форме. Для этой цели и создано интерактивное пособие — лэпбук.

Методическая ценность: Универсальное развивающее пособие для организации самостоятельной, индивидуальной и совместной деятельности педагога и детей.

Возможность использования: Совместная деятельность, самостоятельная деятельность, ОД, прогулка, индивидуальная работа.

Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять, и запомнить материал. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное. Дети учатся самостоятельно собирать и организовывать информацию.    

Пояснительная записка

Дидактическое пособие лэпбук «Финансовая грамотность» предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, игровых технологий.

 Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста основ финансовой грамотности.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать представление об истории появления денег, какие бывают деньги. Закрепить знания детей о деньгах, литературных произведениях, в которых есть упоминание о деньгах.                                                            
2. Формировать правильное отношение к деньгам как предмету жизненной необходимости. Познакомить детей со способами экономии денег, как заработать деньги. Дать понятие о налогах и их необходимости.

Развивающие:

1. Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
2. Развивать память, мышление, усидчивость.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к теме финансов, бережное отношение к деньгам,

Информационное наполнение лэпбука:

1. Магазин: корзина покупок, касса, товары, цены на товары, касса.
2. Деньги в разных странах; какие бывают деньги; поговорки о деньгах; раскрась картинку; когда появились деньги и зачем они нужны; бюджет семьи, как экономить деньги
3. Банк: что такое банк; что такое вклад и кредит; что такое банковская карточка; счёт в банке; банкомат

Игра : «Семейный бюджет»

С миром экономики дети знакомятся в детском саду в старшем дошкольном возрасте по средством игры. На занятиях по познанию окружающего мира ребята получают элементарные понятия о потребностях, доходах и расходах семьи, товарах и услугах, узнают что представляют собой деньги, реклама.

Задачи:

1. Ввести детей в мир экономических отношений и познакомить с понятием «доход», «расход». Обеспечить усвоения детьми понятия «Бюджет» и его возможных составляющих ( зарплата, и пенсия, стипендия).
2. Учит навыкам коммуникативного поведения при принятии коллективных решений в процессе обсуждения проблемы. Учить детей определять направление и источники доходов и расходов семьи.
3. Воспитывать организованность, бережливость, умение жить по средствам, ответственность перед другими членами семьи за принятое решение. Воспитывать в детях бережное отношение к деньгам.

Ход игры:

Вступительная часть:

 Ребята скажите, что такое семья?; Сколько человек в вашей семье?; Из кого семья состоит?; А кто из членов семьи приносит доход в семью и как называются их доходы?

Варианты статей дохода: Премия, заработная плата, выигрыш в лотерею, продажа овощей со своего участка, пенсия, денежный подарок, пособие на детей, наследство, стипендия.

- А как в общем называется весь доход семьи?- это семейный бюджет. Бюджет- это планирование доходов и расходов семьи.

- Но в каждой семье есть и расходы. Какими бывают расходы ? (кратковременными и долговременными).

Варианты статей расхода:

Продукты, квартплата, билет в кино, оплата телефона, покупка промышленных товаров, оплата электроэнергии, транспортные расходы, платные медицинские услуги, налоги.

Основная часть:

1 Этап игры: Распределение доходы и расходы

На столе размещаются картинки статей расходов и доходов.

-  Внимательно рассмотрите картинки «Доходы- расходы» . Сейчас вам предстоит потратить свой семейный бюджет, но прежде чем будите тратить сначала пообщайтесь и решите, что вам нужнее всего. Подумайте хорошо, сколько нужно оставить денег в семейном бюджете или потратить всё?

Положите рядом денежные купюры, на что хотите потратить свой семейный бюджет. А если нет наличных, можете оплатить банковской картой. А теперь давайте обсудим  правильность распределения ваших доходов.

2 Этап игры:

Но случается так, что семьи попадают в сложные ситуации, когда денежных средств на необходимые нужды просто не хватает.

Что нужно делать, если денег не хватает? ( Экономить)

Как сэкономить? На чём можно сэкономить семейные деньги? (Рассуждение, выводы)

1. Экономим на коммунальных услугах. Можно ли на них сэкономить ? На какой части? ( на воде , на электричестве, транспорте) Каким образом?
2. Экономим на сладостях. Можно ли сэкономить на продуктах? На каких?
3. Бережно относится к вещам.

Предлагаю вам внимательно рассмотреть карточки и распределить их на 2 группы. Что относится к доходу, а что к расходу? ( распределение, обсуждение)

3 Итог

Сегодня мы с вами узнали из чего складывается доходы семьи и на что расходуется бюджет семьи.

В заключении хочу дать совет: правильно распределяйте свой бюджет, будьте экономны, не расточительны, умейте овладевать своими чувствами, «Хочу, но  не могу», «не надо», «подождет».